Worksheetsการประเมินผลการเรียนออนไลน์ วิชา คณิตศาสตร์ G.7
Total questions: 22
Worksheet time: 1hrs 4mins
(4×3) + (-2×6) =? (การวิเคราะห์)
0
2
-2
4
ให้ a = 7 , b = 4 , c = 3 แล้ว a – b × c เท่ากับเท่าไหร่ (การวิเคราะห์)
0
5
-5
9
ให้ a = -3 , b = 2 , c = 4 แล้ว (a + b) × c เท่ากับเท่าไหร่ (การวิเคราะห์)
4
-4
20
-20
(-3) × [5 + (-6)] มีค่าเท่ากับเท่าไหร่
(การวิเคราะห์)
3
-3
6
9
พิจารณาประโยคต่อไปนี้
1. (-8) > (-10)
2. (-10) < 2
3. (-2) + (-5) > (-2) + (-1)
4. (-4) + (-3) < 2 + 1
ข้อใดถูกต้อง (ความเข้าใจ)
ข้อ 1, 2 และ 3 ถูก
ข้อ 1, 2 และ 4 ถูก
ข้อ 2 และ 3 ถูก
ข้อ 3 และ 4 ถูก
จำนวนใดเรียงจากมากไปหาน้อยได้ถูกต้อง (ความเข้าใจ)
5, -10, -7, -5, -2
-20, -17, -15, -10, -2
0, -9, -7, -1, 2
20, 7, -19, -30, -40
ประโยคใดเป็น เท็จ เมื่อ x = -6 (การวิเคราะห์)
x + (-2) = 8
x + 1 = -5
x + (-4) = -10
x + (-5) = -11
-4 × (-15) - 30 มีค่าเท่ากับเท่าไหร่
(การวิเคราะห์)
30
60
90
180
สมบัติในข้อใด ที่ไม่สามารถนำมาใช้ในการบวกจำนวนเต็มได้ (ความเข้าใจ)
สมบัติปิด
สมบัติเปิด
สมบัติการสลับที่
สมบัติการเปลี่ยนหมู่
0.25 × (-2) + (-1.5) มีค่าเท่ากับเท่าไหร่
-0.25
0.65
1
-2
35 ข้อใดคือฐาน
3
5
35
53
(−3)2×(−2) มีค่าเท่ากับเท่าไหร่
12
-12
18
-18
a4 หมายถึงข้อใด (ความเข้าใจ)
a คูณกันทั้งหมด 4 ตัว
a บวกกันทั้งหมด 4 ตัว
4 คูณกันทั้งหมด a ตัว
4 บวกกันทั้งหมด a ตัว
−26 อ่านว่าอย่างไร (ความเข้าใจ)
ลบสองยกกำลังหก
ลบสองทั้งหมดยกกำลังหก
ลบของสองยกกำลังหก
ลบของสองทั้งหมดยกกำลังหก
-8 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ตามข้อใด
(ความเข้าใจ)
23
−23
(−2)4
(−4)2
0.0081 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ตามข้อใด (ความเข้าใจ)
(0.3)4
(0.3)3
34
92
หาผลคูณของ 34× 27 ในรูปของเลขยกกำลัง
36
37
92
93
2426×23 มีค่าเท่ากับเท่าไหร่ (การวิเคราะห์)
16
32
48
64
จงเขียน 9,825,000 ให้อยู่ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ (ความเข้าใจ)
9.825 × 106
9.825 × 107
0.9825×106
0.9825×107
จังหวัดชลบุรีมีจำนวนประชากรทั้งหมดอยู่ประมาณ 690,000 คน (ปีพ.ศ. 2563) และมีจำนวนประชากรแอบแฝงอยู่ประมาณ 250,000 คน จงหาว่าจำนวนประชากรรวม มีอยู่ประมาณเท่าไร (ตอบในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์) (การนำไปใช้)
0.94×105
9.4×105
94×105
9.4×106
25−32+14 = ?
42×2−4×22 = ?
