Font size
WorksheetsKT tôi đi học
Total questions: 20
Worksheet time: 14mins
Nhân vật chính trong tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh là ai?
Người mẹ.
Nhân vật "tôi".
Người thầy giáo.
B. Ông đốc.
Nhân vật chính trong tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh được thể hiện chủ yếu ở phương diện nào?
Tâm trạng.
Ngoại hình.
Cử chỉ.
D. Lời nói
Đọc đoạn văn sau và cho biết: Nội dung chính tác giả muốn làm nổi bật trong đoạn văn là gì?
"Một mùi hương lạ xông lên trong lớp. Trông hình gì treo trên tường tôi cũng cảm thấy lạ và hay hay. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi tự nhiên lạm nhận là vật riêng của mình. Tôi nhìn người bạn tí hon ngồi bên tôi, một người bạn tôi chưa hề quen biết, nhưng lòng tôi vẫn không cảm thấy sự xa lạ chút nào. Sự quyến luyến tự nhiên và bất ngờ quá đến tôi cũng không dám tin có thật". (Tôi đi học, Thanh Tịnh)
Cảm giác hồi hộp của nhân vật "tôi" khi bước vào lớp học cùng các bạn.
Cảm giác vừa xa lạ, vừa gần gũi với mọi vật trong lớp học và với người bạn ngồi bên cạnh.
Sự làm quen nhanh chóng của nhân vật "tôi" với lớp học và người bạn tí hon ngồi bên cạnh.
Sự quyến luyến của nhân vật "tôi" với lớp học và người bạn tí hon ngồi bên cạnh.
Câu văn nào sau đây trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh không sử dụng biện pháp so sánh để nói lên tâm trạng của nhân vật "tôi"?
"Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập".
"Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ".
"Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng".
"Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi".
Câu văn "Tôi bặm tay ghi thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất" trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh cho ta hiểu điều gì?
Cậu bé chưa tập trung vào việc.
Cậu bé quá hồi hộp.
Cậu bé thấy không đủ sức giữ vở.
D. Cậu bé chưa quen với việc cầm vở.
Dòng nào không nói về nội dung của văn bản Tôi đi học?
Tình yêu thiên nhiên của tuổi thơ.
Tình cảm yêu thương, ân cần của người lớn đối với trẻ thơ.
Lễ khai giảng ở một trường nông thôn miền Trung.
Ghi lại những cảm giác trong sáng của một học trò trong những ngày đầu đi học.
Ý nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn: "Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng"? (Tôi đi học, Thanh Tịnh)
Tô đậm cảm giác trong trẻo, tươi sáng của nhân vật "tôi" trong ngày đến trường đầu tiên.
Nói lên nỗi nhớ thường trực của nhân vật "tôi" về ngày đến trường đầu tiên.
Tô đậm vẻ đẹp của những cành hoa tươi nở giữa bầu trời quang đãng.
Cho người đọc thấy những kỉ niệm trong buổi sáng đến trường đầu tiên luôn ám ảnh nhân vật "tôi".
Chất thơ trong sáng, nhẹ nhàng và rung động và thấm thía của truyện "Tôi đi học" được thể hiện qua phương thức biểu đạt nào?
Thuyết minh.
Biểu cảm.
Tự sự.
Miêu tả.
Phương thức biểu đạt nào được thể hiện qua câu văn sau đây?
"Hằng năm cứ vào buổi thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường". (Tôi đi học, Thanh Tịnh)
Tự sự.
Miêu tả và biểu cảm.
Biểu cảm.
Miêu tả.
. Tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh được in trong tác phẩm nào?
Ngậm ngải tìm trầm
Những giọt nước biển
Quê mẹ
Hận chiến trường
“Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?
Bút kí
Truyện ngắn
Tiểu thuyết
Tuỳ bút
Các phương thức biểu đạt được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản "Tôi đi học”?
Tự sự và miêu tả
Miêu tả và biểu cảm
Biểu cảm và tự sự
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
Chất thơ trong sáng, nhẹ nhàng và rung động và thấm thía của truyện "Tôi đi học" được thể hiện qua phương thức biểu đạt nào?
Biểu cảm.
Tự sự.
Thuyết minh.
Miêu tả.
Mạch truyện diễn biến theo trình tự thời gian nào?
Hiện tại - quá khứ
Hiện tại - tương lại
Hiện tại - quá khứ - hiện tại
Hiện tại - quá khứ - tương lai
Nhân vật ông Đốc trong truyện là người như thế nào?
Kể ra diễn biến tâm trạng nhân vật tôi khi đứng trên sân trường? (gợi ý: 4 thời điểm)
Văn bản “ Tôi đi học” có chủ đề gì?
A. Kỷ niệm sâu sắc về tuổi học trò của tác giả.
B. Ý nghĩa và vai trò của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người.
C.Dòng cảm nghĩ thiết tha sâu lắng của tác giả khi nhớ lại ngày đầu tiên đi học.
D. Tâm trạng hồi hộp của nhân vật trong buổi tựu trường đầu tiên.
Nhận xét nào không đúng về thái độ, cử chỉ của những người lớn đối với các em bé lần đầu đi học?
A. Ông đốc là một người lãnh đạo nhà trường rất hiền từ, nhân ái với học sinh.
B. Thầy giáo trẻ niềm nở, tươi cười đón nhận học sinh lớp mới.
C. Cha mẹ đều chuẩn bị chu đáo cho con em mình trong buổi đầu tựu trường
D. Thầy giáo nghiêm khắc nhắc nhở, đón nhận học sinh lớp mới.
Hình ảnh "bàn tay" trong hai câu văn: "Tôi cảm thấy sau lưng tôi có một bàn tay dịu dàng đẩy tôi tới trước...Một bàn tay quan nhẹ vuốt mái tóc tôi" nhằm diễn tả ý gì?
A. Sự âu yếm của mẹ hiền.
B. Sự săn sóc của mẹ hiền.
C. Tấm lòng mẹ hiền bao la săn sóc, âu yếm, chở che, nâng đỡ và thương yêu đối với con thơ.
D. Tình thương con bao la của mẹ hiền.
Tìm từ điền vào chỗ trống: ‘Hằng năm cứ vào cuối thu lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn màn trong buổi ...
(a)
