Worksheetsข้อสอบกลางภาค วิชา ประวัติศาสตร์ ม.5 ภาคเรียนที่ 1/2564
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
ฮิจเราะห์ศักราช เป็นการใช้ศักราชโดยคนที่นับถือศาสนาใด
ศาสนาฮินดู
ศาสนาคริสต์
ศาสนาอิสลาม
ศาสนายูดาห์
มหาศักราชเป็นศักราชที่ไทยได้แบบอย่างมาจากชาติใด
ลังกา
ขอม
อินเดีย
จีน
ยุคประวัติศาสตร์เริ่มเมื่อไร
รู้จักทำการเกษตร
มีการตั้งชุมชนขึ้น
มีการใช้โลหะเป็นอาวุธ
มีการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร
ข้อใดคือลักษณะของมนุษย์ยุคหินกลาง
รู้จักการทำเครื่องปั้นดินเหนียว
ใช้ขวานหินหรือขวานกำปั้น
ใช้หินกะเทาะในการล่าสัตว์
มีชีวิตเร่ร่อนตามแหล่งสัตว์ชุกชุม
สร้างที่พักด้วยดินเหนียว รู้จักรอการเก็บเกี่ยว หมายถึงมนุษย์ในข้อใด
ยุคหินเก่า
ยุคหินกลาง
ยุคหินใหม่
ยุคโลหะ
ศิลปวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออก มาบรรจบเป็นครั้งแรกที่ใด
เปอร์เซีย
ลุ่มน้ำสินธุ
ลุ่มน้ำฮวงโห
ลุ่มน้ำอิรวดี
ชุมชนบ้านเชียง จัดอยู่ในยุคใด
ยุคหินแรก
ยุคหินเก่า
ยุคหินกลาง
ยุคหินใหม่
รูปแบบการดำเนินชีวิตและการปกครองของประเทศในเอเชียตะวันตกเฉียงใต้ในปัจจุบันส่วนใหญ่ ได้รับอิทธิพลจากศาสนาใดมากที่สุด
คริสต์
อิสลาม
ยูดาห์
ถูกทุกข้อ
การค้นพบสิ่งใดทำให้มนุษย์ก้าวเข้าสู่สมัยประวัติศาสตร์
มนุษย์ค้นพบไฟ และการใช้ภาษาพูด
มนุษย์ประดิษฐ์ภาษาเขียนและการบันทึก
มนุษย์มาอยู่รวมกันเป็นสังคมและรู้จักการเพาะปลูก
มนุษย์รู้จักวาดภาพตามฝาผนังและล่าสัตว์
สมัยประวัติศาสตร์ของโลกตะวันตกเริ่มที่แหล่งอารยธรรมใด
อารยธรรมกรีก
อารยธรรมโบราณ
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกริส-ยูเฟรทีส
ข้อใด ไม่ใช่ ความเจริญของมนุษย์ยุคหินใหม่
การใช้เครื่องมือหินขัด
เร่ร่อนเก็บของป่า ล่าสัตว์
การตั้งถิ่นฐานเป็นสังคมเมือง
รู้จักทำภาชนะเครื่องปั้นดินเผา
ช่วงเวลาสมัยก่อนประวัติศาสตร์ใช้สิ่งใดเป็นเกณฑ์ในการแบ่งยุคสมัย
ประเภทของปศุสัตว์
ที่อยู่อาศัยของมนุษย์
อาณาจักร หรือราชวงศ์
เครื่องมือเครื่องใช้ของมนุษย์
ช่วงเวลากับยุคสมัยทางประวัติศาสตร์เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
เหมือนกัน ช่วงเวลาเป็นสิ่งที่กำหนดยุคสมัย
เหมือนกัน ยุคสมัยเป็นสิ่งที่กำหนดช่วงเวลา
ต่างกัน ช่วงเวลากล่าวถึงเวลา แต่ยุคสมัยกล่าวถึงสภาพสังคม
ต่างกัน ช่วงเวลาแบ่งจากจำนวนปีทุกๆ 10 ปี หรือร้อยปี แต่ยุคสมัยแบ่งจากพัฒนาการทางประวัติศาสตร์
เหตุใดจึงกล่าวว่าการศึกษาประวัติศาสตร์เหมือนการถักทอผ้า
ต้องใช้ความเพียรพยายาม
ต้องใช้เวลาในการรวบรวมข้อมูล
ต้องใช้ความตั้งใจจริงในการศึกษา
ต้องใช้ความรอบคอบในการศึกษา
เหตุการณ์ในลักษณะใดที่เป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดประวัติศาสตร์
การสร้างหลักฐาน
การตีความหมายตรวจตรา
พฤติกรรมของมนุษย์
ถูกทุกข้อ
คุณลักษณะใดของมนุษย์ที่ตอบสนองด้วยการศึกษาประวัติศาสตร์
ความอดทน
ความอยากรู้
ความคิดริเริ่ม
ความพอดีของพฤติกรรม
จุดเด่นของหลักฐานชั้นต้น คืออะไร
มีความเก่าแก่
มีความสมบูรณ์
มีความน่าเชื่อถือ
ไม่มีเจตนาแอบแฝง
เหตุใดการตีความข้อมูลหลักฐานจากหลักฐานชิ้นเดียวกันจึงมีความแตกต่างกัน
ตีความในเวลาที่ต่างกัน
ใช้ข้อมูลในการตีความที่ต่างกัน
ความคิดเห็นของผู้ตีความต่างกัน
การตีความข้อมูลแต่ละส่วนใช้วิธีการแตกต่างกัน
การวิเคราะห์เปรียบเทียบหลักฐานชิ้นหนึ่งกับหลักฐานชิ้นอื่น มีประโยชน์อย่างไร
เพื่อพิจารณาความน่าเชื่อถือของหลักฐาน
เพื่อพิจารณาว่าเป็นหลักฐานปลอมหรือไม่
เพื่อพิจารณาว่าหลักฐานใดคือหลักฐานชั้นต้น
เพื่อจัดหมวดหมู่หลักฐานที่สอดคล้องกันเข้าไว้ด้วยกัน
ข้อมูลใดเป็นประโยชน์ต่อการประเมินคุณค่าของหลักฐานมากที่สุด
ทราบว่าพบหลักฐานที่ไหน
ทราบว่าได้หลักฐานมาอย่างไร
ทราบว่าผู้สร้างหลักฐานคือใคร
ทราบว่าผู้สร้างหลักฐานสร้างเมื่อไหร่
