wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Midterms 3

Total questions: 42

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

1. ข้อใดต่อไปนี้ คือระบบนิเวศ (Ecosystems)

a)

ระบบนิเวศบนบก เช่น ป่าไม้ ทุ่งหญ้า ทะเลทราย

b)

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมที่เป็นแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง

c)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่เป็นชนิดเดียวกัน อาศัยอยู่ในบริเวณเดียวกัน

d)

สิ่งมีชีวิตที่ทำหน้าที่เปลี่ยนสารอินทรีย์ให้กลายเป็นสารอนินทรีย์ ทำหน้าที่สลายซากสิ่งมีชีวิต

2.

2. จากภาพต่อไปนี้ ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง

a)

มีการกินแบบสลับช่วง

b)

มีการกินต่อกันเป็นสายใยอาหาร

c)

มีการกินโดยเริ่มต้นที่เหยี่ยว

d)

มีการกินต่อกันแบบทอดๆ เรียกห่วงโซ่อาหาร

3.

3. จุดเริ่มต้นของพลังงานซึ่งได้มาจากดวงอาทิตย์ จะถูกส่งถ่ายมาให้พืช โดยพืชจะมีการนำพลังงานไปใช้ได้อย่างไร

a)

เปลี่ยนจากพลังงานเคมีไปเป็นพลังงานแสง

b)

เปลี่ยนจากพลังงานเคมีไปเป็นพลังงานน้ำ

c)

เปลี่ยนจากพลังงานแสงไปเป็นพลังงานเคมี

d)

เปลี่ยนจากพลังงานแสงไปเป็นพลังงานจากน้ำ

4.

4. ระบบนิเวศในธรรมชาติดำรงอยู่ได้ เพราะเหตุใด

a)

มีสายใยอาหารระหว่างห่วงโซ่อาหาร

b)

ความสมดุลของความสัมพันธ์ระหว่างการหมุนเวียนของสารและการถ่ายทอดพลังงาน

c)

ประกอบด้วยผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย

d)

ไม่มีมลพิษใด ๆ เกิดขึ้น

5.

ถ้ากลุ่มผู้ผลิตตายหมด อะไรจะเกิดขึ้นกับระบบนิเวศ

a)

ไม่มีอินทรียสารสำหรับสิ่งมีชีวิต

b)

สิ่งมีชีวิตสร้างอาหารเองไม่ได้จะตายทันที

c)

สิ่งมีชีวิตพวกสร้างอาหารเองไม่ได้จะอยู่ตามปกติ

d)

สิ่งมีชีวิตพวกสร้างอาหารเองได้จะมีชีวิตอยู่ได้ระยะหนึ่ง

6.

จากการศึกษาสิ่งมีชีวิตบนต้นจามจุรี พบนกกาเหว่า 4 ตัว และหนอนจำนวนมากเกาะอยู่ตามใบของต้นจามจุรี สามารถเขียนพีระมิดพลังงานของสิ่งมีชีวิตบนต้นจามจุรีได้ตามข้อใด

a)
b)
c)
d)
7.

ในระบบนิเวศสวนขนุน (A) พบสิ่งมีชีวิต 3 ชนิด คือ เพลี้ย (B) ตั๊กแตน (C) และนก (D) ข้อใดแสดงพีระมิดจำนวนและพีระมิดปริมาณพลังงานของระบบนิเวศสวนขนุนได้ถูกต้อง

a)

1 และ 3

b)

1 และ 4

c)

2 และ 3

d)

2 และ 4

8.

ในระบบนิเวศสิ่งมีชีวิตจะมีบทบาทแตกต่างกัน ซึ่งสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศแบ่งได้เป็น 3 กลุ่ม คืออะไรบ้าง

a)

ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย

b)

สัตว์กินพืช สัตว์กินสัตว์ สัตว์กินซาก

c)

สัตว์ พืช แบคทีเรีย

d)

ป่าไม้ พืช สัตว์

9.

จากการไปสำรวจระบบนิเวศในป่าหลังโรงเรียน นักเรียนคิดว่าความสมดุลของประชากรในธรรมชาติถูกควบคุมโดยภาวะใดมากที่สุด

a)

ภาวะพึ่งพากัน

b)

ภาวะปรสิต

c)

การล่าเหยื่อ

d)

การแก่งแย่ง

10.

14. ข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับภาวการณ์ได้ประโยชน์ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

a)

ชาวนากับงูเห่า

b)

ปลาฉลามกับเหาฉลาม

c)

ผึ้งกับดอกไม้

d)

กาฝากกับต้นไม้ใหญ่

11.

