NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้น ป.5
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
ข้อใดเป็นลักษณะทางพันธุกรรม
สีตา
ความสูง
สีผิว
ถูกทุกข้อ
เฟื่องฟ้าหลากสี เป็นผลจากการขยายพันธุ์ด้วยวิธีใด
ปักชำ
ต่อกิ่ง
ทาบกิ่ง
โน้มกิ่ง
ข้อใดเป็นองค์ประกอบของระบบนิเวศ
ผู้ผลิตและผู้บริโภค
กลุ่มสิ่งมีชีวิตและแหล่งที่อยู่
โซ่อาหารและสายใยอาหาร
ผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย
ระบบนิเวศหมายถึงข้อใด
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตหลายชนิด
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต แหล่งที่อยู่ และสิ่งไม่มีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งแวดล้อมที่สมดุล
ข้อใดแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
มดกินปลาตาย
วัวกินหญ้าแห้ง
รุ้งกินน้ำ
กวางกินดินโป่ง
การกระทำในข้อใดแสดงให้เห็นว่ามีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
สร้างเขื่อนและอ่างเก็บน้ำให้มากขึ้น
ใช้เนื้อที่ป่าธรรมชาติทำการเพาะปลูกเพิ่มขึ้นทุกปี
หยุดทำไร่เลื่อนลอยตามบริเวณต้นน้ำ ลำธารและเลิกย้ายถิ่นอย่างเสรี
ขุดเจาะแก๊สธรรมชาติและน้ำมันมาใช้เป็นเชื้อเพลิงสำหรับผลิตไฟฟ้า
การรณรงค์ประหยัดไฟฟ้าเป็นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติในข้อใดมากที่สุด
อากาศ
น้ำ
แร่เชื้อเพลิง
ดิน
ข้อใดคือความหมายของแรงที่ถูกต้อง
สิ่งที่กระทำต่อวัตถุ
สิ่งที่ทำให้วัตถุเคลื่อนที่ช้าลง
สิ่งที่กระทำต่อวัตถุทุกทิศทุกทาง
สิ่งที่ทำให้วัตถุเคลื่อนที่และเปลี่ยนรูปร่าง
ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับแรงเสียดทาน
จุดไม้ขีดไฟ
เขียนกระดาน
ดันเก้าอี้
ยกกล่อง
ข้อใดไม่ช่วยลดแรงเสียดทาน
ที่ห้ามล้อรถ
จาระบี
น้ำมันเครื่อง
รองเท้าสเกต
ข้อใดไม่เกิดแรง
เปิดประตู
นั่งสมาธิ
ปาก้อนหิน
ลากเก้าอี้
ข้อใดเกิดแรงเสียดทานมากที่สุด
พื้นหินขัด
แผ่นกระจก
แผ่นไม้
แผ่นกระดาษทราย
ข้อใดไม่ถูกต้อง
แรงบีบมีผลต่อรูปร่างของวัตถุ
แรงเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุ
แรงเพียงแรงเดียวไม่สามารถเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ
แรงสามารถทำให้วัตถุหยุดนิ่งได้
แรงลัพธ์หมายถึงข้อใด
แรงที่มากระทำต่อวัตถุ
แรงต้านการเคลื่อนที่
แรงที่ทำให้วัตถุลอยอยู่บนผิวน้ำ
ผลของแรงที่มากระทำต่อวัตถุ
แรงที่ทำให้วัตถุหยุดการเคลื่อนที่มีลักษณะอย่างไร
แรง 2 แรงที่มีขนาดเท่ากันกระทำต่อวัตถุในทิศทางตรงข้ามกัน
แรง 2 แรงที่มีขนาดเท่ากันกระทำต่อวัตถุในทิศทางเดียวกัน
แรง 2 แรงที่มีขนาดไม่เท่ากันกระทำต่อวัตถุในทิศทางตรงข้ามกัน
แรง 2 แรงกระทำต่อวัตถุในทิศทางตั้งฉากกัน
