ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล

ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

หลักฐานมีน้อย

มีจินตนาการในการสันนิษฐานเหตุการณ์ในอดีต

รู้จักคิดวิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

รู้จักการนำแนวคิดในปัจจุบันไปพิจารณาอดีต

มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก

การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับ และมีความสัมพันธ์กัน

การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอก

และภายใน

การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

หลักฐานอาจมากหรือน้อย

หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

ตรวจสอบการอ้างอิงจากหลักฐานชั้นรอง

หากหลักฐานใดถูกอ้างอิงมากแสดงว่าน่าเชื่อถือ

ตรวจสอบเวลาสร้างหลักฐาน เพราะหลักฐาน

ที่สร้างขึ้นก่อนจะน่าเชื่อถือมากกว่า

นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันจากหลักฐานต่างๆ มาเปรียบเทียบกัน

นำข้อมูลที่ได้จากหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ

ภาพยนตร์เรื่อง ตำนานสมเด็จพระนเรศวร

ของหม่อมเจ้าชาตรีเฉลิม ยุคล

สมุดไทยสงครามเก้าทัพของกรมพระราชวัง-

บวรมหาสุรสิงหนาท

สี่แผ่นดิน ของหม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช

นิราศเมืองแกลง ของสุนทรภู่

ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชา-

นุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย

ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนา กรุงรัตนโกสินทร์

สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติ

หรืออ่านข้อมูลเก่าๆ

อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดาร

กรุงรัตนโกสินทร์

ทำให้มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ทำให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้

ทำให้ศึกษาในเรื่องที่ต่างจากคนอื่น

ทำให้สะดวกในการศึกษา

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล