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Worksheets110六上國L10(翰林)
Total questions: 52
Worksheet time: 52mins
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1.
「在夏天□□的天氣裡，到水上樂園戲水是不錯的消暑方式。」□中不能填入哪個語詞？
a)
燠熱
b)
酷熱
c)
炙熱
d)
狂熱。
2.
「戰爭動亂時期的故事常帶著許多無法挽回的□□，原本單純真摯的愛情與友情，加上了國仇家恨與立場不同的衝突拉扯，造成生離死別的□□，使人□□終生。」請按照順序，選出□中適當的語詞：
a)
遺憾／憾事／抱憾
b)
抱憾／遺憾／憾事
c)
遺憾／抱憾／憾事
d)
憾事／遺憾／抱憾。
3.
「這位女演員因這部戲而一舉成名，不僅深受觀眾喜愛，也是媒體的寵兒，其他同劇演員和她相比皆□□□□。」□中應填入哪個語詞？
a)
還以顏色
b)
黯然失色
c)
頓失所依
d)
理所當然。
4.
「遇到這麼不講理的人，連法官也□□□□，感到相當頭痛。」□中應填入哪個語詞？
a)
無所不能
b)
無往不利
c)
無可奈何
d)
無關痛癢。
5.
「這棟避難木屋是當年的□□者為了開墾這片□□而搭建，雖然不如現代建築堅固，但至少可以抵禦□□環境中的部分險惡。」請按照順序，選出□中適當的語詞：
a)
蠻荒／荒地／拓荒
b)
拓荒／荒地／蠻荒
c)
蠻荒／拓荒／荒地
d)
荒地／蠻荒／拓荒。
6.
徐大哥與朋友參觀完四季攝影展後，兩個人對於展出內容都各有所好，便互相分享心得：
徐大哥：「看完四季攝影展，我最喜歡夏季系列，鏡頭下的構圖及視角，讓我感覺每張照片都充滿著夏天的熱力呢！你呢？最吸引你的目光是哪一幅？」
朋友：「我最欣賞秋季系列，每一棵樹的彩葉都那麼的繽紛，令其他照片，都□□□□，無法吸引我的目光。」
請問徐大哥和朋友的對話中，□中應填入哪個語詞？
a)
回光返照
b)
黯然失色
c)
無可奈何
d)
多愁善感。
7.
「久病的她好像即將□□的花朵，對未來不抱任何希望。」□中應填入哪個語詞？
a)
零星
b)
凋敝
c)
凋零
d)
靈活。
8.
下面哪一個「 」中的語詞使用錯誤？
a)
這項工程預計在十月「中旬」完工
b)
春天到了，花園裡百花盛開，十分「單調」
c)
夏天天氣「燠熱」，大家都喜歡到游泳池泡水消暑
d)
認識他的時間雖然「短暫」，但我和他卻有說不完的話題。
9.
下面哪一個「 」中的語詞使用錯誤？
a)
埋首工作且從不休息，只會使人的腦筋更「靈敏」
b)
這塊波斯「地毯」相當精緻漂亮，因此價格昂貴
c)
廣告公司在街頭設置大型宣傳看板，吸引許多路人「駐足」觀看
d)
獵人在樹林中找尋獵物的「蹤影」。
10.
「他生性□□□□，每次聽完感人的故事，心情總會低落好幾天。」□中適合填入哪個語詞？
a)
多彩多姿
b)
多愁善感
c)
多管閒事
d)
多此一舉。
11.
「腦筋『遲鈍』靠後天努力是可以彌補的。」句子中的「遲鈍」和下面哪一個語詞的意思相近？
a)
敏捷
b)
愚鈍
c)
敏銳
d)
靈敏。
12.
下面「敏感」的詞義，哪一個錯誤？
a)
她個性「敏感」，易受刺激：神經上的一種病態，對外界情況容易引起迅速而強烈的反應
b)
有些較「敏感」的樹種：尖銳的、容易引起是非的
c)
請避免提到「敏感」話題：尖銳的、容易引起是非的
d)
他是「敏感」性肌膚：心理、生理上超乎尋常程度的感受與反應。
13.
「細雨迷濛的景色，讓人有無限的遐想。」句子中「遐想」的意思是
a)
超越現實的思索或想像
b)
不切實際的憑空幻想
c)
在心中冥想
d)
受外界刺激而引起的思念或想法。
14.
下面「臭」的字義，哪一個錯誤？
a)
腥「臭」：難聞的氣味
b)
他擺著一張「臭」臉：醜惡的、令人厭惡的
c)
「臭」罵：形容程度激烈
d)
遺「臭」萬年：味道難聞的。
15.
下面哪一組語詞不是相似詞？
a)
凋零／凋謝
b)
遲鈍／愚鈍
c)
盛大／隆重
d)
短暫／漫長。
16.
