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LECTURAS COMPRENSIVAS

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

LEE ATENTAMENTE ANTES DE CONTESTAR.


ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA.


Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con las demás. Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se lo pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto. En esto entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuado tomó la palabra el serrucho y dijo: “Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades, puesto que cada uno tiene también las suyas. Eso es lo que nos hace valiosos como herramientas. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentremos en la utilidad de nuestros puntos buenos.” La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba firmeza y solidez, la lija era especial para afinar y limar asperezas, y observaron que el metro era preciso y exacto y ayudaba a que todo encajase bien. Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.


¿CUÁL ES EL TÍTULO DE LA LECTURA?

a)

La Asamblea

b)

El carpintero y las herramientas

c)

Asamblea en la carpintería

d)

Las herramientas

2.

MARCA TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE SE MENCIONAN EN LA LECTURA.

a)
b)
c)
d)
e)
3.

CUÁL ERA EL DEFECTO DEL TORNILLO?

a)

Daba vueltas y vueltas al responder.

b)

Hacia demasiado ruido y golpeaba.

c)

Se lo pasaba midiendo a los demás.

d)

Hablaba y hablaba demasiado.

4.

¿CUÁL ERA LA CUALIDAD DE LA LIJA?

a)

Daba muchas vueltas para que sirviera para algo.

b)

Era muy áspera en su trato y tenia fricciones con los demás.

c)

Era especial para afinar y limar asperezas.

5.

¿QUÉ CUALIDADES TIENE EL METRO?

a)

El metro discute y hace demasiado ruido.

b)

El metro es preciso y exacto.

c)

El metro une y da firmeza a los muebles.

6.

¿QUÉ DEFECTOS TIENE EL TORNILLO SEGÚN LA LECTURA?

a)

El tornillo unía y da firmeza y solidez.

b)

Al tornillo había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

c)

El tornillo era especial para afinar y limar asperezas.

d)

El tornillo hacia demasiado ruido y golpeaba

7.

¿QUÉ DEFECTOS DEBEMOS ELIMINAR DE NUESTRA PERSONALIDAD?

a)

Honestidad.

b)

Intolerancia.

c)

Autoestima.

d)

Incomprensión.

e)

Egoísmo.

8.

AL FINAL DE LA LECTURA LAS HERRAMIENTAS ESTABAN:

a)

enojadas

b)

Tristes

c)

Orgullosas de sus fortalezas

d)

Llorando

9.

EN LA LECTURA LAS HERRAMIENTAS AL FINAL TRABAJARON EN:

a)

Equipo

b)

Individualmente

c)

De 2 en 2

d)

Sin hablarle a nadie

10.

LAS HERRAMIENTAS RECONOCIERON QUE TENÍAN:

a)

Defectos y virtudes

b)

Eran muy hermosas

c)

Todas tenían razón

d)

Trabajaban individualmente

11.

VALORES QUE SE TRABAJARON EN LA LECTURA:

a)

Humildad y Lealtad

b)

Generosidad y Agradecimiento

c)

Amor y paz

d)

Respeto a los demás y Cooperación

12.

¿QUÉ HERRAMIENTA TUVO QUE RENUNCIAR A LA PRESIDENCIA ?

a)

Lija

b)

Serrucho

c)

Martillo

d)

Metro

13.

¿CUÁL ERA EL DEFECTO DEL MARTILLO ?

a)

Jugaba todo el día

b)

Hacía demasiado ruido

c)

Cantaba sin parar

d)

Media con exactitud.

14.

EL CARPINTERO CONVIRTIÓ LA TOSCA MADERA EN:

a)

Una cuchara

b)

Una olla

c)

Un lindo mueble

d)

Una linda vasija

15.

LAS HERRAMIENTAS DE LA LECTURA LAS UTILIZABA :

a)

El doctor

b)

La Enfermera

c)

El carpintero

d)

La maestra

16.

¿CUÁL ERA LA CUALIDAD DEL MARTILLO ?

a)

Débil

b)

Fuerte

c)

Hermoso

d)

Áspero

17.

¿CUÁL ERA EL DEFECTO DEL METRO?

a)

Era muy lisa

b)

Era muy fuerte

c)

Se la pasaba midiendo a los demás

d)

Se la pasaba jugando

18.

¿CUÁL ERA EL DEFECTO DE LA LIJA?

a)

Golpeaba muy fuerte

b)

Medía a los demás

c)

Era muy áspera y tenía fricciones con los demás

d)

Se la pasaba dando vueltas

19.

EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA ES:

a)

Ser egoísta

b)

Ser malo con los demás

c)

Ser muy agradecido

d)

Que todos tenemos fortalezas y virtudes

20.

¿Quién tocaba el violín?

a)

La cigarra

b)

La hormiga

21.

Lee cuidadosamente y luego contesta.


¿Dónde vivía el duende?


Había una vez un duende que vivía en una casa de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes.


Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.


Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que había viajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.


El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar al ajedrez.


Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

a)

En una casa de chocolate

b)

En una seta de madera

c)

En una casa de ladrillo

22.

Había un niño que tenía muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma, clavase un clavo en la cerca del patio de la casa. El primer día, el niño clavó 37 clavos. Al día siguiente, menos, y así el resto de los días. Él pequeño se iba dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter que tener que clavar los clavos en la cerca. Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y fue alegre a contárselo a su padre. ¡Había conseguido, finalmente, controlar su mal temperamento! Su padre, muy contento y satisfecho, le sugirió entonces que por cada día que controlase su carácter, sacase un clavo de la cerca. Los días pasaron y cuando el niño terminó de sacar todos los clavos fue a decírselo a su padre.

Entonces el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo:

– “Has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron. Jamás será la misma. Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal carácter dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa que pidas perdón. La herida siempre estará allí.

4 lines
23.

¿Cómo era el niño de la historia?

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24.

¿Que le dió el padre al niño?

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25.

¿Qué tenía que hacer el niño con los clavos?

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26.

¿Qué consiguió el niño a lo largo del tiempo?

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27.

¿Qué lección te deja esta historia?

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28.

¿Cuál sería la mejor forma de actuar cuando te encuentres enjado(a)?

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29.

¿Que título le pondrías a esta historia?

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30.

Escribe cinco palabras que empiecen con C ,que esten dentro de la lectura.

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