Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

การประเมินผลการเรียนออนไลน์ วิชา คณิตศาสตร์ G.7

Total questions: 22

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

(4×3) + (-2×6) =? (การวิเคราะห์)

a)

0

b)

2

c)

-2

d)

4

2.

ให้ a = 7 , b = 4 , c = 3 แล้ว a – b × c เท่ากับเท่าไหร่ (การวิเคราะห์)

a)

0

b)

5

c)

-5

d)

9

3.

ให้ a = -3 , b = 2 , c = 4 แล้ว (a + b) × c เท่ากับเท่าไหร่ (การวิเคราะห์)

a)

4

b)

-4

c)

20

d)

-20

4.

(-3) × [5 + (-6)] มีค่าเท่ากับเท่าไหร่

(การวิเคราะห์)

a)

3

b)

-3

c)

6

d)

9

5.

พิจารณาประโยคต่อไปนี้

1. (-8) > (-10)

2. (-10) < 2

3. (-2) + (-5) > (-2) + (-1)

4. (-4) + (-3) < 2 + 1

ข้อใดถูกต้อง (ความเข้าใจ)

a)

ข้อ 1, 2 และ 3 ถูก

b)

ข้อ 1, 2 และ 4 ถูก

c)

ข้อ 2 และ 3 ถูก

d)

ข้อ 3 และ 4 ถูก

6.

จำนวนใดเรียงจากมากไปหาน้อยได้ถูกต้อง (ความเข้าใจ)

a)

5, -10, -7, -5, -2

b)

-20, -17, -15, -10, -2

c)

0, -9, -7, -1, 2

d)

20, 7, -19, -30, -40

7.

ประโยคใดเป็น เท็จ เมื่อ x = -6 (การวิเคราะห์)

a)

x + (-2) = 8

b)

x + 1 = -5

c)

x + (-4) = -10

d)

x + (-5) = -11

8.

-4 × (-15) - 30 มีค่าเท่ากับเท่าไหร่

(การวิเคราะห์)

a)

30

b)

60

c)

90

d)

180

9.

สมบัติในข้อใด ที่ไม่สามารถนำมาใช้ในการบวกจำนวนเต็มได้ (ความเข้าใจ)

a)

สมบัติปิด

b)

สมบัติเปิด

c)

สมบัติการสลับที่

d)

สมบัติการเปลี่ยนหมู่

10.

0.25 × (-2) + (-1.5) มีค่าเท่ากับเท่าไหร่

a)

-0.25

b)

0.65

c)

1

d)

-2

11.

 35 ข้อใดคือฐาน3^{5\ }ข้อใดคือฐาน  

a)

3

b)

5

c)

 353^5  

d)

 535^3  

12.

 (−3)2×(−2) มีค่าเท่ากับเท่าไหร่\left(-3\right)^2\times\left(-2\right)\ มีค่าเท่ากับเท่าไหร่  

a)

12

b)

-12

c)

18

d)

-18

13.

 a4 หมายถึงข้อใด (ความเข้าใจ)a^{4\ }หมายถึงข้อใด\ (ความเข้าใจ)  

a)

a คูณกันทั้งหมด 4 ตัว      

b)

a บวกกันทั้งหมด 4 ตัว

c)

4 คูณกันทั้งหมด a ตัว 

d)

4 บวกกันทั้งหมด a ตัว

14.

 −26 อ่านว่าอย่างไร (ความเข้าใจ)-2^{6\ }อ่านว่าอย่างไร\ \left(ความเข้าใจ\right)  

a)

ลบสองยกกำลังหก

b)

ลบสองทั้งหมดยกกำลังหก

c)

ลบของสองยกกำลังหก

d)

ลบของสองทั้งหมดยกกำลังหก

15.

-8 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ตามข้อใด
(ความเข้าใจ)

a)

 232^3  

b)

 −23-2^3  

c)

 (−2)4\left(-2\right)^4  

d)

 (−4)2\left(-4\right)^2  

16.

0.0081 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ตามข้อใด (ความเข้าใจ)

a)

(0.3)4\left(0.3\right)^4

b)

(0.3)3\left(0.3\right)^3

c)

343^4

d)

929^2

17.

 หาผลคูณของ 34× 27 ในรูปของเลขยกกำลังหาผลคูณของ\ 3^4\times\ 27\ ในรูปของเลขยกกำลัง  

a)

 363^6  

b)

 373^7  

c)

 929^2  

d)

 939^3  

18.

 26×2324\frac{2^6\times2^3}{2^4}  มีค่าเท่ากับเท่าไหร่ (การวิเคราะห์)

a)

16

b)

32

c)

48

d)

64

19.

จงเขียน 9,825,000 ให้อยู่ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ (ความเข้าใจ)

a)

9.825 × 1069.825\ \times\ 10^6

b)

9.825 × 1079.825\ \times\ 10^7

c)

0.9825×1060.9825\times10^6

d)

0.9825×1070.9825\times10^7

20.

จังหวัดชลบุรีมีจำนวนประชากรทั้งหมดอยู่ประมาณ 690,000 คน (ปีพ.ศ. 2563) และมีจำนวนประชากรแอบแฝงอยู่ประมาณ 250,000 คน จงหาว่าจำนวนประชากรรวม มีอยู่ประมาณเท่าไร (ตอบในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์) (การนำไปใช้)

a)

0.94×1050.94\times10^5

b)

9.4×1059.4\times10^5

c)

94×10594\times10^5

d)

9.4×1069.4\times10^6

21.

 25−32+142^5-3^2+1^4  = ?

4 lines
22.

 42×2−4×22 = ?4^2\times2^{-4}\times2^2\ =\ ?  

4 lines