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตสองชนิดที่ต่างฝ่ายต่างได้ประโยชน์ร่วมกันและแยกออกจากกันไม่ได้ หมายถึงข้อใดต่อไปนี้

a)

ภาวะเกื้อกูล

b)

ภาวะปรสิต

c)

ภาวะพึ่งพา

d)

ภาวะย่อยสลาย

12.

ผีเสื้อวางไข่บนใบผักกาด ไข่ฟักเป็นหนอนกินใบผักกาด นกกระจอกมาจิกกินหนอน แมวตะครุบนกกระจอกเป็นอาหาร ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในห่วงโซ่อาหารได้ถูกต้อง

a)

ผักกาด → ผีเสื้อ → แมว → นก

b)

ผักกาด → ผีเสื้อ → นก → แมว

c)

ผีเสื้อ → ผักกาด → แมว → นก

d)

แมว → นก → ผีเสื้อ → ผักกาด

13.

ข้อใดแสดงการปรับตัวให้เหมาะแก่การพรางตาจากศัตรู

a)

ตั๊กแตนกิ่งไม้ชอบเกาะตามลำต้นพืช

b)

กบจำศีลในรูเมื่อย่างเข้าฤดูร้อนและฤดูหนาว

c)

ผักตบชวามีก้านใบพองเป็นกระเปาะทำให้ลอยน้ำได้ดี

d)

ผีเสื้อมีปากเป็นงวงยาว ซึ่งเหมาะสำหรับใช้ดูดน้ำหวานจากดอกไม้

14.

ใต้ต้นมะม่วงหลังบ้าน มีสิ่งมีชีวิตหลายชนิด เช่น มดดำ คางคก หญ้า เห็ดรา ปลวก อยู่มากมาย สิ่งมีชีวิตเหล่านี้มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันทั้งทางตรงและทางอ้อมนอกจากนี้ สิ่งมีชีวิตยังมีความสัมพันธ์กับแหล่งที่อยู่อาศัยด้วย เราเรียกความสัมพันธ์ดังกล่าวว่าอะไร

a)

ระบบนิเวศ

b)

สายใยอาหาร

c)

ห่วงโซ่อาหาร

d)

กลุ่มสิ่งมีชีวิต

15.

ระบบนิเวศในทะเลประกอบด้วย ไดอะตอม ลูกกุ้ง ลูกปลา สาหร่ายสีน้ำตาล ปลาขนาดใหญ่ ถ้านำมาเขียนพีระมิด จำนวน สิ่งมีชีวิตชนิดใดควรอยู่ล่างสุดของพีระมิด

a)

ไดอะตอม

b)

ปลาขนาดใหญ่

c)

ลูกกุ้ง ลูกปลา

d)

สาหร่ายสีน้ำตาล

16.

ข้อใดมีทั้งผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย

a)

แหนแดง สน กิ้งกือ

b)

เฟิน มด แร้ง

c)

เห็ด ปลวก เทาน้ำ

d)

มอส ไรแดง ตะไคร่น้ำ

17.

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตคู่ใดที่เหมือนกัน

1. กบบนใบบัว 2. แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่

3. เห็บบนตัวสุนัข 4. นกเขาบนต้นมะม่วง

a)

1 และ 2

b)

1 และ 3

c)

1 และ 4

d)

1 2 และ 3

18.

ความสัมพันธ์ระหว่างงูกับเหยี่ยวเปรียบได้กับความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตคู่ใด

1. เหาฉลามเกาะติดปลาฉลาม

2. พยาธิตัวตืดในลำไส้ของคน

3. หนอนผีเสื้อที่โดนไก่จิก

4. ต้นฝอยทองที่พันอยู่รอบก้านใบโกศล

5. แบคทีเรียที่อยู่ที่ปมรากพืชตระกูลถั่ว

a)

เฉพาะ 4

b)

เฉพาะ 3

c)

1, 2 และ 3

d)

2, 3 และ 4

19.

จากภาพสิ่งมีชีวิตชนิดใดได้รับสารพิษสะสมมากที่สุด

a)

น้ำทะเล

b)

สาหร่าย

c)

ปลาเล็ก

d)

ปลาฉลาม

20.

จากภาพสายใยอาหาร สิ่งมีชีวิตในข้อใดเป็นได้ทั้งผู้บริโภคอันดับสองและอันดับสาม

a)

กวาง

b)

หนู

c)

เหยี่ยว

d)

งู

21.

ข้อใดไม่ได้เป็นส่วนประกอบของโครโมโซม

a)

DNA

b)

เซนโทรเมียร์

c)

ฮีสโตน

d)

ไซโทพลาสซึม

22.

