Font size
WorksheetsOndas - Luz
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
Una onda electromagnética, como la luz visible:
Puede ser a la vez una onda mecánica
Solo puede propagarse en el vacío
No puede propagarse en el vacío
Cumple con las características de un movimiento ondulatorio
La interacción de onda que ocurre cuando dos o más ondas se superponen y la onda resultante tiene una amplitud menor, se llama
Absorción
Interferencia constructiva
Interferencia destructiva
Dispersión
Cuando la luz blanca se descompone en luces de colores que salen en distintas direcciones se le conoce como:
Dispersión
Prisma
Luz infrarroja
Radiación
Son vibraciones que transportan energía, pero no materia.
Propagar
Ondas
Frecuencia
Ondas electromagnéticas
Al número de veces que se forma la onda en un tiempo dado se le conoce como:
Propagar
Ondas
Frecuencia
Ondas electromagnéticas
Al conjunto de todas las ondas electromagnéticas se le conoce como:
Luz visible
Espectro electromagnético
Ondas infrarrojas
Ondas ultravioleta
El tiempo que tarda en completar una vibración es el
periodo
freciencia
valle
amplitud
El símbolo de la longitud de onda es
λ
α
logxy
ϕ
La señal de televisión digital es un tipo de:
Onda sonora
Onda rayos x
Onda electromagnética
Onda infraroja
La interferencia sucede cuando:
Las ondas cambian su velocidad
Dos ondas se propagan en un mismo medio
Las ondas cambian su dirección
Las ondas quedan atrapadas en un medio de propagación
En el diagrama anterior se observan las características de un haz de luz cuando pasa de un medio de propagación a otro este fenómeno se conoce como:
Reflexión
Refracción
Difracción
Interferencia
Escoja al imagen que representa una Reflexión
Un rayo de luz incide sobre un bloque de hielo transparente que está colocado sobre un espejo plano. De los siguientes, el que representa adecuadamente el correspondiente esquema de rayos luminosos, es
La siguiente tabla muestra la velocidad de propagación del sonido en diferentes materiales, que se encuentran a diferentes temperaturas. De acuerdo con los datos de la tabla, tres estudiantes hacen las siguientes afirmaciones:
Estudiante 1: Si la temperatura de un mismo material se aumenta, la rapidez del sonido aumenta siempre y cuando se mantenga la misma presión.
Estudiante 2: La velocidad de propagación del sonido no sólo depende de la temperatura, ya que en distintos materiales, sometidos a la misma temperatura, la rapidez de propagación del sonido es diferente.
Estudiante 3: Es muy probable que la rapidez de propagación del sonido en el agua de mar a 300C y a una atmósfera de presión, sea igual que el agua dulce en esas mismas condiciones.
¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones de los estudiantes es más congruente (s)?
A. sólo la del estudiante 1
B. las de los estudiantes 1 y 2
C. sólo la del estudiante 3
D. las de los estudiantes 1 y 3
Un estudiante camina por el frente de dos parlantes ubicados afuera de la emisora del colegio. Dentro de la emisora, la profesora de física toca la nota do, en un clarinete para ayudar al profesor de música a afinar algunos instrumentos musicales. El estudiante percibe que hay lugares en donde el sonido del clarinete se escucha más fuerte, mientras que en otros no, y los marca como se muestra en la siguiente figura.
Si el estudiante le pregunta a la profesora la razón por la cual en los puntos blancos el sonido se escucha más fuerte que en los negros, ¿cuál de los siguientes argumentos debe darle la profesora al estudiante?
Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos negros, y en los puntos blancos se reflejan.
Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente y destructivamente en todos los puntos, pero en los blancos las ondas se refractan.
Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos blancos, y destructivamente en los puntos negros
Porque las ondas de sonido interfieren destructivamente en los puntos blancos y negros, pero en los negros se reflejan y se refractan.
En el punto O la cuerda se une a otra cuerda de mayor densidad. La figura que ilustra los pulsos reflejado y refractado luego que el pulso incidente llega a O es
La cubeta que se muestra en la figura se usa para realizar un experimento con ondas. La cubeta tiene dos secciones separadas por una fina membrana. Una sección tiene agua y una barrera con una pequeña ranura. Sobre la cubeta hay una esfera que oscila verticalmente y toca levemente el agua, dicha esfera puede moverse sobre la cubeta.
Después de pasar los frentes de onda por la ranura de la barrera, los frentes de onda que se observan están mejor indicados en la figura
Todas las siguientes afirmaciones corresponden al fenómeno de reflexión del sonido, excepto una:
Al sonido le lleva el mismo tiempo en propagarse de la persona al obstáculo que de éste a la persona
Cuando la onda sonora choca contra un obstáculo cambia de dirección de propagación
Los murciélagos emiten sonidos de muy alta frecuencia cuyas ondas chocan contra objetos o contra sus presas y vuelven a recibirlas a través de sus membranas auditivas.
Cambia la velocidad del sonido al cambiar de medio
En una película de ciencia ficción, cuando una nave espacial explota en el vacío, las vibraciones del sonido casi destruyen una nave cercana. Si tu fueras el consultor científico en la película ¿Qué le aconsejarías al productor?
Que las naves cercanas para los próximos sucesos se alejen de la explosión porque el sonido posee gran energía que se propaga en el vacío.
Que para próximas producciones tome en cuenta que el sonido necesita un medio para propagarse, y el vacío no lo es
Que continúe produciendo películas con escenas de esta naturaleza porque reflejan los fenómenos físicos reales relacionados al sonido.
Que al ser el sonido una onda electromagnética tendría efectos secundarios en la parte eléctrica del las naves y trajes espaciales.
