WorksheetsQuiz sobre Pedagogía Adventista
Total questions: 15
Worksheet time: 4mins
Es el principal responsable para operacionalizar el proceso evaluador:
Educador
Director
Coordinador Académico
Coordinador Pedagógico
Supervisor Educativo
Son 3 principios básicos que rigen la evaluación de la educación adventista:
Redentora
Completa
Eficiente
Integral
Coherente
La Unidad Escolar interactúa con 3 instituciones básicas en el desarrollo de sus relaciones sociales, que son:
Gobierno
Iglesia
Familia
Comunidad
Sociedad
Los 3 principios que permiten mantener relaciones saludables entre las partes son:
Amor a Dios
Amor al prójimo
Amor a sí mismo
Regla de Oro
Regla de Fe y Conducta
El elemento más importante entre el educando y el mundo exterior es:
La Familia
La Iglesia
La Comunidad
La Escuela
El Hogar
Los 2 factores del cual dependen los tipos de relacionamiento Unidad Escolar y Comunidad son:
Receptividad de sus representantes
Sostén económico, cultural, histórico y social
Condiciones apropiadas para el desarrollo social
Proyectos que se desarrollen en beneficio de la comunidad
Visitas constantes de las autoridades educativas
Es donde ha de empezar la educación del niño, siendo su primera escuela:
La Familia
La Iglesia
La Comunidad
La Escuela
El Hogar
La Unidad Escolar es una institución de:
La Escuela
La Comunidad
El Ministerio de Educación del Paraguay
La Iglesia Adventista del Séptimo Día
La Supervisión local
El conocimiento, la divulgación y el acompañamiento de la ejecución de las directrices de la pedagogía adventista es/son responsabilidad de:
Solamente del educador
Solamente del supervisor académico
Solamente del director
Solamente del coordinador pedagógico
Todos los que ocupan cargos de liderazgo en la red educativa
El comprender y aplicar los principios presentados en el libro de "Pedagogía Adventista", para el desarrollo del educando, compete a:
Solamente del educador
Solamente del supervisor académico
Solamente del director
Solamente del coordinador pedagógico
Todos los que ocupan cargos de liderazgo en la red educativa
La educación adventista ve la evaluación como un proceso esencial para la formación del ser humano.
Falso
Verdadero
La evaluación institucional y la evaluación del aprendizaje deben ser una práctica permanente y sistemática en todas las unidades escolares.
Falso
Verdadero
La evaluación, para ser coherente y eficaz, necesita considerar 2 ítems:
Diferencias individuales
Autoconfiaza educador - educando
Capacidades y habilidades grupales
Diversas formas de aprendizaje
Compromiso del educando con su propio crecimiento
Las dos tipologías de la Unidad Escolar es el internado y el externado.
Verdadero
Falso
La Unidad Escolar debe estar atenta a 3 aspectos:
La evaluación del aprendizaje
La necesidad de evaluar el desempeño de los profesionales
Los servicios ofrecidos a los padres y educandos
El resultado de la Comisión Evaluadora
La receptividad de los representantes de la comunidad
