NEW
Font size
Worksheetsคำถามท้ายกิจกรรม
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
สมศ. มีชื่อเต็มว่าอย่างไร
ก. สำนักงานรับรองคุณภาพการศึกษา
ข. สำนักงานรับรองมาตรฐานการศึกษา
ค. สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
ง. สำนักงานประเมินคุณภาพและรับรองมาตรฐานการศึกษา
หน้าที่ของ สมศ. ยกเว้นข้อใดต่อไปนี้
ก. ตรวจเยี่ยมสถานศึกษา
ข. พัฒนาระบบการประเมินคุณภาพภายนค. พัฒนามาตรฐานและเกณฑ์สำหรับการประเมิน
ค. พัฒนามาตรฐานและเกณฑ์สำหรับการประเมิน
ง. กำกับดูแล กำหนดมาตรฐานและให้การรับรองมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอก
ระบบการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อรับรองมาตรฐานและมุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาทุกระดับประกอบด้วยส่วนใดบ้าง
ก. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการประเมินคุณภาพภายนอก
ข. การประเมินคุณภาพภายใน และการประเมินคุณภาพภายนอก
ค. การประเมินคุณภาพภายนอก และการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
ง. การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ข้อใดไม่ใช่หลักการสำคัญของการประเมินคุณภาพภายนอก
ก. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพและพัฒนาการจัดการศึกษาจากทุกฝ่าย
ข. เน้นการกำกับและควบคุมมากกว่าการมุ่งเสริมและประสานงานในลักษณะกัลยาณมิตร
ค. ยึดหลักความเที่ยงตรง โปร่งใส มีหลักฐานข้อมูลตามสภาพความเป็นจริง และมีความรับผิดชอบตรวจสอบได้
ง. เป็นการประเมินเพื่อมุ่งให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ไม่มุ่งเน้นเรื่อง การตัดสิน การจับผิดหรือการให้คุณให้โทษ
ข้อใดไม่ใช่จรรยาบรรณของผู้ประเมินภายนอก
ก. ผู้ประเมินจะต้องเป็นที่ปรึกษาหรือวิทยากรให้กับสถานศึกษา
ข. ผู้ประเมินภายนอกต้องไม่นำบุคคลที่ไม่เกี่ยวข้องกับการประเมินคุณภาพภายนอกเข้าไปในสถานศึกษาที่ทำการประเมิน
ค. รักษาความลับของข้อมูลสารสนเทศส่วนบุคคลและสถานศึกษาที่ได้รับระหว่างการตรวจเยี่ยมและการประเมินคุณภาพภายนอกอย่างเคร่งครัด
ง. ไม่รับและไม่เรียกร้องในสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษา เช่น ไม่รับรางวัล ของขวัญ ของกำนัล การต้อนรับ การรับรองและการอำนวยความสะดวกจากสถานศึกษาที่เกินความจำเป็น
6. บทบาทของครูในการรับการตรวจสอบและการประเมินคุณภาพจากภายนอก มีกี่อย่าง อะไรบ้าง
6. บทบาทของครูในการรับการตรวจสอบและการประเมินคุณภาพจากภายนอก มีกี่อย่าง อะไรบ้าง
ก. 2 อย่าง ได้แก่ ประมวล วิเคราะห์ข้อมูล และประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานประเมินภายนอก และ รับการตรวจเยี่ยมของผู้ประเมินจากภายนอก
ข. 2 อย่าง ได้แก่ ร่วมจัดทำรายงานการศึกษาตนเอง (SSR) ของสถานศึกษา และ รับข้อเสนอแนะจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษามาดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไข
