NEW
Font size
Worksheetsmid ม.4 1/64
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
นิทานเวตาลได้ต้นเค้ามาจากชนชาติใด
กรีก
อังกฤษ
อินเดีย
อินโดนีเซีย
พระวิกรมาทิตย์ได้รับยกย่องในคุณสมบัติข้อใด
มีปํญญา
มีความรู้
มีความอดทน
มีความซื่อสัตย์
น้ำเงินคือเงินยวง ขาวพรายช่วงสีสำอาง
ไม่เทียบเปรียบโฉมนาง งามเรืองเรื่อเนื้อสองสี
บทประพันธ์ข้างต้นนี้ใช้โวหารภาพพนจ์แบบใด
อุปมา
อุปลักษณ์
บุคคลสมมติ
การเลียนเสียงธรรมชาติ
ข้อใดมีคำสัมผัสอักษรมากที่สุด
ดูน้ำวิ่งกลิ้งเชี่ยวเป็นเกลียวกลอก
กลับกระฉอกฉาดฉัดฉวัดเฉวียน
บ้างพลุ่งพลุ่งวุ้งวงเหมือนกงเกวียน
ดูเปลี่ยนเปลี่ยนคว้างคว้างเป็นหว่างวน
เพียนทองงามดั่งทอง ไม่เหมือนน้องห่มตาดพราย
กระแหแหห่างชาย ดั่งสายสวาทคลาดจากสม
คำประพันธ์ข้างต้นนี้ใช้โวหารภาพพจน์ใด
อุปมา
อุปลักษณ์
บุคคลสมมติ
นามนัย
ผู้เรียบเรียงนิทานเวตาลเป็นภาษาไทยคือใคร
พระบวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้ารัชนีแจ่มจรัส
สุนทรภู่
เจ้าพระยาพระคลัง (หน)
รัชกาลที่ ๖
ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของตัวเวตาล
สูงใหญ่ ผิวกายดำเป็นมันหมึก หน้าตาถมึงทึง
ผมหยิก ตาเหลือง ฟันเหยเก มีขนตามตัวหยาบ
ศพนั้นลืมตาโพลง ลูกตาสีเขียวเรือง ๆ ตัวผอม เห็นซี่โครง
ผิวขาวเหลือง อ้วนเตี้ย ผมยาว ห้อยหัวลงมาทำนองค้างคาว
การที่พระวิกรมาทิตย์และพระราชบุตรจะบรรลุจุดมุ่งหมายนำเวตาลมาให้โยคีได้ จะต้องมั่นคงในหลักปฏิบัติสำคัญที่สุด
อดทน
อดกลั้น
ใช้ปัญญา
พยายาม
การที่ผู้แต่งสร้างเงื่อนไขให้เวตาลเป็นศพที่พูดได้ และผู้ที่จะไปจับ จะต้องไม่พูดอะไรระหว่างที่นำเวตาลมาให้โยคี มิฉะนั้นเวตาลจะลอยไปห้อยที่ต้นอโศกตามเดิมนั้น เงื่อนไขดังกล่าวให้แนวคิดเรื่องการพูดตรงกับข้อใด
พาทีมีสติรั้ง รอคิด
ถึงบางพูดพูดดีเป็นศรีศักดิ์
พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง
พลั้งปากเสียศีล พลั้งตีนตกต้นไม้
“เอียงอกเทออกอ้าง อวดองค์ อรเอย
เมรุชุบสมุทรดินลง เลขแต้ม
อากาศจักจารผจง จารึก พอฤๅ
โฉมแม่หยาดฟ้าแย้ม อยู่ร้อนฤๅเห็น”
คำประพันธ์ข้างต้นนี้เด่นด้วยการใช้ภาพพจน์ใด
อุปลักษณ์ และ อธิพจน์
บุคคลสมมติ และอธิพจน์
อธิพจน์ (กล่าวเกินจริง) และสัทพจน์
การกล่าวคำตรงกันข้าม
“แตกร้าวกร้าวร้ายก็ป้ายปาม ลุวรบิดรลาม
ทีละน้อยตาม ณเหตุผล” คำประพันธ์นี้มีความไพเราะด้านใดที่สุด
สัมผัสในและสัมผัสนอก
เล่นเสียงพยัญชนะ และสระ
ใช้คำง่าย บรรยายภาพชัดเจน
ใช้โวหารให้เห็นภาพการเคลื่อนไหว
ข้อใดไม่มีคำอุปมาหรือคำเปรียบเทียบ
ทุกอย่างรู้เอาใจไม่ประวิง ดูเหมือนชิงกันมาคราต้องการ
บุตรคนเดียวแสนจะห่วงดังดวงใจ หวังจะให้สืบวงศ์ดำรงไป
เอาอะไรได้ทุกอย่างช่างสะดวก จะหยิบหมวกหมวกรี่เหมือนผีสิง
ท่านเจ้าข้า! พ่อแม่รังแกฉัน เขาใฝ่ฝันฟูมฟักฉันอักขู
ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบเลียนเสียงธรรมชาติ (สัทพจน์)
ดูงูขู่ฝูดฝู้ พรูพรู
หนูสู่รูงูงู สุดสู้
งูสู้หนูหนูสู้ งูอยู่
หนูรู้งูงูรู้ รูปทู้มูทู
จากบทร้อยกรองต่อไปนี้ บาทใดไม่มีสัมผัสอักษร (ถ้าไม่นับคำซ้ำ)
ดูงูขู่ฝูดฝู้ พรูพรู
หนูสู่รูงูงู สุดสู้
งูสู้หนูหนูสู้ งูอยู่
หนูรู้งูงูรู้ รูปทู้มูทู
ข้อใดมีสัมผัสอักษรเด่นชัดที่สุด
หยาดเยิ้มเป็นหยาดแย้ม
น้ำตาไหลเพราะอิ่มบุญ
แต่งงานบานจิตเคลิ้ม
พลาดรักอกหักรุน
ข้อใดมีสัมผัสสระเด่นชัดที่สุด
น้ำตาไหลหลั่งเปรมปรีดิ์
จึงเหมือนมิตรเสน่หา
น้ำตาหลั่งถั่งนัยน์ตา
ระบายความในจิต
“ เป็นกะลาให้ถือแม้นเธอคือขอทาน เป็นบัลลังก์ตระการแม้นเธอเป็นนางพญา” ใช้โวหารแบบใด
อุปมา
อุปลักษณ์
อธิพจน์
สัญลักษณ์
“น้ำตาเปรียบเหมือนเพื่อนคอยตักเตือนกระตุ้นใจยามชื่นรื่นฤทัยน้ำตาไหลหลั่งเปรมปรีดิ์” ใช้โวหารแบบใด
อุปมา
อุปลักษณ์
อธิพจน์
สัญลักษณ์
“ งามดั่งเปลวเพลิงป่ามานิรมิต” ใช้โวหารแบบใด
อุปมา
อุปลักษณ์
อธิพจน์
สัญลักษณ์
“รุขชาติดาษดูระดะป่า สกุณาจอแจประจำจับ
ดุเหว่าแว่วหวาดไหวฤทัยวับ จะแลกลับหลังเหลียวยิ่งเปลี่ยวใจ”
บทประพันธ์นี้มีความเด่นด้านใด
การเล่นคำ
การใช้บุคคลวัต
การใช้สัมผัสสระ
การใช้สัมผัสอักษร
