WorksheetsKUIS PENULISAN KUTIPAN
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
Kutipan langsung pendek memiliki ciri-ciri apa saja?
Centang yang paling benar! Jawaban lebih dari 1
Kutipan kurang dari 40 kata
Kutipan maksimal 3 baris
Tidak pakai tanda kutip ("....")
Ditulis di antara tanda kutip ("...")
Tidak mengubah bahasa dan tulisan aslinya
Hal yang perlu dituliskan dalam sumber kutipan gaya APA untuk kutipan langsung adalah ...
(nama belakang pengarang, tahun terbit, dan nomor halaman)
(nama lengkap pengarang, tahun terbit)
(nama semua pengarang, tahun terbit, nomor halaman)
(nama pengarang, tahun terbit, edisi)
Berikut ini cara penulisan sumber kutipan langsung dalam teks, manakah yang paling benar?
Jawaban lebih dari satu.
Sucipto (1990:130) menyatakan "dalam memperlancar .....".
Dalam memperlancar ..... Sucipto (1990:130) telah menjelaskan
Sesuai uraian di atas, dijelaskan "dalam memperlancar....." (Sucipto,1990:130).
(Sucipto, 1990:130) "dalam memperlancar .....".
Ciri-ciri kutipan tidak langsung di antaranya adalah ...
Jawaban lebih dari 1.
Ditulis tanpa tanda kutip
Menggunakan tanda kutip
nomor halaman tidak harus disebutkan
Menggunakan bahasa penulis sendiri tanpa mengubah makna asli sumber kutipan
Berikut ini cara menulis kutipan tidak langsung yang benar, kecuali ...
Sarina (2020) mengemukakan bahwa tidak semua pengajar .....
Sarina (2020) "mengemukakan bahwa ....."
Senada dengan temuan penelitian ini bahwa tidak semua pengajar .... Sarina (2020).
Penjelasan di atas menambahkan pendapat yang menyatakan bahwa tidak semua pengajar ...... (Sarina,2020).
Hal yang perlu dituliskan dalam sumber kutipan gaya APA untuk kutipan tidak langsung adalah ...
(nama lengkap penulis, tahun terbit, halaman)
(tahun terbit, halaman)
(nama belakang penulis, tahun terbit)
(tahun terbit, nama, halaman)
Informasi Sumber Rujukan:
Judul Artikel Jurnal: Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs
Nama Penulis: Barbara Conde Gafaro
Nama Jurnal: Journal of Interactive Media in Education
Tahun: 2019
Nomor/issue: 1
Volume: 14
Doi: 10.5334/jime.527
Tulisan di daftar Pustaka gaya APA yang tepat adalah …
Conde Gafaro, B. (2019). Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs. Journal of Interactive Media in Education, 2019(1), 14. https://doi.org/10.5334/jime.527
[1] B. Conde Gafaro, “Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs,” J. Interact. Media Educ., vol. 14, no. 1, hlm. 14, Sep 2019, doi: 10.5334/jime.527.
Informasi Sumber Rujukan:
Judul Artikel Jurnal: Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs
Nama Penulis: Barbara Conde Gafaro
Nama Jurnal: Journal of Interactive Media in Education
Tahun: 2019
Nomor/issue: 1
Volume: 14
Doi: 10.5334/jime.527
Tulisan di daftar Pustaka gaya IEEE yang tepat adalah …
[1] B. Conde Gafaro, “Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs,” J. Interact. Media Educ., vol. 14, no. 1, hlm. 14, Sep 2019, doi: 10.5334/jime.527.
Conde Gafaro, B. (2019). Exploring Self-Regulated Language Learning with MOOCs. Journal of Interactive Media in Education, 2019(1), 14. https://doi.org/10.5334/jime.527 (benar)
Informasi sumber rujukan “Book Chapter”:
Judul Artikel: Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course
Judul Buku: New case studies of openness in and beyond the language classroom
Nama Penulis Artikel: Anna Comas-Quinn, Ana Beaven, Barbara Sawhill
Nama Penulis Buku: Barbara Conde Gafaro
Edisi: 1
Tahun: 2019
Tulisan dalam daftar pustaka gaya APA yang tepat adalah …
[1] B. Conde Gafaro, “Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course,” dalam New case studies of openness in and beyond the language classroom, 1 ed., Research-publishing.net, 2019, hlm. 115–128. doi: 10.14705/rpnet.2019.37.970.
Conde Gafaro, B. (2019). Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course. Dalam A. Comas-Quinn, A. Beaven, & B. Sawhill, New case studies of openness in and beyond the language classroom (1 ed., hlm. 115–128). Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2019.37.970
Informasi sumber rujukan “Book Chapter”:Judul Artikel: Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course
Judul Buku: New case studies of openness in and beyond the language classroom
Nama Penulis Artikel: Anna Comas-Quinn, Ana Beaven, Barbara Sawhill
Nama Penulis Buku: Barbara Conde Gafaro
Edisi: 1
Tahun: 2019
Tulisan dalam daftar pustaka gaya IEEE yang tepat adalah …
Conde Gafaro, B. (2019). Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course. Dalam A. Comas-Quinn, A. Beaven, & B. Sawhill, New case studies of openness in and beyond the language classroom (1 ed., hlm. 115–128). Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2019.37.970
[1] B. Conde Gafaro, “Repurposing MOOCs for self-regulated language learning in an English for academic purposes course,” dalam New case studies of openness in and beyond the language classroom, 1 ed., Research-publishing.net, 2019, hlm. 115–128. doi: 10.14705/rpnet.2019.37.970.
