Free Printable EXAM

1.

เมนเดลได้ศึกษาเรื่องราวของพันธุกรรม โดยค้นพบหลักเกณฑ์ในข้อใด

a)

สิ่งมีชีวิตถ่ายทอดลักษณะต่าง ๆ ไปสู่รุ่นหนึ่ง

b)

เมื่อมีการปฏิสนธิ ทั้งยีนและโครโมโซมจะถูกถ่ายทอดไปสู่ลูกพร้อม ๆ กัน

c)

โครโมโซมจะแยกกันอยู่อย่างอิสระ เมื่อมีการปฏิสนธิจะมีการรวมกันของโครโมโซมอีกครั้งหนึ่ง

d)

ยีนที่อยู่เป็นคู่ ๆ ในสิ่งมีชีวิตจะแยกออกจากกันอย่างอิสระเมื่อมีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ และจะ กลับมารวมกัน อีกครั้งเมื่อมีการปฏิสนธิ

2.

หลักฐานในข้อใดที่ไม่สามารถใช้ตรวจหาฆาตกรโดยใช้ลายพิมพ์ดีเอ็นเอ

a)

เส้นผม

b)

ลายนิ้วมือ

c)

คราบอสุจิ

d)

คราบเลือด

3.

ในการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สิ่งที่ทำหน้าที่นำลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่งคือข้อใด

a)

เซลล์

b)

เลือด

c)

ฮอร์โมน

d)

เซลล์สืบพันธุ์

4.

อ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ ข้าวโพดดัดแปรพันธุกรรมสามารถผลิตสารที่เป็นพิษต่อหนอนเจาะฝักข้าวโพดซึ่งเป็นแมลงที่เป็นศัตรู ของข้าวโพด แต่เมื่อเรณูของข้าวโพดดัดแปรพันธุกรรมปลิวไปตกอยู่ที่ใบของต้นรักจะทำให้หนอนผีเสื้อจักรพรรดิ ที่กินใบรักเป็นอาหารเจริญเติบโตช้า และมีอัตราการตายที่สูงขึ้น จากสถานการณ์ดังกล่าว ควรวางแผนอย่างไรเพื่อรับมือกับผลกระทบที่อาจมีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม

1. ปลูกข้าวโพดดัดแปรพันธุกรรมร่วมกับต้นรักเพื่อกำจัดหนอนผีเสื้อจักรพรรดิ

2. ปลูกข้าวโพดดัดแปรพันธุกรรมบนพื้นที่ห่างไกลจากต้นรัก

3. ปลูกต้นไม้ใหญ่เป็นแนวกั้นลมระหว่างแปลงข้าวโพดดัดแปรพันธุกรรมกับต้นรัก

a)

ข้อที่ 1 เท่านั้น

b)

ข้อที่ 2 เท่านั้น

c)

ข้อที่ 1 และ 2

d)

ข้อที่ 2 และ 3

5.

หน่วยพันธุกรรม (ยีน) อยู่บริเวณใดของเซลล์

a)

ผนังเซลล์

b)

นิวเคลียส

c)

ไซโทพลาซึม

d)

เยื่อหุ้มเซลล์

6.

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับโครโมโซมในมนุษย์

a)

เป็นออโตโซม 22 คู่ และเป็นโครโมโซมเพศ 1 คู่

b)

เป็นออโตโซม 23 คู่ และเป็นโครโมโซมเพศ 1 คู่

c)

เป็นออโตโซม 45 คู่ และเป็นโครโมโซมเพศ 1 คู่

d)

เป็นออโตโซม 46 คู่ และเป็นโครโมโซมเพศ 1 คู่

7.

ลักษณะใดที่ไม่สามารถถ่ายทอดทางพันธุกรรมได้

a)

น้องสาวมีผมหยิกเหมือนพี่สาว

b)

น้ำหวานมีลักยิ้มเหมือนแม่

c)

มานะชอบกินไก่ย่างเหมือนพ่อ

d)

โทนี่กับพ่อมีริมฝีปากบาง

8.

พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

“เมนเดลเลือกถั่วลันเตาต้นสูงผสมกับถั่วลันเตาต้นเตี้ย โดยเรียกรุ่นนี้ว่ารุ่นพ่อแม่หรือรุ่น P เมื่อผสมกันจะได้รุ่นลูกออกมา เรียกว่ารุ่น F1 หลังจากนั้นเมนเดลนำลูกรุ่น F1 มาผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกัน (self cross) ออกมาเป็นรุ่นหลานหรือรุ่น F2”

ลักษณะความสูงของลำต้นถั่วลันเตาในรุ่น F1 มีลักษณะอย่างไร

a)

ลำต้นสูงทั้งหมด

b)

ลำต้นเตี้ยทั้งหมด

c)

ลำต้นสูงร้อยละ 50

d)

ลำต้นสูงร้อยละ 75

9.

พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

“เมนเดลเลือกถั่วลันเตาต้นสูงผสมกับถั่วลันเตาต้นเตี้ย โดยเรียกรุ่นนี้ว่ารุ่นพ่อแม่หรือรุ่น P เมื่อผสมกันจะได้รุ่นลูกออกมา เรียกว่ารุ่น F1 หลังจากนั้นเมนเดลนำลูกรุ่น F1 มาผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกัน (self cross) ออกมาเป็นรุ่นหลานหรือรุ่น F2”

อัตราส่วนของจีโนไทป์ในรุ่น F2 เป็นอย่างไร

a)

4:0

b)

3:1

c)

2:2

d)

1:2:1

10.

พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

“เมนเดลเลือกถั่วลันเตาต้นสูงผสมกับถั่วลันเตาต้นเตี้ย โดยเรียกรุ่นนี้ว่ารุ่นพ่อแม่หรือรุ่น P เมื่อผสมกันจะได้รุ่นลูกออกมา เรียกว่ารุ่น F1 หลังจากนั้นเมนเดลนำลูกรุ่น F1 มาผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกัน (self cross) ออกมาเป็นรุ่นหลานหรือรุ่น F2”

อัตราส่วนของฟีโนไทป์ในรุ่น F2 เป็นอย่างไร

a)

4:0

b)

3:1

c)

2:2

d)

1:2:1

11.

พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

“เมนเดลเลือกถั่วลันเตาต้นสูงผสมกับถั่วลันเตาต้นเตี้ย โดยเรียกรุ่นนี้ว่ารุ่นพ่อแม่หรือรุ่น P เมื่อผสมกันจะได้รุ่นลูกออกมา เรียกว่ารุ่น F1 หลังจากนั้นเมนเดลนำลูกรุ่น F1 มาผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกัน (self cross) ออกมาเป็นรุ่นหลานหรือรุ่น F2”

การทดลองของเมนเดลในรุ่น F2 ต้นพ่อและแม่ของลูกรุ่น F2 มีลักษณะลำต้นเป็นอย่างไร

a)

สูงพันธุ์แท้ทั้งคู่

b)

สูงพันทางทั้งคู่

c)

สูงพันธุ์แท้กับสูงพันทาง

d)

ต้นเตี้ย

12.

ถ้านำเซลล์ผิวหนังของเด็กหญิง ก ไปตรวจโครโมโซมจะพบว่ามีโครโมโซมเป็นอย่างไร

a)

ออโตโซม 22 คู่ และโครโมโซมเพศเป็น XX

b)

ออโตโซม 22 คู่ และโครโมโซมเพศเป็น XY

c)

ออโตโซม 23 คู่ และโครโมโซมเพศ 1 คู่

d)

ออโตโซมทั้งหมด จำนวน 23 คู่

13.

จากภาพโครโมโซมของเซลล์ร่างกายของมนุษย์ ผู้ที่มีโครโมโซมดังภาพจะมีลักษณะและเพศดังข้อใด

a)

ปกติ เพศชาย

b)

ปกติ เพศหญิง

c)

ผิดปกติ เพศชาย

d)

ผิดปกติ เพศหญิง

14.

จากภาพโครโมโซมของเซลล์ร่างกายของมนุษย์ ผู้ที่มีโครโมโซมดังภาพส่งผลให้เกิดโรคทางพันธุกรรมชนิดใด

a)

กลุ่มอาการพาทัว (Patau syndrome)

b)

กลุ่มอาการดาวน์ (Down syndrome)

c)

กลุ่มอาการเอ็ดเวิร์ด (Edwards syndrome)

d)

โรคผิวเผือก (albinism)

15.

GMOs คืออะไร

a)

สิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้นได้เองตามธรรมชาติ

b)

สื่งมีชีวิตที่มีลักษณะทางพันธุกรรมแปรผันได้ง่าย

c)

สิ่งมีชีวิตที่เกิดจากสิ่งมีชีวิตต่างชนิดกันผสมพันธุ์กัน

d)

สิ่งมีชีวิตที่ผ่านการดัดแปรพันธุกรรม

16.

ข้อใดเป็นสาเหตุที่ทำให้มีการดัดแปรพันธุกรรม

a)

เป็นการคัดเลือกพันธุ์ที่เกิดตามธรรมชาติ

b)

เป็นการทดลองนำความรู้หลายๆ สาขามาใช้

c)

การผสมพันธุ์พืชแต่ละชนิดให้ได้พืชพันธุ์ที่ดี

d)

จำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้นและการขาดแคลนอาหาร

17.

ข้อใดจัดเป็นสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม

a)

แตงโมไม่มีเมล็ด

b)

กล้วยไม้ที่ได้จากการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ

c)

แบคทีเรียที่สามารถผลิตออร์โมนอินซูลิน

d)

กล้วยไม้พันธุ์ใหม่ที่ได้จากการฉายรังสีแกมมา

18.

ข้อใดอาจเป็นอันตรายอย่างไรที่เกิดจากการสร้างสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม

a)

ทำให้ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นเพิ่มจำนวนขึ้น

b)

ทำให้ระบบนิเวศสูญเสียสมดุลธรรมชาติ

c)

ทำให้สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นดูสวยงามขึ้น

d)

ทำให้ผู้บริโภคมีทางเลือกในการบริโภค

19.

การสร้างพืช GMOs มีข้อดีอย่างไร

a)

เห็นผลผลิตได้อย่างรวดเร็ว

b)

ช่วยลดการใช้สารเคมีฆ่าแมลง

c)

ทำให้ต้นทุนการผลิตลดลง

d)

ถูกทุกข้อ

20.

การแบ่งเซลล์แบบใดที่เกิดเป็นเซลล์ใหม่ 4 เซลล์ โดยแต่ละเซลล์มีจำนวนโครโมโซมลดลงครึ่งหนึ่ง

a)

แบบไมโอซิส

b)

แบบไมโทซิส

c)

แบ่งนิวเคลียส

d)

ถูกทุกข้อ

EXAM

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Similar Resources on Wayground