wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

科学练习4年级

Total questions: 70

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

以下的动物都用肺呼吸，除了

a)

A 蚯蚓

b)

B 鲸

c)

C 蝙蝠

d)

D 蛇

2.

以下是动物和其呼吸器官的搭配，哪项是正确的？

a)

A 螃蟹--- 肺

b)

B 蝌蚪---潮湿的皮肤

c)

C 蚂蚁 --- 气孔

d)

D 壁虎 --- 气孔

3.

P和Q 动物都是无脊椎骨的动物。P和Q可能是

a)

A 蟑螂和 蛇

b)

B 蚯蚓和 海星

c)

C 蚂蚁和 壁虎

d)

D 乌龟和 蝴蝶

4.

左图显示一种动物的呼吸器官。以下哪种动物也有以上的呼吸器官？

a)

A 鲨鱼

b)

B 青蛙

c)

C 海豚

d)

D 鲸

5.

明华把P蟑螂和Q蟑螂分别放入水里，试预测实验的观察结果。

a)

A P 蟑螂和Q 蟑螂都死了

b)

B P 蟑螂死了，Q 蟑螂活着

c)

C P 蟑螂和Q 蟑螂都活着

d)

D P 蟑螂活着，Q 蟑螂死了

6.

X：潮湿的皮肤

Y：肺

哪组动物符合上述呼吸器官？

a)

蜗牛、猴子

b)

甲虫、乌龟

c)

蚯蚓、水母

d)

海豚、狮子

7.

选出鲸鱼的呼吸器官。

a)

鳃

b)

肺

c)

鳍

d)

鳞片

8.

所有生活在水里的动物都是用鳃呼吸。

a)

对

b)

错

9.

「由许多薄的叶状结构构成，蜘蛛的呼吸器官」

哪种呼吸器官符合上述资料？

a)

肺

b)

鳃

c)

书肺

d)

气孔

10.

以下哪些动物用肺呼吸？

（答案可超过一个）

a)

蚱蜢

b)

鲸鱼

c)

蚯蚓

d)

鳄鱼

11.
人类的呼气过程涉及以下
a)
鼻腔、气管、支气管、肺
b)
肺、支气管、气管、鼻腔
c)
鼻腔、支气管、肺
d)
肺、支气管、鼻腔
12.
全部都是科学程序技能，除了
a)
运用空间与时间的关系
b)
诠释资料
c)
检查
d)
精确解释法
13.

X：潮湿的皮肤

Y：肺

哪组动物符合上述呼吸器官？

a)

蜗牛、猴子

b)

甲虫、乌龟

c)

蚯蚓、水母

d)

海豚、狮子

14.

所有生活在水里的动物都是用鳃呼吸。

a)

对

b)

错

15.
把废物如汗液、尿素、二氧化碳及多余的水分排出体外的过程指的是
a)
移动
b)
呼吸
c)
排遗
d)
排泄
16.

选出鲸鱼的呼吸器官。

a)

鳃

b)

肺

c)

鳍

d)

鳞片

17.

哪些不良的习惯会造成人类变得反应迟钝？

a)

吸毒

b)

酗酒

c)

吸强力胶

d)

以上皆是

18.

选出对的能的形式。

a)

势能

b)

热能

19.

选出对的能的形式。

a)

光能

b)

电能

20.

选出对的能的形式。

a)

势能

b)

电能

21.

选出对的能的形式。

a)

热能

b)

动能

22.

选出对的能的形式。

a)

势能

b)

化学能

23.

选出对的能的形式。

a)

光能

b)

动能

24.

针对木橱上方的书。 选出对的能的形式。

a)

势能

b)

化学能

25.

以上的物体都会为人们提供_________。选出对的能的形式。

a)

声能

b)

光能

26.

4 在涨潮和退潮的过程中获取的能量。

a)

A 海浪

b)

B 生物质

27.

5 原子核分裂或聚合时释放出来的能量。

a)

A 核子能

b)

B 太阳能

28.

