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六年级华文单元二十一《地图》

Total questions: 13

Worksheet time: 5mins

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1.

根据课文第一段,我们可以从哪些字眼知道作者的家里有很多地图? (答案多于一个)

a)

林林总总

b)

单独成张

c)

合计成书

d)

不胜枚举

2.

为什么作者决定旅行的目的地后,就用红笔将各大城小镇勾勒出来?

a)

这是因为地图越看越有韵味 。

b)

作者想对比国家与国家之间的版图。

c)

作者想深入了解他即将要去的目的地。

d)

作者要钻进地图里,了解每一个国家。

3.

根据课文,以下哪项的搭配不正确?

a)

印度:飞在空中的菱形风筝

b)

奥地利:一把横放的小提琴

c)

智利:一条被绞干水分的布

d)

阿根廷:不小心地落在地上的小水滴

4.

作者对奥地利的想象最为贴切因为它本来就是__________。

a)

美食之都

b)

音乐之都

c)

浪漫之都

d)

时尚之都

5.

根据课文第十一段,作者认为地图有趣的地方在哪里?

a)

每个国家的版图看久了会幻化成另一个有趣的“物体”。

b)

看地图能加强我们的想象力。

c)

学会看地图能增加地理知识

d)

地图描绘了各个国家的形状。

6.

根据第十二段,“慎重地把它和你的护照放在一起,上路去了”,


这句话的意思是什么?

a)

作者怕忘记带上护照,要把它放好。

b)

作者没有地图不行。

c)

作者准备好出发去旅行了。

d)

作者要印证地图带给他的知识。

7.

第14段里的“山峦含情脉脉地看着你“及”河流表达它热情的迎接” 采用了什么修辞手法?

a)

拟人

b)

比喻

c)

反复

d)

夸张

8.

“你虽然切切实实地踏在它上面,可是,心里还是疑幻似真,甚至患得患失,担心它像春梦一样在倾刻间了无痕迹地消失掉。”


哪个字是别字?

a)

b)

c)

d)

9.

“你探索、你思考;你咀嚼、你消化”。


作者连用了四个"你"。这表现手法有何用意?

a)

有夸大的意思

b)

有强调的意思

c)

有重复的意思

d)

有深思的意思

10.

为什么当“你”背起行囊离开时,陌生的土地会变成“贴心老友”?

a)

这是因为我们在当地交了许多朋友。

b)

这是因为我们已经了解、熟悉了那片土地。

c)

这是因为我们去过了当地的旅游景点

d)

这是因为我们在当地逗留了一段很长的时间。

11.

“无巧不成书”的意思是?

a)

比喻事情非常紧急

b)

比喻事情十分凑巧

c)

形容事情非常重要

d)

比喻事情十分棘手

12.

印度和阿根廷分别面临什么问题?

a)

经济

b)

工作

c)

教育

d)

贫穷

13.

“将平面的地图和立体的地图互相参照后,从而得出新的观感。”


作者所谓的“立体的地图”指的是什么?

a)

特制的地图

b)

形状特别的地图

c)

可以站立起来的地图

d)

地图表面真实的世界