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Criterios de evaluación

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Cuales son los criterios que tiene mayor porcentaje?

a)

Análisis

b)

Comunicación

c)

Evaluación

d)

Exploración

e)

Compromiso personal

2.

¿Qué debe demostrar el estudiante en el criterio de compromiso personal? marque las opciones correctas.

a)

Interés, curiosidad y autonomía

b)

Pensamiento independiente, iniciativa y creatividad

c)

Iniciativa, curiosidad e interés

d)

Responsabilidad, interés y curiosidad

3.

¿Qué aspecto NO es considerado por el criterio de exploración?

a)

Hipótesis

b)

Pregunta de investigación

c)

Información de referencia

d)

Metodología de investigación

e)

Cuestiones de seguridad, éticas...

4.

En el criterio de análisis, los datos brutos cuantitativos y cualitativos permiten.....y......

a)

Determinala precisión del experimento

b)

Respaldar una conclusión

c)

Validar la pregunta de investigación

d)

Validar la metodología.

5.

En el criterio de evaluación el principal componente es la conclusión, sin embargo, ella depende de:

a)

La bibliografía, el marco teórico y la metodología

b)

La justificación, objetivos e hipótesis

c)

Las limitaciones, fuentes de error y sugerencias de mejora

d)

La pregunta de investigación y la metodología.

6.

De los siguientes apartados cual es falso para el criterio de comunicación

a)

El informe es claro y está bien estructurado: la información necesaria acerca del objetivo, el proceso y los resultados se presenta de manera coherente.

b)

La presentación de la investigación es clara. Los errores que pueda haber no obstaculizan la comprensión del objetivo, el proceso y los resultados.

c)

El informe es pertinente y conciso, lo cual facilita una rápida comprensión del objetivo, el proceso y los resultados de la investigación.

d)

El uso de convenciones y terminología específicas de la asignatura es adecuado y correcto. Los errores que pueda haber no obstaculizan la comprensión.

e)

Los trabajos presentados para la evaluación interna deben ser trabajo original del alumno.

7.

La evaluación interna (investigación individual) es ....

a)

Un tema troncal de la asignatura de Física y representa un 20 % de la evaluación final

b)

Una parte fundamental de la asignatura de Física y representa un 20 % de la evaluación final

c)

Un examen de la asignatura de Física y representa el 40 % de la evaluación final

d)

Una parte fundamental de la asignatura de Física y representa un 25 % de la evaluación final

8.

El trabajo de evaluación interna con relación a los criterios

a)

Utilizan los mismos criterios para el NM y NS

b)

Utilizan diferentes criterios para el NM y NS

c)

Pueden utilizarse números decimal y notas parciales

d)

Los estudiantes no deben tener acceso a los criterios de evaluación

9.

¿En qué consiste una evaluación interna (investigación individual)?

a)

En un informe final de laboratorio de práctica prescrita.

b)

En una investigación y redacción de ensayo crítico.

c)

Una investigación científica y debe de cubrir un tema que sea acorde con el nivel del programa de estudios.

d)

Una investigación científica y puede ser un tema general que implique conocimiento en Física.

10.

¿Quiénes evaluan los trabajos de investigación individual de los estudiantes?

a)

Todos los docentes de Física.

b)

El profesor de la asignatura internamente.

c)

El profesor internamente y los modera el IB externamente.

d)

Todos los docentes de Física y el Director Académico.

11.

La investigación individual será una investigación científica de una ........ horas de duración y el informe debe ocupar aproximadamente entre ....... y ........ páginas

a)

40 horas - 6 y 12

b)

10 horas - 5 y 12

c)

40 horas - 14 y 16

d)

10 horas - 6 y 12

12.

Los criterios de evaluación son

a)

Comunicación - Evaluación - Análisis - Marco teórico - Compromiso personal

b)

Comunicación - Evaluación - Análisis estadístico - Exploración - Compromiso personal

c)

Comunicación - Evaluación - Análisis - Exploración - Compromiso personal

d)

Comunicación oral - Evaluación - Análisis - Exploración - Compromiso personal

13.

La puntuación máxima que se puede obtener por el criterio de Evaluación es

a)

4 puntos

b)

3 puntos

c)

2 puntos

d)

6 puntos

14.

¿En cual de los criterios se evalúa que el alumno se compromete con la exploración y la hace propia?

a)

Exploración

b)

Exploración personal

c)

Compromiso

d)

Compromiso personal

15.

¿ A cuál de los criterios de evaluación corresponde el siguiente descriptor?

Se identifica el tema de la investigación y se describe con claridad una pregunta de investigación pertinente y totalmente bien centrada.

a)

Compromiso

b)

Análisis

c)

Exploración

d)

Comunicación

16.

¿ A qué criterio corresponde el siguiente descriptor?

El informe incluye suficientes datos cuantativos y cualitativos pertinentes que podría respaldar una conclusión detallada y válida en relación con la pregunta de investigación.

a)

Comunicación

b)

Análisis

c)

Conclusión

d)

Evaluación

17.

¿ A qué criterio corresponde el siguiente descriptor?

El alumno ha discutido sugerencias realistas y pertinentes para la mejora y la ampliación de

la investigación.

a)

Evaluación.

b)

Compromiso.

c)

Comunicación.

d)

Exploración.

18.

No rotular (o rotular de manera incorrecta) gráficos, tablas o imágenes; uso incorrecto de unidades; uso incorrecto de decimales. se penaliza en el criterio:

a)

Comunicación.

b)

Exploración.

c)

Evaluación.

d)

Análisis.

19.

Sabías que cada hora que tu ordenador se mantiene encendido, emite entre 52 y 234 gramos equivalentes de CO2 esto tiene un impacto medioambiental, ¿en qué parte de tu trabajo de investigación lo colocarías?

a)

Introducción.

b)

Marco teórico.

c)

Procesamiento de datos

d)

Medidas de seguridad y cuestiones medioambientales.

20.

¿Qué le falta a la gráfica para que esté correctamente rotulada?

a)

unidades en el eje x, mostrar el valor de la intersección en y.

b)

unidades en el eje y, mostrar el valor de la intersección en x.

c)

la ecuación debe ir V de voltaje y d de distancia.

d)

título de la gráfica y coeficiente de correlación (R).