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WorksheetsHABILIDAD VERBAL - EXAMEN FINAL - 5TO SEC.
Total questions: 16
Worksheet time: 50mins
PLAN DE REDACCIÓN
LA CULTURA AZTECA
I. Organización política y social de los aztecas.
II. Construcción de ciudades – estados por las diversas tribus aztecas.
III. Culturas pre aztecas en la meseta mexicana.
IV. Denominación y ubicación geográfica de las diversas tribus aztecas.
V. Dualismo religioso y político de los aztecas.
a) III – IV – II – I – V
b) I – II – IV – V – III
c) III – II – IV – V – I
d) I – V – II – IV – III
e) V – I – III – II – IV
PLAN DE REDACCIÓN
LA LECHE
I. La tecnología hace posible disponer de leche fresca, en polvo y condensada.
II. En nuestro país se comercializan también de cabra y de burra.
III. Los subproductos de la leche.
IV. La leche de vaca es la de mayor consumo.
V. Una valiosa sustancia de contenidos altamente nutricionales.
a) V – I – IV – III – II
b) V – II – III – IV – I
c) I – II – IV – II – III
d) II – IV – I – V – III
e) V – IV – II – I – III
PLAN DE REDACCIÓN
APRENDER A CONVIVIR
I. Para tener una buena relación interpersonal, se debe aprender a respetar y a estimar a los demás.
II. Relacionarse bien con las personas que nos rodean no es un don innato se aprende.
III. Es una de las conductas primordiales de nuestra existencia.
IV. Todo ser humano debe saber convivir.
V. Nadie se basta a si mismo.
a) II – III – I – V – IV
b) V – IV – I – II – III
c) V – IV – III – II – I
d) V – III- II – I – IV
e) I – II – III – IV – V
ORACIONES ELIMINADAS
(I) En laboratorio, los experimentos están demostrando una teoría innovadora.
(II) Inicialmente estos se solventaron con el peculio de los propios científicos.
(III) Estos, vendieron algunos artefactos para obtener el dinero necesario.
(IV) Sus resultados han interesado a muchos inversionistas por la tecnología de ella emergente.
(V) Pronto, estos experimentos se orientarán hacia fines prácticos y satisfarán las expectativas de los inversionistas.
a) III
b) IV
c) II
d) V
e) I
ORACIONES ELIMINADAS
(I)El piloto se esforzaba por controlar al avión.
(II)Dentro, los pasajeros ignoraban lo que estaba a punto de suceder.
(III) Las aeromozas, conociendo el problema se mantenían ecuánimes.
(IV) A pesar de los esfuerzos que hacia el capitán nada parecía suficiente.
(V) Los diarios escribirán la infortunada noticia de este desastre aéreo.
a) I
b) IV
c) II
d) V
e) III
ORACIONES ELIMINADAS
(I) La escritura es un medio de llevar al papel lo experimentado en la vida.
(II) Su invención facilitó conocer la historia de los pueblos antiguos.
(III) Su aparición debe concebirse como resultante del esfuerzo de nuestros antepasados.
(IV) La etapa anterior a ella es conocida como prehistoria.
(V)Se ha masificado como un indicativo de alfabetización y culturización.
a) V
b) IV
c) I
d) II
e) III
TEXTO
Los tabúes serían prohibiciones antiquísimas impuestas desde el exterior a una generación de hombres primitivos, a los que fueron quizá inculcados por una generación anterior. Estas prohibiciones recayeron sobre actividades a cuya realización tendía intensamente el individuo, y se mantuvieron luego de generación en generación, quizá únicamente por medio de la tradición transmitida por la autoridad paterna y social. Pero también puede suponerse que se organizaron en una generación posterior, como una parte de propiedad psíquica heredada.
De la conservación del tabú hemos de deducir que la primitiva tendencia a realizar los actos prohibidos perdura aún hoy en día en los pueblos salvajes y semisalvajes, en los que hallamos tales prohibiciones.
Así, pues, estos pueblos han adoptado ante sus prohibiciones tabú una actitud ambivalente. En su inconsciente, no desearían nada mejor que su violación, pero al mismo tiempo siente temor a ella.
La temen precisamente por que la desean, y el temor es más fuerte que el deseo. Este deseo es, en cada caso individual, inconsciente, como en el neurótico.
¿DE QUÈ TRATA EL TEXTO?
TEXTO
Una arpía es una mezcla entre mujer y buitre. La parte inferior de su cuerpo y las alas son de buitre, y el torso y la cara de mujer, en concreto de una bruja. Su pelo es grueso, duro y enmarañado, como un estropajo y tiene los dientes podridos. No suelen llevar ropas, y siempre están envueltas en un fétido olor.
Son seres tan sucios que infectan a otros seres al atacarles con sus garras.
Su lenguaje se basa en una especie de gritos y cacareos muy desagradables. Sin embargo, las arpías cantan una canción mágica, capaz de hechizar a todos los humanos y semihumanos que la oyen. Esta canción la usan cuando se ven atrapadas o cuando quieren atraer a viajeros ocasionales hasta su guarida.
Se deleitan molestando a otros seres y animales, sin embargo son bastante cobardes, sobre todo si encuentran solas, por lo que suelen huir con frecuencia. A pesar de ello, son muy vengativas y pueden seguir a un enemigo durante kilómetros.
