wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทบทวนเรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์ ม.6

Total questions: 50

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับกวีผู้แต่งเรื่อง สามัคคีเภท

คำฉันท์

a)

เคยทำงานหนังสือพิมพ์หลายฉบับ

b)

เป็นคนเดียวกับผู้แต่งเรื่อง กรุงเทพฯ คำฉันท์

c)

ใช้นามปากกาว่า เอกชน แมวคราว และเขียวหวาน

d)

ได้รับพระราชทานนามสกุลจากพระบาทสมเด็จ

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

2.

สามัคคีเภทคำฉันท์ ใครเป็นผู้แต่ง และชี้ให้เห็นเรื่องอะไร

a)

นายชัต บุรทิต

ชี้ให้เห็นความรักต่อเพื่อนมนุษย์

b)

นายชิต. บุรทัต

ชี้ให้เห็นโทษของการแตกสามัคคี

c)

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

ชี้ให้เห็นโทษของการไม่เชื่อใจ

d)

กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

ชี้ให้เห็นโทษของการหักหลังเพื่อน

3.

คุณธรรมใดที่เหล่ากษัตริย์ลิจฉวียึดถือปฏิบัติมาช้านานจนช่วยให้สามารถปกครองบ้านเมืองได้อย่างเข้มแข็ง

ก่อนหน้าที่วัสสการพราหมณ์จะคิดอุบายมาทำลาย

a)

พรหมวิหาร

b)

สามัคคีธรรม

c)

ทศพิธราชธรรม

d)

อปริหานิยธรรม

4.

ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับเรื่อง สามัคคีเภทคำฉันท์

a)

เนื้อเรื่องขาดการชมธรรมชาติ

b)

รักษากฎเกณฑ์แห่งฉันทลักษณ์อย่างเคร่งครัด

c)

เนื้อเรื่องไม่ได้สอดแทรกการคร่ำครวญความรัก

ที่วัสสการพราหมณ์ จะต้องจากครอบครัว

d)

ผู้แต่งมีความเป็นนักธรรมชาตินิยมเพราะมีการกล่าวชมธรรมชาติ

สอดแทรกไว้ตลอดทั้งเรื่อง

5.

ข้อใดไม่ใช่ข้อธรรมที่อยู่ในอปรินิยธรรม

a)

รักษาศีล 5

b)

รักษาระเบียบวัฒนธรรมประเพณี

c)

เคารพผู้อาวุโส

d)

คุ้มครองสตรี

6.

เนื้อหาของสามัคคีเภทคำฉันท์ เกี่ยวข้องกับเรื่องใดมากที่สุด

a)

ความชาญฉลาดของวัสสการพราหมณ์

b)

การแตกความสามัคคีของกษัตริย์ลิจฉวี

c)

ความรอบคอบของพระเจ้าอชาตศัตรู

d)

ความโง่เขลาเบาปัญญาของเหล่าราชกุมาร

7.

สามัคคีเภทคำฉันท์ แต่งขึ้นในสมัยใด

a)

รัชกาลของพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก

b)

รัชกาลของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

c)

รัชกาลของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

d)

รัชกาลของพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

8.

ข้อใด ไม่ใช่ พฤติกรรมของวัสสการพราหมณ์ที่สัมพันธ์กับ ข้อความที่ว่า “ควรชมนิยมจัด คุรุวัสสการพราหมณ์”

a)

ยอมถูกโบยจนสลบ

b)

ยอมถูกเนรเทศพลัดพรากจากบุตร ภรรยา

c)

ยอมถูกโกนผมซึ่งถือว่าเป็นสิ่งอัปยศอดสูมาก

d)

ยอมเป็นครูสอนศิลปวิทยาแก่บรรดาราชกุมารเหล่ากษัตริย์ลิจฉวี

9.

เหล่ากษัตริย์ลิจฉวีน่าจะทรงตั้งมั่นอยู่ในหลักธรรมข้อใดจึงทำให้บ้านเมืองมั่นคง

a)

เทวธรรม

b)

ธรรมาภิบาล

c)

อปริหานิยธรรม 7

d)

ทศพิธราชธรรม

10.

ข้อใด ไม่ใช่ หลักธรรมในอปริหานิยธรรม ๗ ประการ

a)

เคารพสักการบูชาเจดีย์ของวัชชีทั้งภายในและภายนอก

b)

ควรล้มล้างและละเว้นการปฏิบัติตามจารีตประเพณีโบราณ

c)

เคารพนับถือผู้ใหญ่ชนชาววัชชี เห็นถ้อยคำของท่านว่าเป็นสิ่ง

อันพึงรับฟัง

d)

ดูแลบุตรภรรยามิให้อยู่อย่างถูกข่มเหงรังแก และไม่ข่มเหงรังแกบุตรภรรยาผู้อื่น

11.

