NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (ประวัติศาสตร์)
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการแบ่งเวลาทางประวัติศาสตร์
ทำให้ผู้ศึกษาสามารถเชื่อมโยงเหตุการณ์ต่างๆ ได้
ทำให้ผู้ศึกษาสามารถวิเคราะห์ผลกระทบจากเหตุการณ์ได้
ทำให้ผู้ศึกษาสามารถลำดับความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ต่างๆ ได้
ทำให้ผู้ศึกษาสามารถศึกษาเหตุการณ์ต่างๆ ได้โดยปราศจากอคติ
ถ้าต้องการศึกษาพัฒนาการของรัฐในดินแดนประเทศไทย ควรเลือกแบ่งสมัยประวัติศาสตร์ด้วยวิธีการใด
การแบ่งตามรัชกาล
การแบ่งตามราชวงศ์
การแบ่งตามสมัยของอาณาจักร
การแบ่งตามระบอบการปกครอง
ยุคสมัยและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในข้อใดไม่สัมพันธ์กัน
สมัยโบราณ - อารยธรรมอียิปต์
สมัยกลาง - การขยายลัทธิอาณานิคม
สมัยใหม่ - สงครามโลกครั้งที่ 1 และ 2
สมัยปัจจุบัน - โลกาภิวัตน์
การนับศักราชแบบใดยึดตามเหตุการณ์สำคัญทางศาสนา
พุทธศักราช
มหาศักราช
จุลศักราช
รัตนโกสินทรศก
ถ้านำ ร.ศ. 236 มาเทียบเป็นพุทธศักราชจะตรงกับข้อใด
พ.ศ. 2545
พ.ศ. 2550
พ.ศ. 2555
พ.ศ. 2560
สงครามโลกครั้งที่ 2 สิ้นสุดใน พ.ศ. 2488 ซึ่งตรงกับคริสต์ศักราชและรัตนโกสินทรศกในข้อใด
ค.ศ. 1307 และ ร.ศ. 1867
ค.ศ. 1447 และ ร.ศ. 366
ค.ศ. 1945 และ ร.ศ. 164
ค.ศ. 1867 และ ร.ศ. 1143
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของคำว่า "ประวัติศาสตร์"
เหตุการณ์หรือเรื่องราวที่มนุษย์ในอดีตแต่งขึ้น
เหตุการณ์ในอดีตที่มีหลักฐานยืนยันและตรวจสอบได้
ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับอดีตของมนุษย์ที่น่าเชื่อถือตรวจสอบได้
ความจริงในอดีตที่นักประวัติศาสตร์เรียบเรียงขึ้นด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์
ถ้านักประวัติศาสตร์พบงานประติมากรรมสมัยศรีวิชัยนักประวัติศาสตร์ต้องอาศัยการตีความจากผู้เชี่ยวชาญด้านใด จึงจะเหมาะสมที่สุด
ภูมิศาสตร์และวิทยาศาสตร์
มานุษยวิทยาและภาษาศาสตร์
โบราณคดีและประวัติศาสตร์ศิลปะ
ศาสนาและโหราศาสตร์
ข้อใดเป็นการศึกษาประวัติศาสตร์ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน
จัดนิทรรศการโดยการนำหลักฐานทางประวัติศาสตร์มาจัดแสดง
พยายามตอบคำถามที่กำหนดไว้ในประเด็นการศึกษา
ค้นหาบทความที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ศึกษาทั้งหมด
ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลจากหลักฐาน
ข้อใดเป็นหลักฐานขั้นปฐมภูมิที่เป็นลายลักษณ์อักษร
จดหมายเหตุ
โครงกระดูก
บทความด้านโบราณคดี
อัตชีวประวัติของบุคคลสำคัญ
