Worksheetsแบบทดสอบทุกข์ของชาวนาในบทกวี
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
บทพระราชนิพนธ์เรื่อง ทุกข์ของชาวนาในบทกวี รวมอยู่ในบทพระราชนิพนธ์หมวดใด
สมบัติภูมิปัญญา
มณีพลอยร้อยแสง
ชวนคิดพิจิตรภาษา
กลั่นแสงกรองกานท์
ข้อใดไม่ใช่งานพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
ดั่งดวงแก้ว
แก้วจอมซน
แก้วจอมแก่น
แสงดาวแห่งศรัทธา
บทกวีที่ผู้พระราชนิพนธ์ยกมากล่าวเป็นผลงาน
ของใคร
จิตร ภูมิศักดิ์
วาณิช จรุงกิจอนันต์
อังคาร กัลยาณพงศ์
เนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์
ผู้นิพนธ์แสดงทัศนะต่อชาวนาอย่างไร
เป็นอาชีพที่ทำงานหนัก
เป็นกระดูกสันหลังของชาติ
ชาวนาลำเลิกผู้บริโภคข้าว
สังคมช่วยเหลือชาวนาในด้านรายได้น้อยมาก
เรื่องทุกข์ของชาวนาในบทกวี แสดงแนวพระราชดำริเกี่ยวกับบทกวีไทยและบทกวีจีนส่วนที่สำคัญที่สุดอย่างไร
กล่าวถึงชีวิตและความทุกข์ยากของชาวนากัน
ทรงชี้ให้เห็นกลวิธีนำเสนอของกวีทั้งสองที่แตกต่าง
สะท้อนให้เห็นพระเมตตาธรรมอันเปี่ยมล้นของพระองค์ที่มีต่อชาวนา
แสดงถึงความเข้าพระทัยปัญหาต่าง ๆ ของชาวนา
สิ่งที่นักเรียนควรศึกษาและพิจารณาในการอ่านเรื่องทุกข์ของชาวนาในบทกวี
กลวิธีการนำเสนอ
แนวความคิดที่แจ่มแจ้งชัดเจน
การใช้ถ้อยคำและการผูกประโยค
ลำดับความให้ผู้อ่านเข้าใจได้สะดวก
สรรพนามในบทกวี ผลงานของจิตร ภูมิศักดิ์ ที่ใช้ว่า "กู" แสดงว่าผู้ที่พูดคือใคร
ผู้เขียน
ชาวนา
ผู้อ่าน
ไม่ได้หมายถึงใคร
“รอบข้างไม่มีนาที่ไหนทิ้งว่าง แต่ชาวนาก็ยังอดตาย” จากข้อความนี้เป็นบทกวีของใคร
หลี่เชิน
จิตร ภูมิศักดิ์
อังคาร กัลยาณพงศ์
เนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์
คุณค่าของ “ไม่มีนาที่ไหนว่าง แต่ชาวนาก็ยัง อดตาย” คือข้อใด
ความประหลาดใจ
ความสะเทือนใจ
ข้อคิด
คติธรรม
เทคนิคในการนำเสนอเนื้อหาบทกวีจีนคือวิธีใด
บรรยายให้เห็นความเป็นอยู่ของชาวนาในยุคนั้น
เสมือนกับนำชาวนามาบรรยาย เรื่องของตนให้ผู้อ่านฟัง
บรรยายความรู้สึกอันเกิดจากความสะเทือนใจ ออกเป็นบทกวี
บรรยายภาพที่เห็นเหมือนจิตรกรวาดภาพให้คนชมสะเทือนใจออกเป็นบทกวี
ตามความเห็นของผู้แต่งเห็นว่าเหตุใดชาวนายังคงเป็นชาวนาอยู่อย่างนั้น
เขามีอุดมคติ
เขารักความเป็นชาวนา
เขาเป็นชาวนาด้วยความเคยชิน
เขาไม่รู้หนทางที่จะทำอะไรได้ดีไปกว่านี้
"เมื่อครั้งเป็นนิสิต ข้าพเจ้าได้เคยอ่านผลงาน ของจิตร ภูมิศักดิ์ อยู่บ้าง แต่ก็ไม่ได้ศึกษาอย่างละเอียด หรือวิเคราะห์อะไร... " น่าจะเป็นช่วงใดของบทพระราชนิพนธ์เรื่องทุกข์ของชาวนาในบทกวี
ช่วงความนำ
ช่วงเนื้อเรื่อง
ช่วงความลงท้าย
ช่วงสรุป
สาระสำคัญของบทกวีทั้งสองเหมือนกันคือข้อใด
วิธีการนำเสนอ
สะท้อนให้เห็นเมตตาธรรมที่มีต่อชาวนา
แสดงถึงความเข้าใจปัญหาต่าง ๆ ของชาวนา
กล่าวถึงชีวิตและความทุกข์ยากของชาวนา
ข้อคิดที่ได้จากเรื่องนี้คือข้อใด
คุณของแผ่นดิน
คุณค่าของข้าว
คุณค่าของชาวนา
คุณค่าของชาวนาและข้าว
ข้อใดมีลักษณะการเล่นคำได้ไพเราะทำให้ เห็นภาพมากที่สุด
เปิบข้าวทุกคราวคำ จงสูจำเป็นอาจิณ
ข้าวนี้น่ะมีรส ให้ชนชิมทุกชั้นชน
เหงื่อหยดสักกี่หยาด ทุกหยดหยาดล้วนยากเย็น
สายเลือดกูทั้งสิ้น ที่สูซดกำซาบฟัน
