Worksheets110六上國L7(翰林)
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1.
「許多量販店一得知這家廠商的油品出問題，立刻將這些□□油品下架，以保障消費者的權益。」□中應填入哪個語詞？
a)
卑劣
b)
劣質
c)
頑劣
d)
劣跡。
2.
下面哪一個「 」中的語詞使用錯誤？
a)
生產者和消費者其實彼此「獨善其身」、環環相扣，緊密配合
b)
賽前所有人都看好他會奪冠，果然「不出所料」，最後他大獲全勝
c)
雖然爺爺已經退休了，但他仍時時感念過去公司對他的「栽培」
d)
為了在時限內完成工作，她「必須」天天加班趕工。
3.
「他們在多年前發生了一點誤會，從此感情生變，水火不容□□至今。」□中應填入哪個語詞？
a)
糾正
b)
糾察
c)
糾葛
d)
杯葛。
4.
「國家與人民彼此間□□□□，密不可分。」□中不能填入哪個語詞？
a)
獨善其身
b)
脣齒相依
c)
相互依存
d)
脣亡齒寒。
5.
「不肖商人居然將□□的水果魚目混珠賣給消費者，這種□□的販售手法，會形成□□驅逐良幣的狀況，造成消費者對商人的不信任。」請按照順序，選出□中適當的語詞：
a)
劣幣／卑劣／劣質
b)
劣質／卑劣／劣幣
c)
卑劣／劣幣／劣質
d)
劣質／劣幣／卑劣。
6.
聰明的農夫希望同行能一起栽種更優質的作物，於是便提出了邀請：
農夫：「早！又要開始種農作嗎？我聽說農業試驗所最近□□了新的生物技術，還有新品種的研發，我們要不要一起去了解一下？栽培更優質的作物！」
同行：「好啊！我也想試試看。」
（經過一段時間的栽種後）
同行：「幸好我聽了你的建議，與大家一起合作，沒有□□□□，現在遇到難題，大家可以一起討論、交流，也能大幅提升農產品質，實在太棒了！」
請問在這段農夫與同行的對話中，□中應分別填入哪組語詞？
a)
改良／獨善其身
b)
改正／無可厚非
c)
良多／錯綜複雜
d)
良機／心安理得。
7.
「他們之間的□□無從化解，據說是因為土地買賣的產權□□不清，其中一方曾經□□許多親友來鬧事，導致事情越演越烈，兩家反目成仇。」請按照順序，選出□中適當的語詞：
a)
糾集／糾紛／糾葛
b)
糾葛／糾紛／糾集
c)
糾葛／糾集／糾紛
d)
糾紛／糾葛／糾集。
8.
「下棋的走法不但變化多端，而且□□□□。」□中應填入哪個語詞？
a)
陰錯陽差
b)
錯綜複雜
c)
綜核名實
d)
龍蛇雜處。
9.
下面哪一種狀況不適合用「劣質」來描述？
a)
這些有機蔬果都是經過嚴格把關才出售
b)
不肖廠商居然在鮮奶裡摻入不明成分
c)
這批文旦，被颱風侵襲過後，品質都大打折扣
d)
這包米裡面混入一些小石子。
10.
「這兩國的經濟命脈緊密相連，可謂脣齒相依。」句子中「脣齒相依」的意思是
a)
不值得一談
b)
只顧自己，不管他人
c)
比喻彼此的關係無關利益
d)
比喻彼此的關係密切，互相依存。
11.
下面「齒」的字義，哪一個錯誤？
a)
牙「齒」：動物嘴裡用來咀嚼的器官
b)
鋸「齒」：形狀像齒的器物
c)
「齒」德俱增：動物的牙齒
d)
不「齒」：當做同類，與之並列。
12.
下面哪一組語詞不是相反詞？
a)
脣齒相依／脣亡齒寒
b)
必須／無須
c)
安寧／紛擾
d)
不出所料／出乎意料。
13.
「必須」一詞中，「必」、「須」兩字都有「一定要」的意思。下面語詞中哪一個的組成方式和「必須」相同？
a)
深諳
b)
改良
c)
獲得
d)
置身。
14.