以下「 」中，哪一個「臭」字是「惡名，不好的名聲」的意思？
a)
「臭」罵一頓
b)
遺「臭」萬年
c)
「臭」氣沖天
d)
乳「臭」未乾。
17.
「燠熱」一詞中，「燠」、「熱」兩字都有「炎熱」的意思。下面語詞中哪一個的組成方式和「燠熱」相同？
a)
淒風
b)
惆悵
c)
驟然
d)
凋零。
18.
下面哪一個「 」中的語詞替換後，句子意思會改變？
a)
在「短暫」的沉默後，這位歹徒終於認罪了(良久
b)
「燠熱」的夏天是我最不喜歡的季節(酷熱
c)
他的反應比較「遲鈍」，這項工作恐怕很難勝任(愚鈍
d)
那位影星「驟然」逝世的消息，震驚整個演藝圈(突然。
19.
「時光飛逝，一轉眼已經是十一月中旬了。」句子中「旬」的意思是
a)
十天
b)
十年
c)
一天
d)
滿、足。
20.
下面「 」中的字義，哪一個錯誤？
a)
枝枯椏「禿」：形容物體沒有毛、髮、草木、枝葉等
b)
中「旬」：十天
c)
「溽」夏：炎熱
d)
「淒」風：寒冷。
21.
「每一片落葉是大樹親吻秋風留下的脣印。」這個句子運用的寫作技巧，與下面哪一句相同？
a)
冬天雖然寒冷，但令人想像希望之光
b)
幾棵大楓香滿樹的葉片全變成橘紅色或金黃色
c)
沒有愛的世界是冷漠的，沒有情的社會是孤獨的
d)
鳥兒叼來稻草蓋房子，為即將出生的寶寶做準備。
22.
下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
「帶走」年華
b)
「親吻」秋風
c)
駐足「欣賞」
d)
「急忙」變色。
23.
「秋的腳步是從高地向低處行去。」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
設問法
b)
轉化法
c)
引用法
d)
譬喻法。
24.
下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
開始逐夜「凋零」
b)
「體態」日益豐盈
c)
楓香的「蹤影」
d)
厚厚的彩色「地毯」。
25.
「有時我覺得每一片落葉是大樹親吻秋風留下的脣印；有時我又覺得大樹正在編織厚厚的彩色地毯，為秋的離去而準備了一個盛大的送行。」這句話沒有運用了哪一種寫作技巧？
a)
譬喻法
b)
類疊法
c)
轉化法
d)
引用法。
26.
「枝枯椏禿」意同「枝椏枯禿」、「淒風苦雨」意同「淒苦風雨」，這是故意將語詞的次序交錯安排的修辭，下面何者並沒有使用相同的技巧？
a)
離枝飄零
b)
東張西望
c)
千辛萬苦
d)
人散影亂。
27.
「天賜遐齡」的意思是
a)
指名氣很大
b)
上天所賜予的高齡，多用在為男性長者祝壽時的頌詞
c)
比喻父母都健在
d)
使人產生幻想。
28.
「悵然若失」的意思是
a)
黯淡而失去光彩
b)
所付出的比所獲得的少
c)
形容人感情脆弱，容易受騙
d)
神志迷惘，若有所失的樣子。
29.
「遺□萬年」□中應填入哪個字？
a)
珠
b)
憾
c)
臭
d)
失。
30.
「黯淡無光」的意思是
a)
形容綠樹茂密，繁花似錦的美景
b)
昏暗而不明亮
c)
形容目光短淺，見識狹窄
d)
心神沮喪好像失去了魂魄。
31.
「□然神傷」□中應填入哪個字？
a)
黯
b)
淡
c)
悲
d)
憂。
32.
「南□北枳」□中應填入哪個字？
a)
橘
b)
茱
c)
蕉
d)
瓜。
33.
「松柏後□」□中應填入哪個字？
a)
發
b)
凋
c)
亡
d)
毀。
34.
「□然失色」□中應填入哪個字？
a)
黑
b)
灰
c)
白
d)
黯。
35.
「在這□□□□的漫漫長夜裡，令他想起小時候的遭遇，不禁悲從中來。」□中應填入哪一個成語？
a)
淒風苦雨
b)
風行遐邇
c)
回光返照
d)
臭味相投。
36.
「家業凋零」是「家產門望衰敗沒落」。下面哪一個句子適合填入這個語詞？
a)
政府要能為人民謀福利，讓百姓可以過著□□□□的生活
b)
自從□□□□之後，他就一直過著行屍走肉的日子
c)
多虧檢察官□□□□，終於找到歹徒犯罪的證據，將其移送法辦
d)
稅收的每一分錢都是□□□□，理當要用在國家各種建設上。
37.
「你看她一副悲愁、失意的樣子，有什麼方法可以逗她開心呢？」「 」中的情形可用下面哪一個成語來形容？
a)
椿萱並茂
b)
悵然若失
c)
淒風苦雨
d)
天賜遐齡。
38.
