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APROVECHAMOS LOS FENOMENOS NATURALES EN LA CONSERVACION DE A

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Cuál es el aparato tecnológico que funciona como método de conservación de alimentos más común?

a)

La estufa

b)

El refrigerador

c)

El ventilador

2.

¿Por qué se tienen que conservar los alimentos?

a)

Para que no se descompongan

b)

Para que ocupen menos espacio.

c)

Para que no les de frío.

d)

Para que se multipliquen los microorganismos.

3.

Indica cuáles son los factores que se manipulan para conservar los alimentos.

a)

Temperatura.

b)

Energía.

c)

Humedad.

d)

Sabor.

4.

¿Cuáles de estos productos son conservadores naturales?

a)

Chile.

b)

Azúcar.

c)

Cebolla.

d)

Aceite.

5.

¿Cuáles de estas técnicas utilizaban nuestros antepasados?

a)

Pasteurización.

b)

Liofilización.

c)

Salación.

d)

Secado al sol.

6.

A QUE SE DENOMINA VIDA ÚTIL.

a)

Ambas son correctas

b)

tiempo máximo en el que un alimento conserva sus propiedades organolépticas

c)

tiempo máximo en el que un alimento conserva todas sus propiedades nutricionales

7.

¿Qué es el método científico?

a)

Es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir nuevos conocimientos.

b)

Es una serie de pasos para probar una idea

c)

Es un conjunto de normas para encontrar una solución

8.

la observación es el segundo paso del método científico

a)

cierto

b)

falso

9.

Las hipótesis:

a)

Son explicaciones tentativas a lo que investigamos

b)

Deben ser verdaderas.

c)

Solo debe formularse una hipótesis por proyecto.

d)

solo a y b.

10.

Consiste en verificar si mis hipótesis son ciertas o no mediante aplicación de técnicas y estudios controlados.

a)

Observación

b)

Experimentación

c)

Conclusiones

11.

Con los resultados obtenidos se puede llegar a :

a)

Una hipótesis

b)

Experimentar.

c)

Conclusiones

12.

Los experimentos :

a)

Ponen a prueba las observaciones

b)

Ponen a prueba los planteamientos

c)

Ponen a prueba las hipotesis

13.

La importancia del metodo cientifico es que:

a)

a) Nos permita saber cosas nuevas.

b)

b) Nos ayuda a cambiar nuestros conocimientos y en los problemas der la vida diaria, ademas de resolver problemas.

c)

c) El equipo de trabajo que le permite cumplir con sus actividades diarias.

d)

d) La combinacion que podemos hacer de los diferentes tipos de investigacion.

14.

EL CHUÑO SE HACE DE:

a)

PAPALISA

b)

PAPA

c)

OCA

d)

TUNTA

15.

EN QUE ÉPOCA DEL AÑO SE HACE EL CHUÑO:

a)

VERANO

b)

OTOÑO

c)

INVIERNO

d)

PRIMAVERA

16.

PARA ELABORAR CHUÑO SE DEBE_

a)

GUARDAR LA PAPA EN CASA EN EL DIA

b)

ESPARCIR LA PAPA EN ESPACIOS ABIERTOS

c)

DEJAR AL SOL LA PAPA

17.

UNA VEZ CONGELADO LA PAPA SE DEBE:

a)

DEJAR SECAR LA PAPA

b)

GUARDAR LA PAPA CONGELADA

c)

PISAR LA PAPA CONGELADA

18.

POR QUE SE PELA LA PAPA, DESPUÉS DE PISARLO

a)

PARA TENER CHUÑO DE MEJOR CALIDAD

b)

PARA TENER CHUÑO RAPIDO

19.

QUE PLATO CON CHUÑO ES LA IMAGEN:

a)

LAWA

b)

CHAIRO

c)

PUCHERO

20.

EL CHUÑO ES:

a)

PAPA DURA

b)

PAPA DESHIDRATADA

c)

PAPA SECA