Worksheets¡Gamificación en clase de historia!
Total questions: 23
Worksheet time: 19mins
1.El color azul es la representación de majestad, realeza y serenidad. Dentro del escudo de la ESMIC, ¿qué armas se encuentran en representación a esta?
A. Sable y daga armas simbólicas de la jerarquía y autoridad.
B. Daga y bayoneta como símbolo de las armas de la republica.
C. Sable y máuser belga en representación a los fusileros en el campo de paradas “batalla de Boyacá”.
D. Sable y daga como decoración al escudo de la escuela militar de cadetes.
2. ¿Qué representa la estrella en oro con fondo verde, imagen viva de la faena ruda, del tesonero empeño y del orgullo que encarna la posesión de la sabiduría?
A. La estrella que conduce los reyes magos.
B. Símbolo que se utiliza en el uniforme numero 3 para oficiales.
C. Premio y consagración del mando.
D. Estrella popularmente utilizada para adornar el árbol de navidad.
3. En el escudo observamos una figura representando un fusil, un tubo de cañón, un sable, una torre; complemente la figura, enuncie que figura falta y que representa.
A. Cruz, símbolo de los caballeros templarios.
B. Alas, para el aviador que los cielos azules guardan en si la gloria.
C. Timón, símbolo de la especialidad de transportes.
D. Alas, como muestra del poder y destreza de los aviadores.
4. Representa el poderío y la realeza de los hombres; es la serena concepción de la altura; el dominio de las pasiones en el panorama de la vida; el símbolo del imperio sobre el ruin y lo mezquino.
A. Águila, con el pico, la lengua, las garras en oro.
B. Cóndor de los andes.
C. Águila americana como símbolo del poderío militar.
D. Buitre rapas.
5. El ave del escudo de la ESMIC lleva la divisa que reza:
A. Ciencia, dominio y vigilancia.
B. Cave pro patria.
C. Patria, honor, lealtad.
D. Vencer o morir.
6. ¿Qué colores contiene el escudo escuela militar de cadete y que contiene cada espacio?
A. Azul: sable y daga, verde: estrella como consagración del mando, rojo: homenaje a las armas del glorioso ejército nacional.
B. Rojo, amarillo, negro y purpura como representación de las armas.
C. Rojo símbolo del ejército nacional
D. Amarillo: Riquezas de la patria. Azul: Fuentes hídricas y Rojo: Héroes que murieron en el campo de batalla.
7. Mediante la resolución no. 518 de 1942, se aprueba en la Escuela Militar de Cadetes y marca como símbolo de representación a ésta:
A. Banderín de la escuela militar
B. Daga milenio
C. Uniforme de gala, representativo en ceremonias de la escuela militar de cadetes
D. Escudo como símbolo distintivo de la escuela militar de cadetes general José maría Córdova
8. ¿Cuál de estas es la bandera de la escuela militar de cadetes para el año 1907?
9. Determine cuál de estos elementos hacen parte de los accesorios del sable y su jerarquía:
A. Dragona en hilo de oro trenzado de 50mm x 40mm de diámetro, dragona en hilo de plata, dragona en hilo de color bronce, dragona en cuero color marrón, dragona en cuero color negro.
B. Tiro rojo, amarillo, negro, purpura, azul, naranja, gris de acuerdo con el arma que proyecta para su vida y el ejército nacional.
C. Dragona azul, verde y roja que contiene los colores representativos de la bandera de la escuela militar de cadetes “general José maría córdoba”
10. Se confiere la citación presidencial de la victoria militar y policial. Que, durante décadas de conflicto armado, las fuerzas militares de Colombia sostenidas siempre por el honor, la vocación de servicio, el más alto sentir patriótico y abrigadas por la pasión de la libertad.
A. Decreto 217 de la constitución política
B. Ley 1407 de 2018
C. Ley 1621 del 17 de abril de 2013
D. Decreto 1470 del 2016 del 15 de septiembre
11. Se otorga semestralmente al estudiante que haya obtenido el mejor promedio de su antigüedad en el semestre anterior a su ascenso a alférez.
A Medalla “fe en la causa”
B Citación presidencial victoria en el 2016
C Daga milenio
D medalla militar "soldado juan bautista solarte Obando"
12. Se designará al estudiante de la unidad fundamental que obtenga el primer puesto del semestre académico anterior.
A. Porta banderín de la unidad fundamental
B. Excelencia física
C. Daga milenio
D. Medalla militar “José maría rosillo”
13. Se otorgará la estudiante que resulte elegido como el mejor compañero dentro del curso militar próximo a ascender a alférez.
a. Distintivo curso básico del arma
B. Distintivo a la excelencia en conducta
C. Copa “ahumada y guillén”
D. Copa “ahumada guillén”
14. Se otorgará a los estudiantes que sobresalgan en las pruebas establecidas para tal fin, en cada una de las especialidades.