对外来刺激作出立即的反应是一种 _________.

a)

本能

b)

学习行为

c)

自然现象

d)

灵异事件

29.

我们会对声音、气味、光线、P和Q等外来刺激产生反应。

哪项是P和Q?

a)

香气和高温

b)

味道和触动

c)

酸辣和强光

d)

唾液和沸水

30.

我们的鼻子会对________产生反应。

a)

光线

b)

气味

c)

味道

d)

声音

31.

以下哪个反应与插图中的反应是相同种类的？

a)

踩到图钉立刻抽提受伤的脚

b)

电话铃声响后去跑过去接电话

c)

听到铃声后马上回课室等候老师

d)

天气变冷时，立刻多穿一件寒衣

32.

尝到发酸的牛奶时，我会______________。

根据以上外来刺激，选择适当的反应。

a)

把脚缩起来

b)

把发酸的牛奶吐出来

c)

立刻把手缩回

d)

用手捏着鼻子

33.

人类对外来刺激有反应是为了

a)

繁衍后代

b)

打退敌人

c)

卖弄本事

d)

躲避危险

34.

图片显示伟杰在路上遇到的情况。

为什么伟杰会做出以上的动作？

a)

他对温度产生反应

b)

他对光线产生反应

c)

他对声音产生反应

d)

他对气味产生反应

35.

以下显示四名学生对外来刺激所作出的反应


· 嘉乐嗅到胡椒粉的气味时，马上捂住嘴巴。

· 嘉轩看到汽车的灯光时，马上用手遮住耳朵。

· 凯乐碰到仙人掌后，马上缩起双手。

· 俊凯看见闪电时，马上用手护着头。


哪些学生显示人类对外来刺激的正常反应?

a)

嘉乐

b)

嘉轩

c)

凯乐

d)

俊凯

36.

上图显示两个小包，一包是胡椒粉，另一包是调味用的五香粉。


哪一个器官可以分辨包里的物品？

a)
b)
c)
d)
37.

图片显示哪一种刺激反应？

a)

声音

b)

气味

c)

触动

d)

光线

38.

图中显示一种食物。这种食物会给人类带来哪种刺激？

a)

声音

b)

气味

c)

味道

d)

光线

39.

光豪经过商业区时听到工人钻地的声音后，马上捂上双耳，光豪对哪项外来刺激作出反应？

a)

味道

b)

气味

c)

声音

d)

光线

40.

根据上图情况，你会作出什么即使反应？

a)

马上缩脚。

b)

掩住耳朵。

41.

当我们感到有__________时，我们的身体会及时作出反应。

a)

缩手

b)

眼睛

c)

危险

d)

反应

42.

当有物体飞向我们时，我们会第一时间___________。

a)

缩手

b)

闪开

c)

来不及

d)

受伤

43.

图中的女孩运用了什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

触觉

44.

图片里用了哪一种科学程序技能？

a)

假设

b)

控制变数

c)

观察

d)

推断

45.

测量长度的工具是什么？

a)

温度计

b)

长尺

c)

计时表

d)

电子秤

46.

我们可以用______来呈现试验观察结果？

a)

书本

b)

图表

c)

练习本

d)

测量工具

47.

以下哪一个不是科学技能？

a)

假设

b)

运用空间与时间的关系

c)

诠释资料

d)

正确地应用于处理科学用具和材料

48.

试验中必须保持不变的的事项称为什么？

a)

控制变数

b)

操纵性变数

c)

反应性变数

d)

固定性变数

49.

班上的时间表是属于哪一类科学技能？

a)

推断

b)

预测

c)

沟通

d)

试验

50.

请问学生正在使用哪一类的科学技能？

a)

测量

b)

预测

c)

沟通

d)

分类

51.

多余的水分，尿素和矿物盐会通过排泄过程排出体外


人体的哪个器官能进行上述的生命过程？

a)

肾

b)

肺

c)

皮肤

d)

心脏

52.

