Font size
WorksheetsIS I20201 ม.2/2 กลางภาคเรียนที่ 1
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของสมอง
ควบคุมความคิดของมนุษย์
ควบคุมการทำงานของร่างกาย
รักษาและดูแลให้สุขภาพใจแข็งแรง
รักษาสมดุลและของเหลวในร่างกาย
สมองส่วนใดที่มีขนาดใหญ่ที่สุด
ส่วนหน้า
ส่วนกลาง
ส่วนท้าย
ส่วนผสม
ข้อใดคือหน้าที่ของสมองส่วนหน้า
ศูนย์รวมการทำงานของกล้ามเนื้อ
การเคลื่อนไหวของลูกตาและม่านตา
ควบคุมการทรงตัวของร่างกายมนุษย์
ควบคุมการหายใจ และการเต้นของหัวใจ
ใครเป็นผู้ที่ดูแลสมองของตนเองได้ดีที่สุด
แอนนอนหลับวันละ 5 ชั่วโมง
อ๋อมดื่มไวน์วันละ 3 ขวดก่อนนอน
ออมรับประทานอาหารที่ตนเองชอบ
แอมออกกำลังอย่างสม่ำเสมอกับเพื่อน ๆ
ข้อใดหมายถึงทัศนคติต่อการเรียนรู้
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของตนเอง
การเปลี่ยนแปลงตนเองโดยสัญชาติญาณ
ความรู้สึกชอบหรือไม่ชอบที่ตอบสนองต่อวัตถุ
ความพร้อมทางจิตที่เกี่ยวกับความรู้สึกนึกคิดในการเรียนรู้
ใครมีทัศนคติที่ดีในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์
วิไลชอบการทดลองแต่เลือกเรียนศิลปะ
วินิตโดดเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เป็นประจำ
วิชาถูกครูตำหนิในการเรียนวิทยาศาสตร์เสมอ
วินัยได้รับรางวัลการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์
ข้อใดคือความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเอง
การยอมรับในความสามารถของตนเอง
การถูกยอมรับในสังคมและสิ่งแวดล้อม
การมองว่าตนเองเป็นคนที่ชอบอยู่คนเดียว
การมองว่าตนเองไม่มีคุณสมบัติในการทำงาน
ข้อใดไม่ใช่การพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเอง
พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้ดูดีอยู่เสมอ
ฝึกการปรับสภาวะทางอารมณ์ให้มีความสมดุล
สร้างค่านิยมส่วนตัวให้สอดคล้องกับค่านิยมของตนเอง
สร้างความสำเร็จให้กับตนเองโดยการสร้างความทะเยอทะยาน
ข้อใดถูกต้องที่สุด
สมองมีไว้คิดวิเคราะห์และคิดคำนวณเพียงอย่างเดียว
การแต่งกายสุภาพเป็นการพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเอง
สมองซีกซ้ายจะสามารถใช้งานได้ดีในเพศหญิงมากกว่าเพศชาย
Self-Esteem เป็นการพัฒนาความเห็นคุณค่าในตนเองตั้งแต่เด็ก
การใช้งานสมองในการคิดวิเคราะห์หรือการทำงานจะทำให้เกิดสิ่งใด
เซลล์ประสาทในสมองจะถูกสร้างขึ้นเพื่อสะสมข้อมูลมากขึ้น
นิวเคลียสในสมองจะมีการแบ่งตัวเพิ่มมากขึ้นทุกครั้งที่มีการคิด
ใยประสาทนำเข้ารับข้อมูลเข้าส่งไปยังใยประสาทนำออกเร็วขึ้น
ใยประสาทนำออกมีการประมวลผลจากการรับข้อมูลอย่างรวดเร็ว
ข้อใดคือการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
สามารถกำหนดเรื่องที่ต้องการศึกษาได้ด้วยตนเอง
ขาดอิสระในการคิดเพราะยึดติดกับกรอบความคิดเดิม
มีการพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนเพียงอย่างเดียวเท่านั้น
กำหนดจังหวะการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ยากเพราะมีอิสระในการคิด
“นิดและหน่อยเดินเข้าห้องสมุดเพื่อค้นคว้าหาข้อมูล นิดค้นข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานฝีมือที่ตนเองสนใจ และมีความถนัดในการทำงานฝีมืออยู่แล้ว ส่วนหน่อยค้นข้อมูลเกี่ยวกับการทำอาหารคาวเพราะครูสั่งให้ค้นประวัติอาหารคาวหวาน ซึ่งหน่อยก็ค้นคว้าและเขียนรายงานได้ดี” นักเรียนคิดว่าใครที่เป็นผู้ที่เรียนรู้ด้วยตนเอง เพราะอะไร
นิด เพราะนิดชอบทำงานฝีมืออยู่แล้ว
นิด เพราะ นิดสนใจและถนัดทำงานฝีมืออยู่แล้ว
หน่อย เพราะต้องค้นเพื่อเขียนรายงานตามที่ครูสั่ง
หน่อย เพราะได้รับมอบหมายจากครูให้ค้นประวัติอาหารคาวหวาน
การเลือกหัวข้อในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองพิจารณาจากสิ่งใด
ครูผู้สอน
หนังสือที่ใช้เรียนอยู่
กระแสนิยมที่กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน
เรื่องที่ตนเองกำลังสนใจที่จะศึกษาค้นคว้า
ใครเป็นผู้เลือกหัวข้อการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองได้ถูกต้องตามหลักวิชา
วิชาเลือกหัวข้อตามความสนใจของตนเอง
วิเชียรเลือกหัวข้อตามความถนัดของตนเอง
วิชุดาเลือกหัวข้อตามความถนัดของตนเอง
ถูกทุกข้อ
ปัญหาคืออะไร
สิ่งที่เราคาดหวังไว้เป็นไปตามสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
สิ่งที่เราคาดหวังไว้สอดคล้องกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
สิ่งที่เกิดขึ้นจริงไม่เป็นไปตามสิ่งที่เราคาดหวังไว้
สิ่งที่เราคาดหวังไว้สัมพันธ์ในทิศทางเดียวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
“มณีอาศัยอยู่ในชุมชนริมคลอง เคยใช้น้ำในคลองมาซักผ้า ล้างจาน ต่อมามีคนเข้ามาอาศัยอยู่ในชุมชนริมคลอง อยู่มาวันหนึ่งมณีพบว่าน้ำที่เคยใช้ซักผ้า ล้างจาน กลับมีสีที่เปลี่ยนไป มีกลิ่นเหม็นเล็กน้อย” จากข้อความข้างต้นข้อใดคือปัญหา
น้ำมีสีและมีกลิ่นเหม็น
ใช้น้ำซักผ้า ล้างจานมากเกินไป
มีคนเข้ามาอาศัยอยู่ในชุมชนริมคลอง
ไม่มีข้อใดถูก
“วีระสนใจและมีความถนัดเกี่ยวกับการปลูกข้าวนาดำมากกว่านาหว่าน และถนัดปลูกข้าวจ้าวมากกว่าข้าวเหนียว” ประเด็นปัญหาในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองคือข้อใด
การปลูกข้าวจ้าวในนาดำ
การปลูกข้าวเหนียวในนาดำ
การปลูกข้าวจ้าวในนาหว่าน
การปลูกข้าวเหนียวในนาหว่าน
“ชูจิตสนใจที่จะศึกษาเกี่ยวกับการทำน้ำสมุนไพรจำหน่าย แต่ก็มีกระแสนิยมการทำน้ำส้มคั้นจำหน่าย” หากนักเรียนเป็นชูจิตจะเลือกหัวข้อใดในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
การทำน้ำส้มจำหน่าย
การทำน้ำสมุนไพรจำหน่าย
การทำน้ำผักและผลไม้จำหน่าย
ถูกทุกข้อ
สิ่งที่จะช่วยให้ประเด็นปัญหาของนักเรียนมีความชัดเจนและครอบคลุมมากขึ้นคือข้อใด
ถามเพื่อน ๆ
ทบทวนความจำของตนเอง
แลกเปลี่ยนและหมั่นปรึกษาครูที่ปรึกษา
ค้นคว้าข้อมูลจากสื่อมัลติมีเดียให้มากขึ้น
ผู้ที่จะสามารถเรียนรู้และเก็บเกี่ยวประโยชน์จากการเรียนวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ได้ดีที่สุดคือข้อใด
ต้องมีความขยันหมั่นเพียร
มีการเตรียมการก่อน ระหว่าง และหลังการเรียนรู้
ตรวจสอบข้อค้นพบหลังการเรียนรู้กับผู้รู้หรือผู้เชี่ยวชาญ
ถูกทุกข้อ
ข้อใดคือสมมติฐาน
เรนกำหนดคำตอบไว้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับปัญหาน้ำท่วม
รอนวางแผนเกี่ยวกับคำตอบจากประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้น
รินคาดเดาคำตอบจากประเด็นปัญหาที่ตนเองตั้งขึ้นไว้ล่วงหน้า
ถูกทุกข้อ
สิ่งที่เป็นสาเหตุทำให้เกิดปรากฏการณ์ หรือเหตุทำให้เกิดผลตามมาเรียกว่าอะไร
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
ตัวแปรแทรกซ้อน
ตัวแปรสมเหตุสมผล
“ไก่และเป็ดมีพฤติกรรมในการกินอาหารแตกต่างกัน” ข้อใดเป็นตัวแปรตาม
ไก่
เป็ด
ไก่และเป็ด
พฤติกรรมในการกินอาหาร
“การใส่ปุ๋ยแต่ละชนิดมีผลต่อการเจริญเติบโตของถั่วเขียว” ข้อใดคือตัวแปรต้น
ถั่วเขียว
การใส่ปุ๋ยแต่ละชนิด
การเจริญเติบโตของถั่วเขียว
ถั่วเขียวและการใส่ปุ๋ยแต่ละชนิด
ใครสามารถเขียนสมมติฐานได้อย่างถูกต้อง
มุกเขียนประเด็นแตกต่างจากประเด็นปัญหา
แมนเขียนคำตอบของปัญหาบนพื้นฐานความคิดเห็นของตนเอง
มิ้นเขียนคำตอบของปัญหาอย่างละเอียดเพื่อจะได้ข้อมูลที่ชัดเจน
เหมียวเขียนด้วยถ้อยคำที่คาดเดาคำตอบของปัญหา ที่ชัดเจน กระชับ อ่านง่าย
ก่อนที่นักเรียนจะตั้งสมมติฐานได้นั้นจะมีวิธีการอย่างไร
ศึกษาเอกสาร บทความ งานวิจัย
สนทนากับผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญ หรืออาจารย์ที่ปรึกษา
แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นปัญหาที่ตนสนใจกับผู้อื่น
ถูกทุกข้อ
เมื่อนักเรียนกำหนดประเด็นปัญหาได้แล้ว ขั้นตอนแรกในการตั้งสมมติฐานคือข้อใด
กำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
เขียนสมมติฐานที่คิดว่าจะได้จากการศึกษาค้นคว้า
คำนึงถึงความเป็นไปได้ของการได้มาซึ่งคำตอบจากการศึกษาค้นคว้า
คาดเดาคำตอบจากเรื่องที่จะศึกษาและกำหนดตัวแปรต้น และตัวแปรตาม
ข้อใดไม่ใช่สมมติฐาน
การใช้ปุ๋ยต่างกันส่งผลให้พืชเจริญเติบโตได้ต่างกัน
แสงของดวงอาทิตย์สามารถนำมาผลิตเป็นพลังงานทดแทนได้
การใช้ดินต่างชนิดปลูกถั่วเขียวทำให้การเจริญเติบโตแตกต่างกัน
พืชที่ได้รับแสงแดดกับไม่ได้รับแสงแดดมีความสัมพันธ์ต่อการเจริญเติบโต
สมมติฐานมีกี่ตัวแปร
2 ตัวแปร
3 ตัวแปร
4 ตัวแปร
5 ตัวแปร
ข้อใดกล่าวผิด
สมมติฐานต้องพิสูจน์และตรวจสอบได้
สมมติฐานต้องมีความสมเหตุสมผลตามหลักการ
สมมติฐานต้องสอดคล้องกับประเด็นปัญหาที่ตั้งขึ้น
สมมติฐานต้องเขียนให้สวยงาม ใช้ภาษาที่ไม่เป็นทางการ
ข้อใดไม่ใช่ข้อมูล
วิชัยคุยโทรศัพท์กับพ่อ
นักเรียน ป.3 มีจำนวน 36 คน
หนังสือคณิตศาสตร์ในห้องสมุดมี 500 เล่ม
คะแนนเฉลี่ยของการสอบวิชาภาษาไทยเท่ากับ 48 คะแนน
ข้อใดคือข้อมูลชนิดอักขระ
นิ่มอยู่บ้านเลขที่ 21/1
นิวได้ค่าขนมวันละ 50 บาท
น้ำเก็บขวดขายวันละ 25 ขวด
น้องหยอดออมสินวันละ 10 บาท
ข้อมูลที่ได้มาจากแหล่งที่มาโดยตรงคือข้อมูลชนิดใด
ข้อมูลทุติยภูมิ
ข้อมูลปฐมภูมิ
ข้อมูลเชิงปริมาณ
ข้อมูลเชิงคุณภาพ
ข้อมูลข้อใดที่สามารถวัดค่าออกมาเป็นตัวเลขได้
ข้อมูลทุติยภูมิ
ข้อมูลปฐมภูมิ
ข้อมูลเชิงปริมาณ
ข้อมูลเชิงคุณภาพ
“พืชที่ได้รับแสงแดดอย่างเพียงพอจะเจริญเติบโตดีกว่าพืชที่ไม่ได้รับแสงแดด” นักเรียนจะใช้วิธีการใดในการศึกษาค้นคว้า
กรณีศึกษา
วิธีการสำรวจ
วิธีการทดลอง
วิธีการทางประวัติศาสตร์
“ปัจจัยที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของนักเรียนคืออะไร” นักเรียนจะใช้วิธีการใดในการศึกษาค้นคว้า
กรณีศึกษา
วิธีการสำรวจ
วิธีการทดลอง
วิธีการทางประวัติศาสตร์
ขั้นตอนแรกในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือข้อใด
เลือกวิธีการที่จะเก็บรวบรวมข้อมูล
เลือกเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล
กำหนดขอบเขตของข้อมูลที่ต้องการหาคำตอบ
ศึกษาวิเคราะห์รูปแบบของประเด็นปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้า
การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสนทนาโต้ตอบระหว่างบุคคลสองคน นักเรียนจะใช้วิธีการใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล
การสังเกต
การสัมภาษณ์
แบบสอบถาม
ถูกทุกข้อ
การสังเกตแบบเข้าไปมีส่วนร่วมมีข้อดีอย่างไร
ใช้งบประมาณในการสังเกตน้อย
ใช้ระยะเวลาน้อยกว่าการสังเกตแบบอื่น ๆ
ทำให้ได้ข้อมูลเชิงลึกเข้าใจความรู้สึกนึกคิดของผู้สังเกต
พฤติกรรมของผู้ถูกสังเกตเปลี่ยนแปลงไปเมื่อรู้ตัวว่าถูกสังเกต
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
แบบสอบถามต้องใช้คำถามแบบยาว ๆ
การสัมภาษณ์ไม่จำเป็นต้องได้รับอนุญาตก็ได้
ข้อคำถามต้องมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
ข้อคำถามมีจำนวนมากเท่าใดก็ได้ตามที่ต้องการถาม