ข้อใดคือแนวคิดที่สำคัญที่สุดของเรื่อง สามัคคีเภทคำฉันท์

a)

อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจคน จะจนใจเอง

b)

ความมีปัญญาช่วยให้เอาชนะศัตรูได้สำเร็จ

c)

ความเห็นแก่ตัวและอิจฉาริษยานำมาซึ่งความแตก

สามัคคี

d)

ความไม่สามัคคีปรองดองทำให้หมู่คณะและบ้านเมือง

ประสบความหายนะได้

12.

“จึงให้ตีกลอง ป่าวร้องทันที

แจ้งข่าวไพรี รุกเบียนบีฑา”

คำประพันธ์ข้างต้นนี้ เป็นการกระทำของบุคคลในข้อใด

a)

กษัตริย์แคว้นมคธ

b)

หัวหน้าหมู่บ้าน

c)

กษัตริย์แคว้นวัชชี

d)

วัสสการพราหมณ์

13.

ข้อใดเป็นคำซ้อนทุกคำ

a)

กล้ำกลืน เคยตัว ติดตาม

b)

ร่อยหรอ โศกศัลย์ ตกยาก

c)

พรั่งพร้อม หง่างเหง่ง วังเวง

d)

อวดอ้าง หมายมาด เคลื่อนคล้อย

14.

แม้มากผิกิ่งไม้ผิวใครจะใคร่ลองมัดกำกระนั้นปองพลหักก็เต็มทน เมื่อแบ่งวรรคตามฉันทลักษณ์แล้วเป็นคำประพันธ์ประเภทใด

a)

โคลงสี่สุภาพ

b)

อินทรวิเชียรฉันท์

c)

กาพย์ยานี 11

d)

กลอนสุภาพ

15.

เรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์เกี่ยวข้องกับสิ่งใด

a)

สารคดี

b)

ประวัติศาสตร์

c)

พุทธศาสนา

d)

ศาสนาพราหมณ์

16.

พระเจ้าอชาตศัตรูสร้างเมืองปาฏลีบุตรขึ้นด้วยสาเหตุใด

a)

ต้องการย้ายเมืองหลวง

b)

เพื่อเป็นฐานทัพโจมตีวัชชี

c)

เพื่อสอดแนมความเคลื่อนไหวของวัชชี

d)

เพื่อเป็นศูนย์กลางเผยแผ่พระพุทธศาสนา

17.

วัสสการพราหมณ์ใช้เวลานานเท่าใดในการเป็นไส้ศึก

a)

1 ปี

b)

2 ปี

c)

3 ปี

d)

7 ปี

18.

ฉันท์ชนิดใดถ้าไม่นับ ครุ ลหุ จะมีลักษณะคล้ายกับกาพย์ยานี 11

a)

วสันตดิลก ฉันท์

b)

อินทรวิเชียร ฉันท์

c)

วิชชุมมาลา ฉันท์

d)

มาณวก ฉันท์

19.

“ดั่งอินทโคปกะผวา มุหฝ่า ณ กองไฟ”

ข้อความนี้เปรียบเทียบให้เห็นอย่างชัดเจนในเรื่องใด

a)

ความหลง

b)

ความฮึกเหิม

c)

ความตื่นตระหนก

d)

ความโอหังอวดดี

20.

"ควรขัติยยานยรรยง เพียงพาหนาสน์องค์ สหัสนัยน์ใดปาน"

ข้อความเปรียบเทียบนี้แสดงว่าราชพาหนะของพระเจ้าอชาตศัตรูคืออะไร

a)

หงส์

b)

ช้าง

c)

โค

d)

ม้า

21.

ข้อใดเป็นแก่นหลักของเรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์

a)

โทษของการแตกสามัคคีนำหมู่คณะไปสู่ความหายนะ

b)

การใช้ปัญญาเอาชนะศัตรูโดยไม่ต้องเสียเลือดเนื้อ

c)

การรู้จักใช้บุคคลให้เหมาะสมกับงานทำให้งานสำเร็จด้วยดี

d)

การใช้วิจารณญาณใคร่ครวญก่อนตัดสินใจทำสิ่งใดย่อมเป็นผลดี

22.

การกระทำของวัสสการพราหมณ์ตรงกับสำนวนไทยว่าอย่างไร

a)

เห็นขี้ดีกว่าไส้

b)

เกลือเป็นหนอน

c)

ไส้ศึก

d)

น้ำร้อนปลาเป็น นำเย็นปลาตาย

23.