哪项显示人类对外来刺激作出反应的重要性？

a)

提高敏捷性

b)

减低受伤的机会

c)

获取所需的需求

d)

使呼吸率保持不变

53.
把废物如汗液、尿素、二氧化碳及多余的水分排出体外的过程指的是
a)
移动
b)
呼吸
c)
排遗
d)
排泄
54.
人类的呼气过程涉及以下
a)
鼻腔、气管、支气管、肺
b)
肺、支气管、气管、鼻腔
c)
鼻腔、支气管、肺
d)
肺、支气管、鼻腔
55.

什么是呼吸率？

a)

一分钟内心跳的次数

b)

胸腔在固定的时间内扩张和收缩的次数

c)

氧气和二氧化碳转换的过程

d)

氧气和二氧化碳转换的效率

56.

佩玲在休息时的呼吸率是每分钟16-18 次。哪项有可能是佩玲跑步后的呼吸率？

a)

每分钟12次

b)

每分钟16次

c)

每分钟18次

d)

每分钟22次

57.

以下资料显示人类对外来刺激作出的反应 。


· 看到闪电时会掩着耳朵

· 被物体绊倒时会马上伸出双手


哪项正确地说明这些反应？

a)

必须经过思考

b)

会增加身体的痛楚

c)

能减轻所受到的伤害

d)

必须经过反复的练习

58.

人类通过X过程把无法消化的食物渣滓排出体外。X过程是什么？

a)

排泄

b)

排遗

c)

繁殖

d)

对外来刺激产生反应

59.

我们吸气时，横膈膜会____，胸腔会____。

a)

往下移，扩张

b)

往下移，收缩

c)

往上移，扩张

d)

往上移，收缩

60.

上图显示一棵植物的情况。图中的植物长得弱小，因为无法进行光合作用。以下哪一种方法可以让植物进行光合作用？

a)

装置一把风扇吹着植物

b)

每天浇水和施肥

c)

装置一盏灯亮着

d)

在亭子里置放鱼缸，并把几条鱼放进鱼缸里

61.

志明进行了一项实验。一个星期后，志明发现P设置里的蚱蜢还活着，Q设置里的蚱蜢却死亡了。为什么？

a)

植物能储存多余的能量

b)

植物能为生物提供所需的氧气

c)

植物能够净化空气

d)

植物能为生物提供能量，使生物继续生存

62.
a)

P

b)

Q

c)

R

d)

S

63.
a)

昆虫咬伤了捕蝇草

b)

捕蝇草是一种有毒的植物

c)

捕蝇草会对触动产生反应

d)

捕蝇草可以用来捕捉昆虫

64.

1.以下哪项不是植物对人类和动物的重要性?

a)

A.提供二氧化碳

b)

B.提供氧气

c)

C.草药的来源

d)

D.食物的来源

65.

下列哪一种植物对外来刺激的反应和以上的的含羞草相似？

a)

玫瑰树

b)

捕蝇草

c)

芦荟

d)

凤梨树

66.

植物如何对地心引力产生外来刺激的反应？

a)

根部和茎部都会向下生长

b)

根部和茎部都会向上生长

c)

只有根部向下生长

d)

只有根部向上生长

67.

向日葵的哪个部分不会向有阳光的方向生长？

a)

根

b)

花

c)

叶子

d)

嫩芽

68.

光合作用的产物有哪些？

a)

糖和氧气

b)

淀粉和氧气

c)

糖和淀粉

d)

氧气和二氧化碳

69.

多余的糖被转换成什么？

a)

水

b)

淀粉

c)

氧气

d)

二氧化碳

70.

1. 当我们观察榴莲时，没有应用以下哪项感官？

a)

视觉

b)

听觉

c)

嗅觉

d)

触觉

Similar Resources on Wayground

一年级科学复习

69 questions

一年级科学复习

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1016測驗-3

65 questions

1016測驗-3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

六年级科学测试

70 questions

六年级科学测试

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

科学五年级

67 questions

科学五年级

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

二年级科学

66 questions

二年级科学

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade