wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Організація та методи навчання в сучасних умовах

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

У якому з перелічених онлайн-ресурсів можна організувати синхронну роботу в групах?

a)

Zoom

b)

Всеукраїнська школа Онлайн

c)

Classroom

2.

Який з перелічених онлайн-ресурсів дозволяє розмістити результати роботи учнів, як особисті, так і групові?

a)

Zoom

b)

Quzziz

c)

Kahoot

d)

Padlet

3.

Які з перелічених онлайн-ресурсів дозволяють провести опитування учнів?

a)

Classtime

b)

Poll Everywhere

c)

Kahoot

d)

Google maps

4.

Скільки часу доцільно виділити на перегляд навчального ролика під час онлайн-уроку?

a)

До 2 хвилин

b)

Від 5 до 7 хвилин

c)

Від 10 до 15 хвилин

d)

Немає обмеження

5.

Для чого призначений онлайн-ресурс Plickers?

a)

Для презентації

b)

Для створення діаграм

c)

Для опитувань за допомогою QR-кодів

d)

Для активізації освітнього процесу

6.

Google Classroom — це ...

a)

Безкоштовний сервіс для організації дистанційного навчання

b)

Сервіс для створення опитувань

c)

Освітній портал із можливістю проведення олімпіад

7.

Оберіть, що є в інструментарії Moodle

a)

Дискусійні форуми

b)

Готові розроблені курси

c)

Можливість прикріпити файли

d)

Ґейміфікована складова

e)

Журнал оцінювання

8.

Як називається система оцінювання, що передбачає накопичення різних видів робіт, які засвідчують рух в індивідуальному розвитку?

a)

Щоденник учня

b)

Портфоліо

c)

Свідоцтво досягнень

d)

Картка індивідуального розвитку

9.

Що потрібно зробити вчителеві/-льці, якщо неможливо організувати дистанційне навчання з застосуванням цифрових технологій?

a)

Повідомити перелік, обсяг, послідовність вивчення тем за наявними в учнів підручниками

b)

За можливості комунікувати телефоном чи поштою

c)

Повідомити перелік завдань, які потрібно виконати для досягнення передбачених результатів навчання

d)

Усі варіанти правильні

10.

Оберіть можливі способи вивчення нового матеріалу в асинхронному режимі.

a)

Записані презентації, такі як слайд-шоу та відео

b)

Живі онлайн-конференції / вебінари

c)

Дошки для обговорень

d)

Групи в соціальних мережах

e)

Зустрічі через Zoom, Skype тощо

11.

Як не перевантажувати учнів великою кількістю платформ, форматів і способів взаємодії під час дистанційного навчання?

a)

Надавати інструкції щодо завдань та очікуваних результатів (опрацювати параграф, повторити тему)

b)

Дотримуватися одного формату: або виключно синхронна взаємодія або виключно асинхронна

c)

Намагатися вести всю комунікацію стосовно навчання та організаційних питань через Viber

d)

Спланувати та повідомити учням графік консультацій учителя/-льки

12.

Як спланувати розклад занять для синхронного дистанційного навчання?

a)

Дотримуватися розкладу занять для очного навчання. Якщо урок відбувається раз на тиждень, то й онлайн-урок має відбуватися раз на тиждень і тривати 45 хвилин

b)

Зменшити кількість часу на онлайн-урок і присвячувати його обговоренню складних і незрозумілих моментів у матеріалі

c)

Присвячувати 30–45 хв заняття лекційній частині — поясненню нового матеріалу

d)

Записувати ті заняття, на яких ви пояснюєте новий матеріал, особливо, якщо присутні не всі учні