เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

โท ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

ตรี สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

เป็นการตรวจสอบข้อเท็จจริงของหลักฐานที่หามาได้

เป็น การตรวจสอบข้อมูลว่าให้ความรู้ทางประวัติศาสตร์หรือไม่

เป็นการน าข้อมูลทั้งหมดมาแยกแยะ เรียบเรียงอย่างเป็นระบบ ตรงประเด็น

เป็น หลักฐานหรือข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวกับการสร้างชาติไทย

การเลิกทาสในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศไทยกับกัมพูชา

วีรกรรมของท้าวสุรนารีในประวัติศาสตร์ไทย35

โครงกระดูก เครื่องมือ-เครื่องใช้

ศิลาจารึก ซุ้มใบเสมา

พงศาวดารอยุธยา ต านานท้าวแสนปม

วีดิทัศน์เรื่องจดหมายเหตุกรุงศรี รอยไทย

เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์

หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์

เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด

เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น

เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย

เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด

บอกความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า

ป้องกันการศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

กำหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

กำหนดช่วงเวลาและพื้นที่ที่จะศึกษาให้ชัดเจน

กำหนดหัวเรื่องกว้างๆ เพื่อศึกษาได้หลายประเด็น

นำประเด็นที่มีผู้ศึกษามาก่อนและมีการยอมรับแล้ว

กำหนดหัวเรื่องให้แคบจะได้ไม่เสียเวลาศึกษา36

นำข้อมูลที่ได้ไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ

นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันมาเทียบเคียงกัน

ดูระยะเวลาในการสร้างหลักฐานยิ่งเก่ายิ่งน่าเชื่อถือ

อ้างอิงจากหลักฐานชั้นรองจำนวนมากก็น่าเชื่อถือ