WorksheetsOlimpiadas científicas 10 - 11
Total questions: 13
Worksheet time: 26mins
La gráfica muestra la altura de un globo respecto al tiempo de elevación.
alcanza la altura máxima en 400 min.
el tiempo que el globo dura volando es 40 min.
la altura máxima que alcanza es 40 m.
gasta 80 min en hacer todo su recorrido.
En un concesionario de autos se utiliza la expresión algebraica V = P - 1.400.000x para determinar, con base en el valor inicial P de un carro, su valor después de x años en el mercado. ¿Cuál de las siguientes tablas muestra el valor de un carro con valor inicial P = 20.300.000 durante los primeros 3 años en el mercado?
A
B
C
D
Un hombre tiene plantado en su jardín un árbol de 15 metros de altura que justo a las 4 de la tarde proyecta una sombra de 24 metros de longitud. Debido a que esta sombra no alcanza a cubrir todo el jardín, decide plantar junto a él otro árbol de 10 metros de altura; al otro día, a las 4 de la tarde hace la medición de la sombra del nuevo árbol. El valor obtenido en la medición debe ser.
16 metros
24 metros
26 metros
14 metros
Un estudiante analiza cómo cambia la solubilidad de una mezcla de sólido M; para esto, disuelve distintas cantidades del sólido M en 20 gramos de agua destilada y registra la tempera- tura exacta a la cual se logra disolver completamente el sólido.
Los resultados se muestran a continuación.
Sí, porque para disolver esta cantidad de sólido M en 40 gramos de agua también se necesitaría el doble de temperatura, es decir, 166 °C.
No, porque al tener el doble de agua, es más probable que el sólido M solo necesite la mitad de la temperatura para disolverse, es decir, 42 °C.
No, porque a partir de 65 °C se pueden disolver completamente 50 g de sólido M en 40 gramos de agua, por lo que a 83 °C el sólido estará completamente disuelto.
Sí, porque con masas mayores a 35 gramos de sólido M, se necesitarían temperaturas mayores que 83 °C para disolverlo en esa cantidad de agua.
Considere la siguiente reacción y las masas molares de reactivos y productos:
De acuerdo con la información anterior, si reaccionan 124 g de P4 con 210 g de Cl2, ¿cuál es el reactivo límite?
El Cl2, porque reaccionan en su totalidad 210 gramos de Cl2 y queda la mitad de P4 sin reaccionar.
El P4, porque hay menor masa en gramos que de Cl2.
El Cl2, porque según la relación estequiometrica siempre se necesitan 6 moles de Cl2, sin importar la cantidad de P4.
El P4, porque su masa molar es casi el doble que la del Cl2.
La forma más práctica y exacta de dar altura a un sólido en SketchUP :
La forma más práctica y exacta de dar altura a un sólido en SketchUP :
Escribir la altura por teclado.
No se pueden conseguir medidas exactas en SketchUP.
Utilizar la herramienta de acotación para dar la medida exacta.
Una de las características principales de una imagen vectorizada es:
Una imagen a la cual le puedo cambiar el diseño.
Una imagen la cual puedo escalar sin que se pixele.
Una imagen que puedo guardar en cualquier formato.
Una imagen que puedo hacer en programas de diseño.
La herramienta de filtro en Excel se utiliza para:
Mejorar la apariencia de la hoja de cálculo.
Seleccionar los datos que se encuentran mal en la hoja de cálculo.
Seleccionar los datos que yo necesite en la hoja de cálculo.
Organizar los datos de forma alfabetica.
El obrero de una construcción coloca una escalera a 3 metros de la base de la pared, él sabe que la escalera mide 5 metros de largo, pero necesita saber cuál es la altura máxima que alcanzara cuando ubique la escalera como se muestra en la imagen N°1. La altura que alcanzará es
4m
16m
5m
8m
Un cuerpo se suelta desde el punto D y describe la trayectoria mostrada en la figura.
¿En qué punto su energía cinética es máxima, si no hay fuerza de fricción?
Punto A
Punto B
Punto C
Punto D
La suma de las edades de Eliana y Ricardo es 67 años. Hace diez años, la edad de Ricardo era el doble de la edad de Eliana. ¿Cuál es el sistema de ecuaciones que describe cada situación?
x+y=67; 3x−2y=10
y=3x−67; y=2x+10
y=x−67; y=2x−10
x+y=67; y−10=2x
El ángulo A, mide
35°
110°
105°
75°
Un estudiante sopla una pelota por un tubo vertical como muestra la figura.
La pelota sube aceleradamente por el tubo. Esto ocurre porque
el peso de la pelota cambia cuando el estudiante sopla aire por el tubo.
la fuerza que ejerce el aire que sopla el estudiante es igual que el peso de la pelota.
el peso de la pelota es mayor que la fuerza del aire que sopla el estudiante.
la fuerza que ejerce el aire que sopla el estudiante es mayor que el peso de la pelota.
