ใช้ศักราชเดิมของหลักฐาน

เทียบศักราชเป็นฮิจเราะห์ศักราช

เทียบศักราชทั้งหมดเป็นศักราชสากล

เลือกใช่หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์

ยุคหินเก่า

ยุคหินกลาง

ยุคหินใหม่

ยุคโลหะ

ยุคสมัยใหม่

เริ่มรู้จักการใช้ไฟในการประกอบอาหาร

นำกระดูกสัตว์มาประดิษฐ์เป็นอาวุธ

เริ่มรู้จักการทำการเกษตร

มีการล่าสัตว์

รู้จักใช้ไฟ

รู้จักบันทึกข้อความ

รู้จักการเพาะปลูก

รู้จักการใช้อุปกรณ์เครื่องใช้

กำไลสำริด

เครื่องปั้นดินเผา

โครงกระดูกมนุษย์

แผ่นจารึกอักษรโบราณ

บทความในหนังสือพิมพ์

งานวิจัยเรื่อง “คนไทยมาจากไหน”

บันทึกรายการค่าใช้จ่ายประจำวัน

หนังสือเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย

เพื่อระบุความสนใจของผู้ที่จะศึกษา

เพื่อป้องกันไม่ให้ไปศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

เพื่อป้องกันไม่ให้ไปศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

ทำให้ทราบขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

ความสำคัญของการเรียนประวัติศาสตร์

ความหมายของประวัติศาสตร์

วิธีการทางประวัติศาสตร์

คุณค่าของประวัติศาสตร์

การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

การตรวจสอบหลักฐาน

การรวบรวมหลักฐาน

การตรวจสอบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูล

การตรวจสอบข้อมูลและหลักฐาน

การรวบรวมข้อมูลและหลักฐาน

การตีความและจัดลำดับข้อมูล

ความอยากรู้อยากเห็น

ความสงสัยในความรู้เดิมที่มี

เลือกตามคำแนะนำของเพื่อน

ตามหัวข้อที่เคยมีคนศึกษาอยู่แล้ว

รวบรวมข้อมูล

ตรวจสอบข้อมูล

จัดหมวดหมู่

สรุปผลการดำเนินงาน

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์

การรวบรวมหลักฐานและการตีความ

การจัดหมวดหมู่ข้อมูลและการสังเคราะห์

การนำเสนอข้อมูล

การรวบรวมหลักฐาน

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

การนำเสนอข้อมูล

การรวบรวมหลักฐาน

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

อ่านหลักฐานชั้นรอง

วิเคราะห์หลักฐานให้ข้อมูลอะไรบ้าง

วิเคราะห์คุณค่าของหลักฐานที่นำไปศึกษา

เรียบเรียงหลักฐานให้เป็นเรื่องเป็นราว

คำให้การกรุงเก่า

กฎหมายตราสามดวง

เจดีย์สุริโยทัย

วัดมหาธาตุ

พงศาวดารฉบับหลวงประเสริฐฯ

เครื่องถ้วยชามเบญจรงค์

เจดีย์วัดราชบูรณะ

แผนที่อยุธยา

โครงกระดูก เครื่องมือ-เครื่องใช้

ซุ้มใบเสมาวัดมหาธาตุ กำแพงเมืองเก่า

พงศาวดารอยุธยา จดหมายเหตุลาลูแบร์

วีดิทัศน์เรื่องรอยไทยสามกรุงศรี