ค. 3 อย่าง ได้แก่ ประมวล วิเคราะห์ข้อมูล และประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานประเมินภายนอก, ร่วมจัดทำรายงานการศึกษาตนเอง (SSR) ของสถานศึกษา และ รับการตรวจเยี่ยมของผู้ประเมินจากภายนอก
ง. 3 อย่าง ได้แก่ ร่วมจัดทำรายงานการศึกษาตนเอง (SSR) ของสถานศึกษา, รับการตรวจเยี่ยมของผู้ประเมินจากภายนอก และ รับข้อเสนอแนะจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษามาดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไข
ข้อใดต่อไปนี้แสดงลำดับขั้นตอนก่อนการตรวจเยี่ยมสถานศึกษาได้ถูกต้อง
ก. ทีมผู้ประเมิน --> นัดวันที่จะตรวจเยี่ยม --> รวบรวมข้อมูล--> ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลกำหนด --> ขอบเขตการประเมิน
ข. ทีมผู้ประเมิน --> กำหนดขอบเขตการประเมิน --> นัดวันที่จะตรวจเยี่ยม --> รวบรวมข้อมูล --> ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล
ค. ทีมผู้ประเมิน --> รวบรวมข้อมูล --> ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล--> กำหนดขอบเขตการประเมิน --> นัดวันที่จะตรวจเยี่ยม
ง. ทีมผู้ประเมิน --> นัดวันที่จะตรวจเยี่ยม --> กำหนดขอบเขตการประเมิน --> รวบรวมข้อมูล --> ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล
ข้อใดกล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการประเมินคุณภาพภายนอกได้ถูกต้อง
ก. เพื่อช่วยเสนอแนะแนวทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ข. เพื่อส่งเสริมให้มีการพัฒนาคุณภาพและประกันคุณภาพภายในอย่างต่อเนื่อง
ค. เพื่อรายงานผลการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
ง. ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
ข้อใดไม่ใช่แนวทางการประเมินคุณภาพภายนอก
ข. ให้หน่วยงานต้นสังกัดเป็นผู้ประเมิน
ข. ให้หน่วยงานต้นสังกัดเป็นผู้ประเมิน
ค. เน้นการปรับปรุง พัฒนางานของสถาบัน
ง. ประกันคุณภาพเพื่อความเป็นเลิศของสถาบันมากกว่าเพื่อการประเมิน
ข้อใดไม่ใช่บทบาทและหน้าที่ของผู้ประเมินภายนอก
ก. ตรวจสอบกระบวนการและวิธีการที่สถานศึกษาใช้ในการได้มาซึ่งข้อมูลรวมทั้งหลักฐานที่ระบุใรายงานการประเมินตนเองมีความเหมาะสม ครอบคลุม และน่าเชื่อถือเพียงใด
ข. จัดทำรายงานการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาประจำปี เสนอต่อคณะรัฐมนตรี หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
ค. ประมวล วิเคราะห์ข้อมูล และประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานประเมินภายนอก พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะแก่สถานศึกษา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
ง. รวบรวมข้อมูลและตรวจสอบหลักฐานข้อมูลเพื่อยืนยันสภาพความเป็นจริงในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามที่สถานศึกษาได้รายงานไว้ในรายงานการประเมินตนเอง และตามหลักฐานที่สะท้อนสภาพความเป็นจริงที่ไม่ได้อยู่ในรายงานการประเมินตนเอง
ข้อใด คือ มีความหมายตรงกับคำว่าการประกันคุณภาพการศึกษาภายนอก ?
