La Pedagogía Tradicional, tiene sus antecedentes en la pedagogía eclesiástica, particularmente en la figura del jesuita Ignacio Loyola.

Los reformadores sociales del siglo XIX consideraron la escuela el más adecuado medio institucional para la constitución de la nación y para el renacimiento moral y social que buscaban.

En los modelos de educación que hacen énfasis en los contenidos También se le exigen determinadas cualidades personales que le permitan hacer uso de su autoridad y a la vez mantener el desorden y la indisciplina deseados.

Los ejes centrales de esta concepción lo constituyen el texto y el profesor. Se enfatiza el contenido, en el texto y en la transmisión de conocimientos y valores a través de la palabra del maestro.

El alumno es el encargado de la orientación, guía y control del proceso de educación.

El profesor es el protagónico en el aprendizaje de conocimiento y capacidades para competir y actuar consciente y críticamente en la toma de decisiones en un contexto siempre cambiante.

Las características de la clase nos indica que tiene al estudiante en su centro, su aprendizaje y el desarrollo de su personalidad. Rol protagónico del alumno bajo la guía y orientación del profesor.