下面哪一個「 」中的語詞替換後，句子意思會改變？
a)
那趟旅程帶給我「珍貴」的回憶(寶貴
b)
國家富強與否，與我們未來的命運「脣齒相依」(休戚與共
c)
這個皮包是仿冒的「劣質」商品(優質
d)
我「必須」完成工作(務必。
15.
「我們必須樂觀的面對未來。」句子中「必須」的意思是
a)
必定如此
b)
不必、不用
c)
一定要、必定要
d)
表示同意、贊成。
16.
「有時運動反而能使心靈獲得『安寧』」句子中的「安寧」和下面哪一個語詞的意思相反？
a)
安詳
b)
寧靜
c)
平靜
d)
紛擾。
17.
下面「栽培」的詞義，哪一個錯誤？
a)
蔡先生為了「栽培」兒子，特意送他到美國留學：比喻教育、提拔人才
b)
「栽培」蘭花需要留意許多細節：種植培養
c)
謝謝老師多年來悉心「栽培」：比喻教育、提拔人才
d)
康教授教學認真，「栽培」後學不遺餘力：種植培養。
18.
「她深諳交際手腕，所以在職場上無往不利。」句子中「諳」的意思是
a)
間接、含蓄
b)
熟悉、知曉
c)
不熟悉、不清楚
d)
偷偷的、私下。
19.
「自從經歷過油品的食安風暴後，政府鼓勵消費者投訴、抵制劣質油品，以遏止不肖業者的歪風。」句子中「劣質」的意思是
a)
低劣的品質
b)
環境險惡
c)
愚頑且惡劣
d)
惡劣的事蹟。
20.
「這些問題糾葛在一起，只會不斷衍生出新的問題。」句子中「糾葛」的意思是
a)
進行集體抵制
b)
糾正、彈劾
c)
糾纏牽連
d)
有爭執的事情。
21.
下面「 」中的字義，哪一個正確？
a)
深「諳」：陌生
b)
安「寧」：表示願望
c)
「糾」葛：矯正、改錯
d)
錯「綜」複雜：總合、聚集。
22.
下面「 」中的詞義，哪一個錯誤？
a)
栽培：種植培養
b)
脣齒相依：比喻彼此的關係密切，互相依存
c)
風媒花：要靠水力做為傳遞花粉媒介的花
d)
錯綜複雜：形容事態繁亂，不易處理。
23.
「但如果你想真正快樂，那你就要讓周圍的人也快樂；如果你想得到真正的安寧，那你就要讓周圍的人也安寧。」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
設問法
b)
感嘆法
c)
引用法
d)
類疊法。
24.
下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
玉米種子「分送」給他的鄰人
b)
玉米的花是屬於「風媒花」
c)
有人喜歡做「自了漢」
d)
如果你想得到真正的「安寧」。
25.
「這也是佛家所說的「自他不二」法門—自己跟別人原是一體的，除非周圍的人也快樂，否則你就不可能快樂。」這個句子運用的寫作技巧，與下面哪一句相同？
a)
寧可忍受餓肚子的痛苦，也不願意因為要討一口飯吃而喪失尊嚴
b)
只有他們都快樂了，你才能有真正的快樂
c)
你為什麼要把最好的種子送給鄰居呢
d)
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」所以我選擇好的地方來學習，不好的地方就當成借鏡來改善。
26.
助人就是在助己一課中，「自己的人生自己過，自己的快樂自己找。」一句使用了類疊修辭，下面哪一句也使用相同的技巧？
a)
唉！我不知何時再能與他相見
b)
為什麼這片竹林中沒有這種景象呢
c)
我的一小步，是人類的一大步
d)
關心石上的苔痕，關心草叢裡的鮮花。
27.
下列句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
「錯綜複雜」的糾葛在一起
b)
那就會「降低」我玉米的品質
c)
要先有優良的種子才能「栽培」出優良的玉米
d)
「度化」眾生就是在度化自己。
28.
「煮好的麵條拌上奶奶親手做的肉燥，不油不膩，帶著淡淡的鹹味，特別下飯。」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
視覺摹寫
b)
聽覺摹寫
c)
味覺摹寫
d)
觸覺摹寫。
29.
「自己的人生自己過，自己的快樂自己找。」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
設問法
b)
類疊法
c)
引用法
d)
譬喻法。
30.
「怒放的野花漫山遍野，□□□□。」□中應填入哪一個成語？
a)
比比皆是
b)
媒妁之言
c)
土豪劣紳
d)
雞犬不寧。
31.
「小婷長得□□□□、美麗動人。」□中應填入哪一個成語？
a)
明眸皓齒
b)
沒齒難忘
c)
馬齒徒長
d)
伶牙俐齒。
32.
「夜市的噪音擾人，嚴重影響附近住家的安寧，使居民屢屢抗議、陳情。」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
息事寧人
b)
寧死不屈
c)
心神不寧
d)
雞犬不寧。
33.
「這排連棟房屋只要有一戶住家失火，必定會波及同棟的其他住戶。」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
明眸皓齒
b)
咬牙切齒
c)
不足掛齒
d)
脣亡齒寒。
34.
「懸疑小說通常有□□□□的情節。」□中應填入哪一個成語？
a)
錯綜複雜
b)
心安理得
c)
獨善其身
d)
無可厚非。
35.
「這家餐廳的料理名聞遐邇，人人稱讚，許多名人都一吃成主顧。」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
比比皆是
b)
草木皆兵
c)
有口皆碑
d)
啼笑皆非。
36.
「不足掛齒」是「不值得放在嘴上。指人或事物輕微，不值得一提。表示輕視或謙虛」。下面哪一個句子適合填入這個語詞？
a)
在我困難的時刻他不計前嫌出手相助，這樣的恩德讓我□□□□
b)
這件小事對我來說只是舉手之勞，實在□□□□
c)
李姐姐長得□□□□，留著一頭飄逸長髮，氣質出眾
d)
她說起話來□□□□，令人難以招架。
37.
「草木皆兵」是「形容疑神疑鬼、驚恐不安」。下面哪一個句子適合填入這個語詞？
a)
如今生活富足了，擁有摩托車代步的人□□□□
b)
這件事能有圓滿的結局也算是□□□□了
c)
社區裡最近竊案頻傳，居民們□□□□，家家自危
d)
前一分鐘還在無理取鬧的妹妹，後一分鐘又對著媽媽撒嬌，讓眾人□□□□。
38.
在小小鴿子要回家中，作者多次在文章中利用設問的方式進行問答，請問問句的目的不包括下面哪一個？
a)
吸引讀者注意
b)
讓讀者進行思考
c)
歸納整理思緒進而引導出答案
d)
標新立異，獨樹一幟。
39.
助人就是在助己一課中，為什麼作者認為「只有大家都安寧了，自己才能獲得真正的安寧」？
a)
環境對生活的影響
b)
助人就是在助己
c)
做自了漢的重要性
d)
要學習獨善其身。
40.
助人就是在助己一課中，作者為什麼要用這麼多方式來闡述「助人就是在助己」的道理？
a)
為獲評選大獎
b)
增加說服力道
c)
希望大家多種玉米
d)
說明「獨善其身」的重要。
41.
在天生「鳥」才必有用中，有利用上下引號，來界定特殊的定義。文章中「天賦獸權」指的是什麼意思？
a)
動物也有工具使用的能力
b)
鳥類借用人類的智慧
c)
動物也有相對的權利
d)
上天給予萬獸之王王者的權力。
42.
助人就是在助己一課中，哪個語詞和「自了漢」的意思相似？
a)
獨善其身
b)
塵網中的一個點
c)
自利利他
d)
自度度人。
43.
助人就是在助己一課中，無法「獨善其身」的原因是什麼？
a)
自家吃飯自家飽
b)
個人無法完全和其他人脫離關係
c)
人類是極富情感的
d)
自己的人生就要自己度過。
44.
助人就是在助己一課中，作者的結論是什麼？
a)
自己的人生自己過
b)
幫助別人就是在幫助自己
c)
個人自掃門前雪
d)
玉米評選大賽的公信力令人懷疑。
45.
在天生「鳥」才必有用中，作者認為文明就是工具的進步，所以從三個角度來探討人類與禽獸的差異性，下面哪一個不是？
a)
製作工具
b)
不斷創新工具
c)
借用別人的工具
d)
動物使用現成的工具。
46.
助人就是在助己一課中，「這也是佛家所說的『自他不二』法門—自己跟別人原是一體的……」句中破折號的功用是什麼？
a)
轉折語氣
b)
強調作用
c)
補充說明
d)
分段方式。
47.