ก.Self Assessment Report
ข.Internal Quality Assurance
ค.External Quality Assurance
ง.Educational Quality Assurance
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายนอกที่จัดทำโดยคณะผู้ประเมินภายนอก เรียกว่าอะไร
ก.EQA
ข.AQA
ค.AIA
ง.SAR
กระบวนการประเมินคุณภาพภายนอกประกอบด้วยกี่ขั้นตอน
ก.2 ขั้นตอน
ข.4 ขั้นตอน
ค.3 ขั้นตอน
ง.5 ขั้นตอน
การประกันคุณภาพภายนอกให้สำนักงานทำการประเมินประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาและครอบคลุมหลักเกณฑ์ตามข้อใด
ก.มาตรฐานที่ว่าด้วยการบริหารจัดการศึกษา
ข.มาตรฐานที่ว่าด้วยการประกันคุณภาพภายใน
ค.มาตรฐานที่ว่าด้วยผลการจัดการศึกษาในแต่ละระดับและประเภทการศึกษา
ง.ถูกทุกข้อ
การประกันคุณภาพภายนอกให้สถานศึกษาดำเนินการตามข้อใด
ก.ปีละ1ครั้ง
ข.ทุก2ปี
ค.ทุกๆ 3ปี
ง.ทุกๆ 5ปี
การประกันคุณภาพทางการศึกษา มีกี่ระบบ
ก. 2
ข.3
ค.4
ง.5
การประเมินคุณภาพภายนอก รอบ 4 อยู่ในช่วง พ.ศ. ใด
ก.พ.ศ. 2556 - พ.ศ. 2560
ข.พ.ศ. 2559 - พ.ศ. 2563
ค.พ.ศ. 2557 - พ.ศ. 2561
ง.พ.ศ. 2558 - พ.ศ. 2562
การประเมินคุณภาพภายนอก รอบ 4 มีเกณฑ์การพิจารณาคุณภาพ เกณฑ์พื้นฐานมีกี่ระดับ
ก.ระดับ
ข.ระดับ
ค.ระดับ
ง.ระดับ
ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์พื้นฐานการพิจารณาคุณภาพ
ก.ดีเยี่ยม
ข.ดีมาก
ค.ดีพอใช้
ง.ปรับปรุง
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา ปีล่าสุดคือปี พ.ศ. ใด
ก.พ.ศ. 2559
ข.พ.ศ. 2560
ค.พ.ศ. 2561
ง.พ.ศ. 2562
การประกันคุณภาพการศึกษา ...
ก.Quality Control
ข.Quality Audit
ค.Quality Assurance
ง.Quality Assessment
การประกันคุณภาพการศึกษา หมายถึง อะไร
6.การประกันคุณภาพการศึกษา หมายถึง อะไร
ก. การประเมินผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาจากภายนอก
ข.การจัดการศึกษาให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจนเกิดคุณลักษณะตรงตามมาตรฐานการศึกษา ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
ค.กระบวนการพัฒนาการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการบริหารการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาซึ่งสร้างความมั่นใจ
ง. ระบบและกลไกในการควบคุม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ให้เป็นไปตามนโยบายที่กำหนดโดยสถานศึกษาหรือหน่วยงานต้นสังกัด
ระบบการประกันคุณภาพภายนอกเพื่อรับรองมาตรฐานและมุ่งพัฒนาคุณภาพ การศึกษาทุกระดับ ต้องประกอบด้วยอะไรบ้าง
ก.การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ข.การประเมินคุณภาพภายนอก และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ค.การพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการประเมินคุณภาพภายใน
งกกกกกกกกกก.การตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และการปรับปรุง แก้ไขระบบการประกันคุณภาพภายนอก
กระบวนการประเมินคุณภาพภายนอกประกอบด้วยกี่ขั้นตอน
ก. 2 ขั้นตอน
ข.4 ขั้นตอน
ค.3 ขั้นตอน
ง.5 ขั้นตอน
สถานศึกษาที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอก ให้สถานศึกษาปรับปรุงแก้ไขโดยจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพและดำเนินการตามแผน จะต้องนำเสนอแผนพัฒนาคุณภาพต่อสำนักงานเพื่อพิจารณาอนุมัติภายในกี่วันนับตั้งแต่วันที่ได้รับแจ้งผลการประเมิน ภายใน?
ก. 7 วัน ภายใน
ข.15 วัน ภายใน
ค.30 วัน ภายใน
ง.60 วัน
ข้อใด ไม่ใช่ ขั้นตอนการประกันคุณภาพ
ก.การสรุปและปรับปรุงแก้ไขพัฒนา
ข.การประเมินและรับรองคุณภาพ
ค.การตรวจสอบทบทวนและปรับปรุงคุณภาพ
ง.การควบคุมคุณภาพ