Sus guaridas están situadas en la línea de la costa, y suelen ser curvas un poco profundas, tan sucias que ningún animal se atreve a acercarse. En ellas suelen guardar algunos tesoros que mezclan con toda la suciedad. Estas guaridas albergan a unas diez o doce arpías. Las arpías pueden colaborar esporádicamente con humanos o semihumanos ejerciendo de espías.
¿Qué tipo de texto es por la ubicación de la idea principal?
a) Analizante
b) Sintetizante
c) Encuadrado
d) Sintetizante – Analizante
e) Analizante – Sintetizante
INCLUSIÓN E IMPLICANCIA
Señale la alternativa en la que la primera palabra de la izquierda incluya a las otras dos por su generalidad.
a) Pez : ballena, delfín
b) Órgano : lengua, gusto
c) Cadena : eslabón, conjunto
d) Figura : cuadrilátero, rectángulo
e) Texto : obra, tema.
INCLUSIÓN E IMPLICANCIA
Señale la alternativa en la que la primera palabra de la izquierda abarca a las otras por su amplitud semántica.
a) Artefacto : cine, licuadora
b) Maletín : maleta, mochila
c) Ciencia : disciplina, tema
d) Narración : novela, cuento
e) Flor : pétalo, estambre
INCLUSIÓN E IMPLICANCIA
¿Qué opción está incluida conceptualmente en el resto?
a) Escudo
b) Protección
c) Armadura
d) Casco
e) Sombrilla
INCLUSIÓN E IMPLICANCIA
Señala los conceptos que están necesariamente incluidos en el concepto NOVIO.
1. matrimonio
2. hijos
3. persona
4. iglesia
5. divorcio
a) 1; 3 y 4
b) 1; 2 y 3
c) 1 y 3
d) 1; 2; 3 y 4
e) Todas
LA INFERENCIA
Todo es febrero este noviembre día
Seno ordeñado y desayunado
Surco cosechado y almorzado
Era es una boca de
Laberintos garabatos números
Fuego mudo inmarcesible de hechos
Hoy fue es
Fuimos
He
Habíamos
Soy estoy en aquel ese este día
Pero
Quedamos en alguna forma
En alguna forma ando haciendo
Decirme un poquito por ti
Un poquito no más
En verdad has habido
Y es que habías pues
Yo hube amado
Yo habré amado
Sí amar he
Todo lo que no se termina de escribir es poesía
Autor: José Farje Cuchillo
Del texto se infiere:
LA INFERENCIA
“Veréis, son las siete y cuarto de la mañana del 25 de diciembre del 2000, otra noche más en blanco. Hace cuatro días, a pesar de todo, dormía, aunque mal mejor. Ahora el sueño es una utopía.
Tengo 31 años y he matado deliberadamente a mi hijo. Pasé un mes y medio de angustia controlada, fingiendo que todo iba bien, pero estaba embarazada y angustiada. Todas mis preguntas eran, ¿Qué voy a hacer? ¿Engordaré? ¿Se me notará? ¿Que voy a hacer yo con un niño?.
Absurda, completamente absurda, egoísta, estúpida, calculadora y fría como un témpano. Volví a España tan pronto como pude, calculando el tiempo que tenía para llevar a cabo mis planes: librarme de aquello que me incordiaba.
Cuando llegué a la clínica acompañada de una amiga, con quien hablaba de todo, contándole que yo no quería ni muerta llevar a cabo aquel embarazo, que era una pesadilla, e intercalando temas triviales, como si estuviera a punto de ir al dentista.. Ahora, cada minuto pienso en mi niño, pienso que soy egoísta, fría, criminal... no puedo dejar de pensar en ello. He sido su juez y le he condenado a muerte sólo por el hecho de ser, de estar dentro de mi, ¡¡¡pobrecito mío!!!! Mi niño, por el que ahora estoy llorando, y del que no tenía conciencia antes, ahora le pido perdón, con todo el dolor de mi alma y me sigo sintiendo mal, cada vez peor.
Ahora le pongo carita, lo veo en cualquier sitio, el pobre, mi niño, estaba ahí, sin hacer nada, tan solo estando, sin saber nada, sin pedir nada, estaba por que sí, pero estaba, ahora ya no está, no se donde está, no se lo que siente... sólo quiero que este bien, a salvo de mí.
No creo que esté neurótica, sólo pienso que he liquidado textualmente a mi propio hijo y me siento sola, vacía e insensible. Incluso pienso que no sé si alguna vez sabré ser madre. Necesitaré ayuda por muchos años, y creo que no lo olvidaré jamás.
Pero ya, no puede ser... espero mi niño, que algún día me puedas perdonar… yo no me lo
perdonaré mientras viva"
Se infiere del texto que la mujer que escribe:
a) es de origen español
b) nunca se lo perdonará
c) está deprimida
d) padece de una enfermedad incurable
e) es una neurótica
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Marca el antónimo correcto de cada ejercicio
ENCOMIO
a) halago
b) golpiza
c) injuria
d) lisura
e) enemistad
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Marca el antónimo correcto de cada ejercicio
ESTRECHO
a) largo
a) largo
c) espacioso
d) cómodo
e) grueso
