NEW
Font size
Worksheetsเวลา ความสำคัญของเวลาและวิธีการทางประวัติศาสตร์
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ศักราชแบบใดที่เป็นที่นิยมใช้มากที่สุดและเป็นศักราชสากล
พุทธศักราช
มหาศักราช
คริสต์ศักราช
ฮิจเราะห์ศักราช
เราทราบได้อย่างไรว่า พ.ศ. 2555 ตรงกับ ค.ศ. 2012
นำ 543 มาลบ เพราะนักประวัติศาสตร์กำหนดไว้
นำ 543 มาลบ เพราะ ค.ศ. ช้ากว่า พ.ศ. อยู่ 543 ปี
ไม่มีหลักเกณฑ์แน่นอน แต่ทราบเพราะเข้าใจกันโดยทั่วไปอยู่แล้ว
นำ 543 มาลบ เพราะพระพุทธเจ้าสิ้นพระชนม์ก่อนพระเยซู 543 ปี
หลักเกณฑ์สำคัญในการแบ่งยุคสมัยเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์และสมัยประวัติศาสตร์ คืออะไร
การตั้งบ้านเรือน
การประดิษฐ์ตัวอักษร
การปกครองด้วยระบบกษัตริย์
การประดิษฐ์เครื่องมือเครื่องใช้ที่ทันสมัย
การแบ่งสมัยก่อนประวัติศาสตร์เป็นยุคหินและยุคโลหะ มีหลักเกณฑ์ในการแบ่งอย่างไร
รูปร่างหน้าตาของมนุษย์
ภาษาพูดและภาษาเขียน
การตั้งบ้านเรือนอยู่ริมน้ำ
เครื่องมือเครื่องใช้ที่มีประสิทธิภาพมากกว่า
มนุษย์ที่ยังเร่ร่อนอาศัยอยู่ตามเพิงผา ใช้เครื่องมือหินแบบง่ายๆ เป็นมนุษย์ยุคใด
ยุคหินเก่า
ยุคหินกลาง
ยุคหินใหม่
ยุคโลหะ
ฮิจเราะห์ศักราช (ฮ.ศ.) เป็นการนับศักราชที่เกี่ยวข้องกับศาสนาใด
ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
พระพุทธศาสนา
ศาสนาอิสลาม
คริสต์ศาสนา
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
พงศาวดารไทยสมัยอยุธยาใช้การนับแบบพุทธศักราช
การนับศักราชแบบรัตนโกสินทร์ศกเริ่มใช้ในสมัยรัชกาลที่ 5
ร.ศ. 1 เท่ากับ พ.ศ. 2411 (ปีที่รัชกาลที่ 5 ขึ้นครองราชย์)
พ.ศ. 1 เริ่มใช้เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงการปกครองเป็นระบอบประชาธิปไตย
“ศักราช 895 มะเส็งศก สมเด็จพระบรมราชาหน่อพุทธางกูรเจ้านฤพาน จึงสมเด็จพระราชกุมารได้เสวยราชสมบัติ” เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อ พ.ศ. ใด
1438
1516
2017
2076
เวลามีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร
ใช้หาข้อมูลทางประวัติศาสตร์
ใช้บอกรายละเอียดเหตุการณ์สำคัญ
ใช้ในการลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
ใช้พิจารณาว่าเหตุการณ์นั้นเป็นประวัติศาสตร์หรือไม่
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์มีประโยชน์อย่างไร
ทำให้ศึกษาเรื่องราวในอดีตได้สะดวกขึ้น
ทำให้เรื่องราวในอดีตเป็นจริงขึ้นมากกว่าเดิม
ทำให้เกิดความเข้าใจเรื่องราวในอดีตได้ดีขึ้น
ทำให้ประหยัดเวลาการทำงานของนักประวัติศาสตร์
ขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คือขั้นตอนใด
ปรึกษาผู้รู้หรือผู้เชี่ยวชาญ
เลือกเรียนวิชาประวัติศาสตร์
กำหนดหัวเรื่องที่น่าสนใจหรือเราสนใจ
ค้นหาหลักฐานเพื่อกำหนดเรื่องให้สอดคล้องกัน
เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานอาจมีหรือไม่มี
หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ
หลักฐานอาจมากหรือน้อย
หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่
หากมีนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติเดินทางเข้ามาประเทศไทย แล้วไปเขียนหนังสือบรรยายว่าประเทศไทยล้าหลัง ด้อยพัฒนา เพราะยังมีการกินอาหารด้วยมือหรือไม่สวมเสื้อผ้า นักเรียนคิดว่าข้อความนี้จะใช้เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในอนาคตได้หรือไม่
ได้ เพราะเป็นหลักฐานชั้นต้น
ได้ แต่ต้องมีการตีความหลักฐาน
ไม่ได้ เพราะเป็นหลักฐานเท็จ
ไม่ได้ เพราะผู้เขียนไม่ใช่คนไทย
บันทึกเหตุการณ์ของ วันวลิต ชาวต่างชาติที่เข้ามาในสมัยอยุธยา เป็นหลักฐานประเภทใด
หลักฐานชั้นต้น – เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรอง – เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นต้น – ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานชั้นรอง – ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
หลักฐานที่เด่นมากในเรื่องของรายละเอียดและความถูกต้องของเวลา คือหลักฐานใด
จารึก
ตำนาน
จดหมายเหตุ
พงศาวดาร
เรื่องราวที่ปรากฏในพงศาวดารส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร
สงครามกับเพื่อนบ้าน
ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า
การเผยแผ่พระพุทธศาสนา
พระราชกรณียกิจของกษัตริย์
เรื่องราวของมะกะโทที่เข้ามารับราชการในสมัยพระร่วงจัดเป็นหลักฐานประเภทใด
พงศาวดาร
บันทึกชาวต่างชาติ
หลักฐานโบราณคดี
ตำนานหรือนิทานพื้นบ้าน
ลักษณะนิสัยใดที่มีความจำเป็นน้อยสำหรับนักประวัติศาสตร์
ชอบสังเกต
ชอบค้นหา
ชอบจดบันทึก
ชอบวาดภาพ
เรื่องราวในประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นมาแล้ว จะมีความน่าเชื่อถือหากเป็นกรณีใด
ผู้เขียนเป็นราชนิกูล
มีหลักฐานอ้างอิงสนับสนุน
มีการเรียบเรียงอย่างสละสลวย
ผู้เขียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ
บิดาแห่งประวัติศาสตร์ชาติไทย คือใคร
ศาสตราจารย์ขจร สุขพานิช
สมเด็จฯ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์
สมเด็จฯ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