有些成語有特定的使用對象，例如「天賜良緣」是用在新婚夫婦上。請問「天賜遐齡」適合用在誰的身上？
a)
男性長者
b)
女性長者
c)
剛成年的男生
d)
要出嫁的女生。
39.
「這件光彩奪目的珠寶，讓其他展示品□□□□。」□中應填入哪一個成語？
a)
黯然神傷
b)
乳臭未乾
c)
遐邇聞名
d)
黯然失色。
40.
秋去秋來一課中，對樹葉有許多擬人的描寫，不包括下面哪一個選項？
a)
跟春天逐日吐芽展葉、體態日益豐盈相反，是一天比一天的消瘦苗條
b)
到了十一月下旬才急忙變色，或紅得發紫，或黃得發亮
c)
在秋陽照耀下，好似油畫般亮麗
d)
每一片落葉是大樹親吻秋風留下的脣印。
41.
根據秋去秋來一課，閱讀表格內容，選出錯誤的選項：
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a)
短暫
b)
夏天
c)
脣印
d)
離去。
42.
秋去秋來一課中，作者對秋天的印象是什麼？
a)
短暫而美好
b)
陽光普照
c)
寒流常來襲
d)
陰雨綿綿。
43.
秋去秋來一課中，從一些訊息可以知道秋盡冬來，不包括下面哪一個選項？
a)
黃葉、紅葉慢慢落盡
b)
此時正是燠熱溼悶、雷聲暴雨的時光
c)
鋪蓋地面的彩葉乾枯、黯然失色
d)
落地的彩葉被白霜輕覆。
44.
秋去秋來一課的作者為什麼說「秋的腳步是從高地向低處行去」？
a)
較高的山區先下雪
b)
從山上吹下來的風溫度較低
c)
樹葉的轉紅是從高處的樹木開始
d)
動物會到山下避冬。
45.
秋去秋來一課中，作者說葉片色彩達到飽和時會開始掉落，色彩飽和是指什麼？
a)
葉片萌芽的時候
b)
葉片最綠的時候
c)
葉片最乾枯的時候
d)
葉片最紅的時候。
46.
秋去秋來一課中，作者對冬天的來臨，抱持著什麼想法？
a)
能讓樹木逐日吐芽展葉，日益豐盈
b)
期待冬天洗淨積存的憂鬱與執著
c)
繽紛的彩葉令人遐想
d)
死氣沉沉，沒有希望。
47.
秋去秋來一課中，隨著年紀的增長，作者對秋天來去的想法有什麼不同？
a)
少年時和年長時都認為秋天令人多愁善感
b)
少年時和年長時都認為秋天使得一切的結束沒有遺憾
c)
年長時多愁善感，少年時認為秋天使得一切的結束沒有遺憾
d)
少年時多愁善感，年長時認為秋天使得一切的結束沒有遺憾。
48.
秋去秋來一課中，從一些方面來描寫「秋去秋來」，不包括下面哪一個選項？
a)
百花盛開的景象就像厚厚的彩色地毯
b)
美麗的樹葉讓人駐足欣賞
c)
樹葉顏色變紅
d)
秋天葉片掉落。
49.
秋去秋來一課中，作者如何判斷楓香最高可生長的高度？
a)
因為過了海拔兩千公尺後，樹葉顏色會變紅
b)
因為過了海拔兩千公尺，就沒發現楓香的蹤影
c)
因為過了海拔兩千公尺後，還能發現大量的楓香蹤影
d)
因為過了海拔兩千公尺後，樹葉最為茂盛。
50.
秋去秋來課文一開始的「徐仁修與秋去秋來」，讓我們了解作者對自己的喜好抱持著什麼樣的想法？
a)
季節變化乃是自然現象
b)
人人保護環境的重要性
c)
從樹葉的變化可以知道季節的轉變
d)
以自然為師，走進一切生命的源頭。
51.
秋去秋來一課中，季節的轉換，讓樹葉的變化呈現此消彼長的狀況，可從哪個敘述看出來？
a)
葉片色彩達到它的飽和，也就像月亮到了十五夜一樣，開始逐夜凋零
b)
每一片落葉是大樹親吻秋風留下的脣印
c)
過了海拔兩千公尺，我就沒有發現楓香的蹤影
d)
葉片在秋陽照耀下，好似油畫般亮麗。
52.
「也許在寒冬中更能感受、欣賞陽光的美麗可愛，也更能讓人感情冷靜、頭腦清醒。」從這段文字推論，下面哪一個敘述正確？
a)
寒冬的陽光跟其他季節不一樣，比較可愛
b)
寒冬會冰凍人的感情，因此頭腦清醒
c)
寒冬的溫度更能感受陽光的可愛，令人頭腦清醒
d)
寒冬的太陽長相可愛，令人情感冷靜。
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