WorksheetsMid Year Test - Sains Tahun 3
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
Kita menggunakan mata untuk ____________
(We use eyes to _________________)
merasa (taste)
melihat (see)
mendengar (listen)
memegang (hold)
Ayza mengumpulkan objek atau benda mengikut persamaan atau perbezaan. Perkara ini melibatkan kemahiran Ayza dalam _____________.
(Ayza groups objects or things according to their similarities or differences. This action involves Ayza's skill in ____________.)
membuat inferens (making inference)
mengelas (classifying)
memerhati (observing)
membuat kesimpulan (making conclusion)
Antara alatan berikut, yang manakah boleh digunakan untuk mengukur panjang sesuatu objek?
(Which of the following tools can be used to measure the length of an object?)
Henry membeli 2 buku. Buku pertamanya mempunyai berat 100 g, dan lebih kecil daripada buku keduanya. Pada pendapat anda, berapakah berat buku kedua Henry?
(Henry bought 2 books. His first book is 100 g, and even smaller from the second book. In your opinion, what is the weight of the second book?)
90 g
105 g
96 g
95 g
Bilik sains perlu ___________, kemas dan tersusun.
(A science room should be in _______________, tidy and arranged condition.)
ceria (cheerful)
bersih (clean)
bersepah (messy)
terang (bright)
Di manakah murid perlu meletakkan beg sebelum masuk ke dalam bilik sains?
(Where should students put their bags before entering the science room?)
di luar bilik sains (outside the science room)
di mana-mana sahaja (anywhere)
di dalam bilik sains (in the science room)
di tengah koridor (in the middle of corridor)
Apakah yang akan berlaku sekiranya anda membuang sisa pepejal ke dalam sinki?
(What will happen if you throw solid waste into the sink?)
guru akan memuji anda (your teacher will praise you)
aliran air lebih lancar (water will flow smoothly)
sinki akan tersumbat (sink will be clogged)
tiada apa-apa yang akan berlaku (nothing will happen)
Yang manakah perlu dilakukan sebelum masuk ke dalam bilik sains?
(Which of the following should be done before entering the science room?)
beratur (line up)
makan (eat)
bermain-main (play around)
membuka kasut (take off shoes)
Jenis gigi yang manakah berfungsi untuk memotong makanan?
(Which of the following type of teeth can be used to cut food?)
gigi kacip (incisor)
gigi geraham (molar)
gigi taring (canine)
tiada jawapan (none of above)
Yang manakah bukan langkah penjagaan gigi?
(Which of the following is not a dental care?)
bertemu doktor gigi setiap 6 bulan (meet dentist every 6 months)
berus gigi pada waktu pagi dan malam (brush teeth in morning and night)
selalu makan benda manis dan bergula (always eat sweet and sugary foods)
flos gigi selalu untuk mengeluarkan makanan di celah gigi (floss teeth to remove food between teeth)
Apakah kepentingan kelas makanan ini?
(What is the importance of this class of food?)
untuk mengelakkan sembelit (to prevent constipation)
untuk memberi tenaga (to provide energy)
untuk pertumbuhan (for growth)
untuk memanaskan badan (to warm the body)
Yang manakah merupakan urutan aliran makanan yang betul bagi proses pencernaan?
(Choose the correct flow of food for digestion process.)
Dubur - usus - perut - esofagus - mulut
(Anus - intestine - stomach - oesophagus - mouth)
Perut - esofagus - dubur - mulut - usus
(Stomach - oesophagus - anus -mouth - intestine)
Mulut - esofagus - perut - usus - dubur
(Mouth - oesophagus - stomach - intestine - anus)
Mulut - esofagus - usus - perut - dubur
(Mouth - oesophagus - intestine - stomach - anus)
Apakah tabiat pemakanan bagi haiwan di atas?
(What is the eating habit for the animal shown?)
Herbivor (Herbivore)
Karnivor (Carnivore)
Omnivor (Omnivore)
Tiada jawapan (None of above)
Lengkapkan pernyataan yang berikut.
Omnivor ialah haiwan yang makan _______________.
(Complete the following statement.
Omnivore is the animal that eats ________________.)
Haiwan lain sahaja (Other animals only)
Haiwan lain dan tumbuh-tumbuhan (Other animals and plants)
Tumbuhan sahaja (Plants only)
Haiwan sama jenis sahaja (Same species animals only)
Pernyataan manakah yang betul?
(Which statement is correct?)
Contoh bagi herbivor ialah kerbau
(Example of a herbivore is a buffalo)
Herbivor ialah haiwan yang makan haiwan lain sahaja
(Herbivore is animal that eats other animals only)
Herbivor akan mengubah tabiat pemakanannya apabila mereka meningkat dewasa
(Herbivore will change its eating habits when it grows up)
Herbivor ialah binatang yang lemah
(Herbivore is a weak animal)
Apakah haiwan yang mengubah tabiat pemakanannya? (Which animal changes its eating habit?)
I-Beruang kutub (Polar bear)
II-Burung di kepulauan Galapagos (Birds in Galapagos island)
III-Monyet kutub utara (Arctic pole monkey)
IV-Ikan lumba-lumba (Dolphin)
I & II
I & IV
II & III
III & IV
Tumbuh-tumbuhan membiak melalui pelbagai cara, kecuali
(Plants reproduce through different ways, except)
Akar (Root)
Keratan batang (Stem cutting)
Batang bawah tanah (Underground stem)
Daun (Leaf)
Apakah cara pembiakan bagi gambar di atas?
(What is the ways of reproduction for the picture shown?)
Anak pokok (Suckers)
Keratan batang (Stem cutting)
Daun (Leaf)
Batang bawah tanah (Underground stem)
Berikut merupakan kepentingan pembiakan tumbuh-tumbuhan, kecuali
(Following are the importance of plants reproduction, except)
Membekalkan sumber makanan kepada hidupan lain
(Provide source of food to other organisms)
Membolehkan hidupan lain dapat berlindung sebagai habitat
(Allow other organisms to use plants as habitat)
Mengekalkan sumber kebolehpasaran
(To maintain the source of marketability
Membekalkan oksigen kepada hidupan lain
(Provide oxygen to other living organisms)
Apakah teknologi yang digunakan dalam pembiakan tumbuh-tumbuhan?
(What are the technologies used in plant reproduction?)
I-Keratan batang (Stem cutting)
II-Biji benih (Seeds)
III-Tut (Tut)
IV-Kultur tisu (Tissue culture)
I & II
II & III
I & IV
III & IV