แก่นเรื่องหลักของเรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์ คืออะไร

a)

การใช้อุบายในการทำสงคราม

b)

การรู้จักเลือกใช้คนให้เหมาะสม

c)

โทษของความแตกสามัคคี

d)

ประโยชน์ของความสามัคคี

24.

เหตุใดแคว้นวัชชีจึงเข้มแข็งจนศัตรูเข้ามารุกรานได้ยาก

a)

กษัตริย์ลิจฉวีมีคุณธรรม

b)

กษัตริย์ลิจฉวียึดมั่นในอปริหานิยธรรม

c)

กษัตริย์ลิจฉวีให้เกียรติซึ่งกันและกัน

d)

กษัตริย์ลิจฉวียึดมั่นในระเบียบประเพณีอันดีงาม

25.

ตัวละครสำคัญที่สุดที่ทำให้เหตุการณ์เรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์ดำเนินไปจนจบเรื่องคือใคร

a)

พระเจ้าอชาติศัตรู

b)

วัสสการพราหมณ์

c)

คณะกษัตริย์ลิจฉวี

d)

คณะราชกุมาร

26.

“แม้มากผิกิ่งไม้ ผิวใครจะใคร่ลอง

มัดกำกระนั้นปอง พลหักก็เต็มทน”

คำประพันธ์นี้กล่าวถึงสิ่งใด

a)

ความเพียร

b)

ความสามัคคี

c)

ความอ่อนน้อมถ่อมตน

d)

ความเมตตากรุณา

27.

“ดั่งอินทโคปกะผวา มุหฝ่า ณ กองไฟ”

ข้อความนี้เปรียบเทียบให้เห็นอย่างชัดเจนในเรื่องใด

a)

ความหลง

b)

ความฮึกเหิม

c)

ความตื่นตระหนก

d)

ความโอหังอวดดี

28.

"ควรขัติยยานยรรยง เพียงพาหนาสน์องค์ สหัสนัยน์ใดปาน"

ข้อความเปรียบเทียบนี้แสดงว่าราชพาหนะของพระเจ้าอชาตศัตรูคืออะไร

a)

หงส์

b)

ช้าง

c)

โค

d)

ม้า

29.

"และโลกจะล่วงวา ทติว่าพระองค์จำ

นงเจตนาดำ ริวิรุธประทุษเขา"

ฉันท์บทนี้แสดงว่าผู้พูดคิดอย่างไร

a)

คิดเรื่องสำคัญระดับโลก

b)

คิดเกรงเรื่องจะดังไปทั่วโลก

c)

คิดถึงความสัมพันธ์กับประเทศอื่น ๆ ในโลก

d)

คิดห่วงชาวโลกจะตำหนิได้

30.

แคว้นวัชชีใช้ธรรมข้อใดในการปกครองบ้านเมือง

a)

พรหมวิหารสี่

b)

ฆราวาสธรรม

c)

สามัคคีธรรม

d)

อปริหานิยธรรม

31.

สามัคคีเภท หมายถึง

a)

ประเภทของความสามัคคี

b)

การแตกความสามัคคี

c)

การร่วมแรงร่วมใจ

d)

การรวมพลัง

32.

ผู้แต่งเรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์คือใคร

a)
b)
c)
d)
33.

สามัคคีเภทคำฉันท์ แต่งในสมัยใด

a)

รัชกาลที่ 1

b)

รัชกาลที่ 2

c)

รัชกาลที่ 4

d)

รัชกาลที่ 6

34.

สามัคคีเภทคำฉันท์ แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด

a)

กาพย์ และ ฉันท์

b)

กาพย์ และ โคลง

c)

ฉันท์ และ โคลง

d)

ฉันท์ และ ร่าย

35.

สามัคคีเภทคำฉันท์ มีที่มาจากข้อใด

a)

ตำราพิชัยสงคราม

b)

กฎหมายตราสามดวง

c)

พระไตรปิฎก

d)

วรรกรรมมุขปาฐะ

36.

ข้อใดไม่ใช่ตัวละครเอกจากเรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์

a)

พระเจ้าอชาตศัตรู

b)

กษัตริย์ลิจฉวี

c)

วัสสการพราหมณ์

d)

พระวิกรมาทิตย์

37.

"นีรผล" หมายความว่าอะไร

a)

ผลมาก

b)

ไม่มีผล

c)

มีผลกว้าง

d)

มีผลแคบ

38.

คำประพันธ์ "สุดที่จะกลั้นโท มนโศกอาลัย" มีลีลาการประพันธ์แบบใด

a)

เสาวรจนี

b)

นารีปราโมทย์

c)

พิโรธวาทัง

d)

สัลลาปังคพิสัย

39.

"รวิ" หมายถึงอะไร

a)

พระจันทร์

b)

พระอาทิตย์

c)

ดอกไม้

d)

หญิงงาม

40.