ในพืชดอกชนิดหนึ่งมียีน C และ D เป็นยีนเด่น ควบคุมการสร้างสีแดงของดอก จีโนไทป์แบบใดจะได้ต้นที่มีดอกสีเข้มที่สุด

a)

CcDd

b)

ccDd

c)

CCDD

d)

ccdd

23.

ลักษณะทางพันธุกรรมในข้อใด ที่ถูกควบคุมด้วยยีนที่อยู่ออโตโซม

a)

ผมหยิก

b)

ตาบอดสี

c)

โรคฮีโมเลีย

d)

ภาวะพร่องเอมไซม์ G-6-PD

24.

ข้อใดอธิบายความหมายของ พันธุกรรมได้ถูกต้อง

a)

สิ่งที่ได้รับการถ่ายทอดจากคนที่รู้จัก

b)

สิ่งที่ได้รับจากการถ่ายทอดมาจากบรรพบุรุษ หรือจากรุ่นสู่รุ่น

c)

สิ่งที่ได้รับการถ่ายทอดจากบรรพบุรุษเพียงรุ่นเดียว

d)

ความผิดปกติของร่างกาย

25.

ข้อใด ไม่ใช่ เหตุผลที่เมนเดลเลือกศึกษาลักษณะของถั่วลันเตาในการทดลอง

a)

ปลูกง่าย วงจรชีวิตยาว และให้เมล็ดมาก

b)

มีลักษณะทางพันธุกรรมที่แตกต่างกันชัดเจน

c)

อายุยืนยาว มีหลากหลายสายพันธุ์

d)

เป็นพืชที่ปลูกได้ง่าย ไม่ต้องบำรุงรักษามาก และให้เมล็ดมาก

26.

homozygous และ heterozygous มีความหมายเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร

a)

เหมือนกัน หมายถึง คู่ของแอลลีลที่ต่างกัน เช่น Aa

b)

เหมือนกัน หมายถึง คู่ของแอลลีลที่เหมือนกัน เช่น AA, aa

c)

ต่างกัน เพราะ homozygous หมายถึง คู่ของแอลลีลที่เหมือนกัน เช่น AA, aa แต่ heterozygous หมายถึงคู่ของแอลลีลที่ต่างกันเช่น Aa

d)

ต่างกัน เพราะ homozygous หมายถึง คู่ของแอลลีลที่ต่างกัน เช่น Aa แต่ heterozygous หมายถึง คู่ของแอลลีลที่เหมือนกัน เช่น AA, aa

27.

ข้อใดอธิบายความหมายของ “ฟีโนไทป์” ได้ถูกต้องที่สุด

a)

ลักษณะที่ถ่ายทอดจากพ่อแม่มาสู่ลูก

b)

ยีนที่ควบคุมลักษณะพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต

c)

หน่วยที่ควบคุมลักษณะพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต

d)

ลักษณะทางพันธุกรรมที่ปรากฏออกมาภายนอกของสิ่งมีชีวิต

28.

สิ่งมีชีวิตมีคู่ของยีนเป็น GG หรือ gg หมายความว่าอย่างไร

a)

โฮโมไซกัส

b)

เฮทเทอโรไซกัส

c)

ลักษณะเด่น

d)

ลักษณะด้อย

29.

หากนำถั่วลันเตาพันทางดอกสีม่วงผสมกันจะได้ลูก ที่มีลักษณะอย่างไร

a)

ดอกสีม่วงทั้งหมด

b)

ดอกสีม่วง และดอกสีขาว ในอัตราส่วน 1 : 1

c)

ดอกสีม่วง และดอกสีขาว ในอัตราส่วน 1 : 3

d)

ดอกสีม่วง และดอกสีขาว ในอัตราส่วน 3 : 1

30.

ลักษณะทางพันธุกรรมและสภาพแวดล้อมมีอิทธิพลต่อลักษณะของสิ่งมีชีวิต ลักษณะใดต่อไปนี้เกิดจากอิทธิพลของ ลักษณะทางพันธุกรรมเพียงอย่างเดียว

a)

น้ำหนัก ส่วนสูง

b)

ระดับสติปัญญา

c)

ความดันโลหิต

d)

หมู่เลือด

31.

ถ้าสายหนึ่งของ DNA มีเบสเรียงลำดับคือ A C G T A C G T อีกสายหนึ่งจะมีเบสเรียงกันอย่างไร

a)

U G C A U G C A

b)

T G C A T G C A

c)

A C G T A C G T

d)

T A C G T A C G

32.

การเกิดยีนมิวเทชั่นหรือการกลายพันธุ์ มีความสำคัญต่อสิ่งมีชีวิตเพราะเหตุใด

a)

มีลักษณะดี ๆ เกิดขึ้นมามาก

b)

สิ่งมีชีวิตมีความทนทานต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม

c)

เกิดการแปรผันทางกรรมพันธุ์เพื่อการอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

d)

เป็นไปตามความต้องการของการคัดเลือกตามธรรมชาติ

33.

ถ้าปล่อยให้ความสัมพันธ์ของ Covid-19 กับมนุษย์เป็นไปตามธรรมชาติแล้ว Natural selection จะทำให้เกิด เหตุการณ์ใด

a)

Covid-19 รุนแรงมากขึ้นจนมนุษย์ตายเกลี้ยงอย่างรวดเร็ว

b)

ความสัมพันธ์รุนแรงเท่าเดิมทำให้มนุษย์ค่อยๆลดจำนวนลง

c)

Covid-19 ลดความรุนแรงลงมากจนภูมิต้านทานของมนุษย์กำจัดหมดไป

d)

ความรุนแรงของ Covid-19 กับความต้านทานของมนุษย์จะเข้าสู่สภาวะสมดุล

34.

ข้อใดเป็นองค์ประกอบของนิวคลีโอไทด์

1. น้ำตาลเพนโทส 2. หมู่ฟอตเฟส 3. ไนโตรจีนัสเบส

a)

1 และ 2

b)

1 และ 3

c)

2 และ 3

d)

1, 2 และ 3

35.

การสังเคราะห์ DNA ภายในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเกิดขึ้นเมื่อใด

a)

เมื่อเริ่มมีการแบ่งเซลล์

b)

เมื่อเซลล์เริ่มสังเคราะห์ RNA

c)

เมื่อเซลล์เริ่มสังเคราะห์โปรตีน

d)

เซลล์สังเคราะห์ DNA ได้ตลอดเวลา

36.

ข้อใดเรียงลำดับขนาดจากใหญ่ไปเล็กได้ถูกต้อง

a)

โครโมโซม ยีน DNA

b)

ยีน DNA โครโมโซม

c)

ยีน โครโมโซม DNA

d)

โครโมโซม DNA ยีน

37.

RNA ชนิดใดทำหน้าที่เสมือนผู้รับคำสั่งจาก DNA ให้มาสั่งสังเคราะห์โปรตีน

a)

tRNA

b)

rRNA

c)

mRNA

d)

rRNA และ mRNA

38.

จากภาพ โครโมโซมของมนุษย์มีทั้งหมดกี่แท่ง เพศหญิงกับเพศชายมีโครโมโซมแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร จงอธิบาย

4 lines
39.

จากภาพ ยีน โครโมโซมและดีเอ็นเอ มีความสัมพันธ์กันอย่างไร จงอธิบาย

4 lines
40.

จากภาพพ่อและแม่แต่งงานกันจะมีโอกาสได้ลูก ผู้หญิงและผู้ชายอย่างละกี่เปอร์เซ็นต์

a)

ชาย 20 % หญิง 80 %

b)

ชาย 60 % หญิง 40 %

c)

ชาย 30% หญิง 70 %

d)

ชาย 50 % หญิง 50 %

41.

จากภาพ นำ Homozygous Dominant ผสมกับ Homozygous Recessive โอกาสที่จะได้ลูกรุ่นที่ 1 มีจีโนไทป์เป็น Heterozygous มีกี่เปอร์เซ็นต์

4 lines
42.

จากภาพ จงคำนวนหาลูกรุ่นที่ 2 โดยการนำเอาพ่อและแม่รุ่นที่ 1 ที่เป็น Heterozygous ผสมกันเอง ลูกรุ่นที่ 2 จะมีโอกาสเป็นต้นที่แสดงฟีโนไทป์แบบใดได้บ้าง อย่างละกี่เปอร์เซ็นต์

4 lines

Similar Resources on Wayground

ข้อสอบโลก ดาราศาสตร์ และ อวกาศ 1

40 questions

ข้อสอบโลก ดาราศาสตร์ และ อวกาศ 1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Quiz Science M3 by GTBBoonpok

40 questions

Quiz Science M3 by GTBBoonpok

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Digital Citizenship Basics & Risk Awareness

40 questions

Digital Citizenship Basics & Risk Awareness

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

ความรู้เรื่องเสถียรภาพของอากาศ

39 questions

ความรู้เรื่องเสถียรภาพของอากาศ

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

40 questions

ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ซ่อมแสง

42 questions

ซ่อมแสง

quiz

Worksheet

•

9th Grade

สอบปลายภาค วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.3 ปีการศึกษา2565

40 questions

สอบปลายภาค วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.3 ปีการศึกษา2565

quiz

Worksheet

•

9th Grade

ปลายภาคเรียนที่ 1/2564 วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

45 questions

ปลายภาคเรียนที่ 1/2564 วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

quiz

Worksheet

•

9th Grade