1. En la época del Inca, Jerit se encontraba en una reunión importante donde se discutía la seguridad del imperio. Se mencionó que había un cargo conocido como el “Ojos y Oídos” del Inca, encargado de recopilar información y reportar sobre cualquier amenaza. ¿Quién era este personaje clave en la estructura del poder inca?

En una exposición sobre la historia del Imperio Incaico, Asiri habla sobre la relación de los incas que gobernaron esta gran civilización. Él menciona a los líderes que fueron fundamentales en la estructura y el desarrollo del imperio. ¿Quiénes son los incas que gobernaron el Imperio Incaico?

1. En una reunión histórica, se discute sobre los grandes líderes del Imperio Inca durante su periodo de apogeo.

En una comunidad andina, el ayllu era el conjunto de familias que vivían juntas y estaban unidas por vínculos de:

Era el  centro de enseñanza para los jóvenes varones de la realeza y de la nobleza:

Son características del acllahuasi:

En una competencia de leyendas entre tribus, Alexandra, una narradora, cuenta la historia de los hermanos Ayar. Según su interpretación, la tribu que salió victoriosa fue:

Fueron los colonizadores de los nuevos territorios conquistados

1. Príncipe heredero del trono

1. Formada por aquellos personajes del pueblo que habían destacado en el desempeño de sus funciones.

Fueron aquellos incas que se dedicaron a la agricultura, ganadería, minería, obras públicas,

Se caracterizó, porque  recibieron una educación eminentemente práctica, la cual tenía como punto de partida el hogar y en su misma comunidad o Ayllu.

1. Durante su gobierno el Tahuantinsuyo alcanzó su máxima expansión

En una competencia histórica entre dos grandes civilizaciones, los incas se enfrentaron a los chancas en una batalla decisiva que determinaría el futuro de su imperio. ¿Cuál fue el nombre de esta batalla que selló el triunfo de los incas?

En una competencia épica entre dos civilizaciones antiguas, los incas se enfrentan a los chancas. La leyenda cuenta cómo un grupo de héroes lideró a su pueblo hacia la victoria. ¿Quiénes fueron los protagonistas de esta historia de triunfo?

Son obras de Pachacútec:

En una clase de historia, la profesora pregunta a sus alumnos sobre los países que NO formaron parte del Tahuantinsuyo. Ella les dice:

La realeza estuvo conformada:

Se inicia con la muerte de Huayna Cápac y la disputa del poder entre sus dos hijos:

Eran las tierras cuyos frutos estaban destinados a la manutención de los sacerdotes, de las acllas y para las ofrendas a los dioses.

Manejaba los quipus y llevaba las cuentas estadísticas sobre la   producción de alimentos, sobre áreas geográficas, censos de población, etc.

En una clase de historia, el profesor les pregunta a los estudiantes sobre las regiones del antiguo Imperio Inca. Una de los estudiantes, Eva Lucía, menciona que hay una región que se encuentra al sur-este y ocupó el altiplano Peruano-Boliviano. ¿Cuál es esta región?

En una discusión sobre la organización social del Imperio Inca, se menciona que los curacas eran responsables de:

Durante una charla sobre la religión inca, se menciona que el dios principal del panteón incaico era:

En una presentación sobre la arquitectura inca, se discute la importancia de la ciudad de Machu Picchu. ¿Cuál fue su función principal?

En una discusión sobre la agricultura inca, se menciona que los incas utilizaban un sistema de terrazas para cultivar en las montañas. ¿Cuál era el nombre de este sistema agrícola?

Durante una clase sobre la religión inca, se menciona que los incas realizaban ceremonias para honrar a sus dioses. ¿Cuál era la ceremonia más importante que se celebraba anualmente?

En una charla sobre la vestimenta inca, se discute que los incas utilizaban un tipo de tela muy valorada. ¿Cuál era el material más apreciado para la confección de ropa en el Imperio Inca?

En una clase sobre la organización política del Imperio Inca, se discute el papel de los Suyuyuc Apus. ¿Cuál era su principal responsabilidad dentro del imperio?

Los incas crearon una sabia organización económica basada en la agricultura, lo cual permitió que los habitantes del imperio se asegurarán el alimento tanto individual como colectivamente.

      La tierra y el trabajo colectivo beneficio a todos en general, basándose en los principios de:

En una discusión sobre la arquitectura inca, se menciona que los incas construyeron impresionantes caminos. ¿Cuál era el nombre del sistema de caminos que conectaba todo el imperio?

Durante la época inca, un grupo de agricultores en una comunidad andina se unió para trabajar la tierra de manera colectiva. Este sistema les permitía compartir recursos y esfuerzos, asegurando que todos tuvieran suficiente para comer. ¿Cómo se llamaba este sistema de trabajo colectivo?

En una clase sobre la religión inca, se discute la importancia de la figura de Pachamama. ¿Qué representa Pachamama en la cosmovisión inca?

Durante una presentación sobre la organización económica del Imperio Inca, se menciona que los incas utilizaban un sistema de trabajo forzado. ¿Cómo se llamaba este sistema?

En una discusión sobre la arquitectura inca, se menciona que los incas construyeron impresionantes fortalezas. ¿Cuál de las siguientes es considerada una de las más importantes?