ข้อใดที่ทำให้แคว้นวัชชีต้องเป็นของพระเจ้าอชาตศัตรู

a)

ความวางเฉย

b)

ความทิฐิ

c)

ความแค้นเคืองกัน

d)

ความอ่อนแอ

41.

การกระทำของวัสสการพราหมณ์ตรงกับข้อใด

a)

เสียชีพอย่าเสียสัตย์

b)

ปัญญามีอานุภาพกว่าชีวิต

c)

ชีวิตคือการต่อสู้ ศัตรูคือยากำลัง

d)

แค้นนี้ต้องชำระ

42.

เมืองหลวงของแคว้นวัชชีมีชื่อว่าอย่างไร

a)

เวสาลี

b)

ราชคฤห์

c)

กุสินารา

d)

พาราณสี

43.

เหตุใดพระเจ้าอชาตศัตรูจึงส่งวัสการพาหมณ์ไปที่เมืองเวสาลี

a)

สร้างความขัดแย้ง

b)

เป็นครูสอนศิลปวิทยา

c)

เพื่อสอดแนม

d)

เพราะโดนสั่งเนรเทศต้องออกจากแคว้น

44.

วัสการพาหมณ์ถูกแต่งตั้งให้เป็นครูสอนศิลปวิทยาได้เพราะใคร

a)

พระเจ้าอชาตศัตรู

b)

กษัตริย์ลิจฉวี

c)

พระกุมารองค์ที่ 1

d)

พระกุมารองค์ที่ 3

45.

“เหมาะแก่การจะเสกสรร ปวัตน์วัญจโนบาย” วัญจโนบายดังกล่าวเป็นอย่างไร

a)

ตีสนิทกับชาวเมืองเวสาลี

b)

ยอมถูกเฆี่ยนและโกนศีรษะและเดินทางมายังแคว้นวัชชี

c)

แกล้งกราบทูลทักท้วงการออกมารบของพระเจ้าอชาตศัตรู

d)

แกล้งทูลเชิญพระราชโอรสออกมายังห้องลับและถามคำถาม

46.

วัสสการพราหมณ์ไม่ปรากฏคุณธรรมใด

a)

ความเสียสละ

b)

ความเพียรพยายาม

c)

ความเมตตากรุณา

d)

ความฉลาดหลักแหลม

47.

สาเหตุสำคัญที่ทำให้กษัตริย์ลิจฉวีแตกความสามัคคีกันคืออะไร

a)

ขาดญาณพิจารณ์ตรอง ตริมลักประจักษ์เจือ

b)

ถือทิฐิมานสา หสโทษพิโรธจอง

c)

ต่างองค์นำความมิงามทูล พระชนกอดิศูร

d)

ต่างองค์ทรงแคลงระแวงใน พระหฤทยวิสัย

48.

“ศัพทอุโฆษ ประลุโสตท้าว” ข้อความนี้สัมพันธ์กับข้อใด

a)

เสียงเล่าลือสรรเสริญ - พระเจ้าอชาตศัตรู

b)

เสียงติฉินนินทา - กษัตริย์ลิจฉวี

c)

เสียงกลอง - เหล่ามุขมนตรีเรียกประชุมกษัตริย์ลิจฉวี

d)

เสียงหัวเราะ - เหล่าโอรสกษัตริย์ลิจฉวี

49.

ข้อใดมีภาพพจน์

a)

ลูกข่างประดาทา รกกาลขว้างไป

หมุนเล่นสนุกไฉน ดุจกันฉะนั้นหนอ

b)

เสวกผอง ก็เคาะกลองขาน

อาณัติปาน ดุจกลองพัง

c)

โอกาสเหมาะสมัย ขณะไหนประหนึ่งครา

นี้หากผิจะหา ก็บได้สะดวกดี

d)

ขุ่นมนเคือง เรื่องนฤสาร

เช่นกะกุมาร ก่อนก็ระดม

50.

”ธ” ในข้อใดต่างจากพวก

a)

ราช ธ ก็เล่า เค้า ณ ประโยค

ตนบริโภค แล้วขณะหลัง

b)

จะแน่มิแน่เหลือ พิเคราะห์เชื่อเพราะยากยล

ณ ที่ บ มีคน ธ ก็ควรขยายความ

c)

ก็เท่านั้น ธ เชิญให้ นิวัติในมิช้านาน

ประสิทธิ์ประศาสน์สาร สมัยเลิกลุเวลา

d)

เสร็จอนุศาสน์ ราชอุรส

ลิจฉวิหมด ต่าง ธ ก็มา

Similar Resources on Wayground

ชนิดของคำ

50 questions

ชนิดของคำ

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade