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WorksheetsEducativa I
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
De acuerdo con las investigaciones, existen 3 principios generales que explican el desarrollo.
Verdadero
Falso
Es responsable de las funciones superiores que caracterizan al ser humano.
Funciones ejecutivas
El cerebro
Sistema nervioso
Área encargada de la sensibilidad. ¿En qué lóbulo se encuentra?
Parietal
Frontal
Occipital
Temporal
Estructura del cerebro que dirige las emociones.
(a)
Son representaciones de la realidad del mundo que nos rodea. Piaget lo llamó (a) .
Es necesario una señal o estímulo para poner en marcha los procesos de asimilación y acomodación.
Verdadero
Falso
Son las etapas propuestas por Piaget:
(a)
Se considera un elemento importante para el desarrollo cognitivo según Vygotsky.
(a)
Se les conoce como (a) a los padres que imponen pocas reglas o límites.
Su teoría se centra en el surgimiento del si mismo, la búsqueda de la identidad, las relaciones del individuo con los demás y el papel de la cultura a lo largo de la vida.
Piaget
Kolhberg
Erikson
Bronfenbrenner
Aceptación de las elecciones que hacen los padres para la vida del adolescente, sin consideración de las opciones.
Moratoria
Logro de identidad
Difusión de la identidad
Exclusión de la identidad.
Conocimiento y creencias que el individuo tiene acerca de sí mismo.
(a)
Es una de las etapas del desarrollo moral propuesto por Kolhberg.
(a)
La incapacidad de realizar una actividad especifica como pronunciar palabras, ver o caminar.
(a)
Es el tipo de inteligencia sensible a las lesiones y a las enfermedades.
Inteligencia g
Inteligencia cristalizada
Inteligencia fluida
Piaget desarrolla la teoría para dar respuesta a como las personas tienen la capacidad de poder ir asimilando y acomodando la información que están recibiendo de forma constante.
Verdadero
Falso
En cuanto al desarrollo moral, los niños también desarrollan ideas acerca de lo correcto y de lo incorrecto.
Verdadero
Falso
El pensamiento egocéntrico del niño hace referencia a:
Desea todos las cosas que le rodean para él.
Es incapaz de adoptar otros puntos de vista diferentes al suyo.
Piensa que todo gira alrededor de él.
Según Bronfenbrenner, la estructura que relaciona los escenarios que afectan al niño pero no le incluyen, reciben el nombre de:
Microsistema
Mesosistema
Exosistema
Fase en la que un niño puede dominar una tarea si se le da la ayuda y el apoyo adecuados.
(a)
