wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

bunyi@sounds

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Sound___________ in all directions

Bunyi bergerak ke semua arah

a)

is absorbed

diserap

b)

travels

bergerak

2.

Sound is produced by _____________________.

Bunyi dihasilkan oleh______________________.

a)

vibration

getaran

b)

refraction

pembiasan

3.

How does sound travel?

Bagaimana bunyi bergerak?

a)

In a straight line.

dalam satu garis lurus

b)

In a curvy line.

dalam satu garis lengkung

c)

As a series of vibrations.

Sebagai rangkaian getaran.

4.

Which of the following is a property of sound?

Antara berikut, yang manakah sifat bunyi?

a)

sound can be destroyed

bunyi boleh dimusnahkan

b)

sound can be reflected

bunyi boleh dipantulkan

c)

sound travels in all directions

bunyi bergerak semua arah

5.

A guitar is struck and starts to vibrate. What will happen next?

Gitar dipetik dan mula bergetar. Apa yang akan berlaku seterusnya?

a)

The guitar will make light.

Gitar akan menghasilkan cahaya

b)

The guitar will make sound.

Gitar akan menghasilkan bunyi

c)

The guitar will become heavier.

Gitar akan menjadi lebih berat

6.

The reflection of sound waves off a hard surface can create

Pantulan gelombang bunyi dari permukaan yang keras dapat menghasilkan

a)

An echo

Satu gema

b)

A sound wave

Satu gelombang bunyi

7.

Which of the instruments make sounds through the vibration of strings?

Instrumen yang manakah mengeluarkan bunyi melalui getaran tali?

a)
b)
c)
d)
8.

Aaron is in his classroom which is on the third floor. However, she can hear the teacher talking to the pupils one floor below. How can this situation occur?

Aaron berada di kelasnya yang terletak di tingkat tiga. Namun, dia dapat mendengar guru bercakap dengan murid-murid di tingkat bawah. Bagaimana keadaan ini boleh berlaku?

a)

The teacher is using magnifying glass to overcome her limitation

Guru menggunakan kanta pembesar untuk mengatasi batasannya

b)

sound is absorbed by objects around the classroom

bunyi diserap oleh objek di sekitar kelas

c)

voices echoes and travels in all directions

suara bergema dan bergerak ke semua arah

9.

Why is the vehicle giving out sound while it was being driven?

Mengapa kenderaan mengeluarkan bunyi ketika sedang dipandu?

a)

Giving out sound to entertain the public

Memberi bunyi untuk menghiburkan orang ramai

b)

Telling the public to give way during an emergency

Memberitahu orang ramai untuk memberi laluan semasa kecemasan

c)

Attracting attention from people in the surrounding area

Menarik perhatian orang di kawasan sekitarnya

10.

Which of the following steps can reduce sound pollution?

Antara langkah berikut, yang manakah dapat mengurangkan pencemaran bunyi?

a)

Installing a fence around the house

Memasang pagar di sekitar rumah

b)

using sponge as sound absorbing material

menggunakan span sebagai bahan penyerap bunyi

c)

placing loud speakers in open spaces

meletakkan pembesar suara di tempat terbuka

11.

Extremely loud sound can be ________________.

Bunyi yang sangat kuat boleh menjadi _________________.

a)

beneficial

bermanfaat

b)

harmful

memudaratkan

12.

The _______________ is used to hear sound.

_____________ digunakan untuk mendengar bunyi.

a)
b)
c)
13.

The class next door is making a lot of noise. What can we do to keep the noise out?

Kelas di sebelah membuat bunyi bising. Apa yang boleh kita lakukan untuk mengelakkan kebisingan?

a)

Build a thicker wall

Bina dinding yang tebal

b)

Scold the children

Memarahi budak-budak tersebut

c)

Hang curtains

Gantungkan langsir

14.

Which of the following function as sound absorber?

Antara berikut, yang manakah berfungsi sebagai penyerap bunyi?

a)
b)
c)
d)
15.

What can the man do to keep out the noise and protect his ears?

Apa yang boleh dilakukan lelaki itu untuk mengelak kebisingan dan melindungi telinganya?

a)

Use carpets

Guna permaidani

b)

Install curtains

Memasang langsir

c)

Wear earmuffs

Pakai penutup telinga

d)

Wear hand gloves

Pakai sarung tangan

16.

Bagaimanakah bunyi dihasilkan?

How is sound produced?

a)

Melalui cahaya

Through light

b)

Melalui gerakan

Through movement

c)

Melalui getaran

Through vibration

d)

Melalui pantulan

Through reflection

17.

Rajah menunjukkan satu alat muzik.

Diagram shows a musical instrument.


Antara berikut, yang manakah cara yang betul untuk menghasilkan bunyi pada alat tersebut?

Which of the following is the correct way to produce a sound of the instrument?

a)

Melalui gesekan

By bowing

b)

Melalui ketukan

By knocking

c)

Melalui tepukan

By clapping

d)

Melalui tiupan

By blowing

18.

Rajah menunjukkan sejenis alat muzik.

Diagram shows a type of musical instrument.


Bagaimanakah alat ini menghasilkan bunyi?

How does this instrument produces sound?

a)

Melalui gesekan

By bowing

b)

Melalui ketukan

By knocking

c)

Melalui petikan

By plucking

d)

Melalui tiupan

By blowing

19.

Antara alat berikut, yang manakah menghasilkan bunyi melalui tiupan?

Which of the following instruments produces sound by blowing?

a)
b)
c)
d)
20.

Antara pernyataan berikut,yang manakah benar tentang pergerakan bunyi?

Which of the following is a correct statement about the movement of sound?

a)

Bunyi tidak bergerak

Sound does not travel

b)

Bunyi bergerak dalam satu garis lurus

Sound travels in a straight line

c)

Bunyi bergerak dalam satu arah

Sound travels in one direction

d)

Bunyi bergerak ke semua arah

Sound travels in all directions

21.

Apakah fenomena yang terhasil apabila bunyi dipantulkan pada permukaan yang keras?

What is the phenomenon produced when a sound is reflected on a hard surface?

a)

Gema

Echo

b)

Gerhana

Eclipse

c)

Pembiasan

Refraction

d)

Bayang- bayang

Shadows

22.

Antara berikut, yang manakah menunjukkan contoh bunyi yang berfaedah?

Which of the following shows an example of a useful sound?

a)
b)
c)
d)
23.

Antara situasi berikut, yang manakah memberikan kesan buruk terhadap pendengaran kita?

Which of the following situations has harmful effect on hearing?

a)
b)
c)
d)
24.

Rajah menunjukkan sebuah ambulans dengan siren yang dibunyikan

Diagram shows an ambulance with a ringing siren.


Mengapakah bunyi siren ambulans merupakan contoh bunyi yang berfaedah?

Why is the siren of the ambulance an example of a useful sound?

a)

Bunyi ini dapat memberikan hiburan

This sound can provide entertainment

b)

Bunyi ini memberi isyarat kecemasan

This sound gives an emergency alert

c)

Bunyi ini dapat menggembirakan orang ramai

This sound can make people happy

d)

Bunyi ini dapat mengejutkan kita dari tidur

This sound can awaken us from sleep

25.

Rajah menunjukkan satu situasi di jalan

Diagram shows a situation on the road.


Jika kamu merupakan pemandu kereta di jalan raya tersebut, apakah yang patut kamu lakukan?

If you were a driver on the road, what would you do?

a)

Membunyikan hon kereta

Sound the car horn

b)

Memandu dengan lebih laju

Drive faster

c)

Menghentikan kereta dengan segera di tengah jalan

Stop the car immediately in the middle of the road

d)

Memberi laluan dengan menghentikan kereta di tepi jalan

Make way by stopping the car at the curb