助人就是在助己一課中，作者主要說明的道理是什麼？
a)
自掃自家門前雪，自家吃飯自家飽
b)
自己的人生自己過，學習獨善其身
c)
只有大家快樂，自己才能獲得真正的快樂
d)
要種出好吃的玉米，一定要不斷嘗試與改良。
48.
在天生「鳥」才必有用中，墨西哥海灣的海鷗是利用哪種方式來滿足食慾？
a)
以蘆葦的桿子當作吸管去吸食樹洞裡的甜汁
b)
口含石塊從半空中投擲，把海龜蛋打破
c)
利用俯衝的方式把核桃搖下來，再把核桃拋到柏油路上，等待汽車輾碎後再撿食
d)
把自己的幼兒裝成別人幼兒的樣子讓別人媽媽養。
49.
請依照助人就是在助己的課文內容，將下面情節排出正確順序：
甲、做人想獨善其身，看似無可厚非卻難做到
乙、農夫種玉米，屢得大獎，卻肯將珍貴種子送鄰人
丙、幫助別人也是在幫助自己
a)
甲丙乙
b)
甲乙丙
c)
丙乙甲
d)
丙甲乙
50.
根據小小鴿子要回家，如果在鴿子身上裝一個破壞磁場的儀器，結果會是怎樣？
a)
受到嚴重干擾，回不了家
b)
仍然可依身上的鐵質感應地磁方向
c)
持續不斷的跳動
d)
可以根據時換星移的變化回家。
51.
助人就是在助己一課中，「每個人都只是塵網中的一個點，都和其他人錯綜複雜的糾葛在一起，除非你脫離塵網」主要說明什麼道理？
a)
脣齒相依的困難
b)
做自了漢的重要性
c)
每個人難獨善其身
d)
每個人難「自他不二」。
52.
助人就是在助己一課中，從「你為什麼要把最好的種子送給鄰居呢？這樣他們種出來的玉米不是每年都會和你競爭嗎？」這句話可以推測記者的語氣是怎樣的？
a)
生氣
b)
興奮
c)
難過
d)
好奇。
53.
「如果只有你快樂，但周圍的人卻都在悲傷、痛苦，那你就無法快樂得心安理得，也無法有真正的快樂。」從這段文字推論，下面哪一個敘述正確？
a)
周圍的人悲傷或痛苦，都跟我沒關係
b)
只有我快樂，周圍的人才會快樂得心安理得
c)
我快樂得心安理得，周圍的人就會悲傷、痛苦
d)
真正的快樂是周圍的人也不悲傷、痛苦，你才快樂得心安理得。
54.
用心動腦話科學一文的主旨是什麼？
a)
藉由科學研究，驗證鳥類與猴子之間的差異
b)
藉由科學研究，驗證人類與動物之間的差異
c)
藉由對鳥類的觀察與實驗研究，來說明科學與人類的關係
d)
藉由對鳥類的觀察與實驗研究，來說明科學的影響與貢獻。
55.
助人就是在助己一課中，哪一個原因讓農夫可以種出最好吃的玉米？
a)
參加玉米評選大賽
b)
將一大片田地都用來種玉米
c)
不斷的嘗試和改良
d)
請記者寫一篇專題報導，用來打廣告。
56.
助人就是在助己一課中，有些語詞和課名想傳達的意思相近，下面哪一個不是呢？
a)
脣齒相依
b)
自他不二
c)
自利利他
d)
人人皆知。
57.
在用心動腦話科學中，作者將科學研究的結果與人類的相關性作連結，作者的目的是什麼？
a)
把實驗的結果作為研究其他動物的依據
b)
把實驗的結果作為研究人類的依據
c)
陳述結果讓讀者自由想像
d)
把實驗的結果應用在人類的生活或經驗上。
58.
助人就是在助己一課用許多方式來闡述「助人就是在助己」的道理，下面哪一個不是呢？
a)
新聞報導
b)
「脣齒相依」的道理
c)
農夫種玉米的實例
d)
佛家「自他不二」的說法。
59.
助人就是在助己一課中，為什麼農夫要把最好的種子送給鄰居呢？
a)
為了讓自己種出好玉米
b)
拿種子建立彼此的好感
c)
統一當地的玉米品種
d)
和鄰居交換肥料。
100 %