A. Medalla deportista
B. Distintivo Comisión whinsec
C. Distintivo curso avanzado de combate
D. Distintivo de armamento
15. Se recita en el momento donde recibe la daga como muestra y símbolo de las armas de la república:
A. Oración a la milicia de don Pedro Calderón de la Barca
b. Oración patria por Pedro Pablo Galindo
c. Oración a la daga por Alvaro Valencia Tovar
d. Código de honor del cadete
16. De acuerdo con los hechos históricos documentados podemos afirmar que la mayor influencia profesional militar en Colombia a través de y en qué año:
A. Salvador, Venezuela y nicaragua 1907
B. Las cuatro misiones militares chilenas de 1907 a 1915.
C. Reglamento militar de España 1907
D. Misión militar de Alemania 1907
17. La escuela militar funciona en tres etapas, nombre y en qué año se dieron:
A. 1. Etapa san diego 1907 – 1914, 2. Etapa san Agustín 1914 – 1941, 3 etapa sede rio negro Bogotá 1941- a la actualidad.
B. 1. Etapa san Agustín 1810 – 1907, 2. Etapa san diego 1907 – 1914, 3 etapa sede rio negro Bogotá 1914- 1945.
C. Ninguna de las anteriores (justifique su respuesta)
D. 1. Etapa san Agustín 1907 – 1914, 2. Etapa san diego 1914 – 1941, 3 etapa sede rio negro Bogotá 1941- a la actualidad.
18. Según la reconstrucción histórica del papel de la mujer en la policía (2016) la primera mujer en ingresar fue:
A. Amelia Earhart (1897 – 1937), Aviadora estadounidense, célebre por intentar el primer viaje aéreo alrededor del mundo sobre la línea ecuatorial, Amelia se convirtió en toda una heroína mundial idolatrada por las masas. Promovió un profundo debate sobre los derechos de la mujer y la igualdad de género en las primeras décadas del siglo pasado.
B. Marie Curie (1867 – 1934), María Salomea Skłodowska-Curie, más conocida como Marie Curie, fue una científica de origen polaco (nacionalizada francesa) que revolucionó por completo el mundo de la ciencia con sus trabajos y descubrimientos.
C. Malala Yousafzai (1997) Malala es una estudiante, activista y bloguera pakistaní. Entre los grandes logros que ha conseguido en su corta edad (tiene 19 años en la actualidad) se cuenta el de ser la ganadora más joven del Premio Nobel de la Paz.
D. María Eugenia rojas correa, a quien se le otorgó el grado de teniente segundo-honoraria noviembre de 1953, hija del presidente Gustavo Rojas Pinilla, donde posteriormente la resolución 3256 es designada como teniente primero. Con ella se incorporaron 46 mujeres, quienes abrieron camino para que otras damas buscaran su desarrollo profesional en la institución policial.
19. Mediante decreto, por el cual se organiza la Escuela Militar:
A. Decreto número 434 de 1907 (13 de abril)
B. Decreto 434 de 1810 (20 de julio)
C. Decreto ley 1070 de 2000
D. Constitución política de 1886
20. El color verde en la bandera de la ESMIC significa esperanza y libertad: La esperanza que tiene la republica en cada alumno como futuro defensor de la soberanía del pueblo colombiano. ¿Qué significa el rojo?
a. El color rojo encarna el valor y la intrepidez que caracterizaron a quienes derramaron con honor su sangre
b. El color rojo encarna el valor y la gloria de las vidas de quienes fueron pioneros de la libertar que hoy reina
c. El color rojo representa la serenidad y majestad, virtudes esenciales para el ejercicio del mando
c. El color rojo simboliza el compromiso adquirido de formar íntegramente a quienes serán los futuros oficiales
21. En el año 1826 cuando se ordena «Art. 42. Todos los oficiales de caballería usarán sables, y los de infantería, artillería e ingenieros, llevarán espadas, excepto los de artillería ligera, que también usarán sable». ¿Cuál es el significado del sable para el alférez en la ESMIC?
a. Universalmente en sus formas, materiales y símbolos, se desarrolla el arquetipo del hombre de armas, noble y justiciero, defensor de su hogar, patria e historia.
b. «Desde que el hombre tomó una vara y la blandió en su defensa, el arma blanca es el símbolo más claro de la guerra y el honor.
c. Símbolo intrínseco del mando el cual imprime autoridad y carácter distinguiéndole frente a los demás
d. El puño del sable simboliza la verdad, el guardamanos representa el equilibrio, la justicia y la paz. Su hoja invoca la libertad, el cumplimento del deber y la legalidad de la fuerza en defensa del orden público.
22. ¿Qué representa el acero de la Daga para el cadete de la ESMIC?
a. Representa el temple del espíritu del Cadete, pero este objetivo final, solo se alcanza con la formación sabia y exigente, durante los años de Escuela como el metal puro.
b. El verdadero caballero en armas preparado para la defensa de todos los valores y derechos de los colombianos
c. Simboliza los valores religiosos y morales, los principios y las virtudes militares que deben constituir el norte de navegación del profesional de ciencias militares
d. Símbolo de cumplido caballeros
23. En 1.943 solicitó a la Dirección de la Escuela se instituyera la oración a la daga , la cual fue aceptada mediante un acto solemne realizado en 1.946 llegando a ser él su gestor.
A. Arturo Ahumada
B. Pedro Pablo Galindo
C. General Álvaro Valencia Tovar
D. Diego Guillén.
