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Worksheets四年级历史单元八
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
根据图表，A, B, C 和 D, 依序是
a)
苏丹，大臣，奴隶，平民
b)
苏丹，大臣，平民，奴隶
c)
大臣，苏丹，奴隶，平民
d)
苏丹，奴隶，大臣，平民
2.
以下哪个不是宰相的职责？
a)
苏丹的行政事务顾问
b)
百官之首
c)
苏丹的贴身侍卫
d)
外交首领
3.
以下哪个是海军统帅职责？
a)
维护马六甲海域和商人的安全
b)
伊斯兰教和马来风俗的领袖
c)
大法官
d)
苏丹的行政事务顾问
4.
谁是国家的统治者及人民团结的象征？
a)
苏丹
b)
大臣
c)
平民
d)
奴隶
5.
谁由苏丹委任，辅佐苏丹治理国家？
a)
苏丹
b)
大臣
c)
平民
d)
奴隶
6.
谁是苏丹和大臣的忠实随从？
a)
苏丹
b)
大臣
c)
平民
d)
奴隶
7.
谁是苏丹和大臣的仆人？
a)
苏丹
b)
大臣
c)
平民
d)
奴隶
8.
显赫人物的特质（答案可超过一个）
a)
坚毅
b)
拥有威严
c)
捍卫国家主权
d)
为国牺牲
9.
谁是领导海军的大臣？
a)
宰相
b)
天猛公
c)
海军统帅
d)
财务大臣
10.
以下是哪位创建了马六甲王朝？
a)
苏丹满速沙
b)
苏丹慕扎法沙
c)
拜里米苏拉
d)
苏丹阿拉乌丁利亚沙
11.
请问马六甲王朝的社会结构可分为几大阶层？
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
12.
苏丹和大臣都处于什么阶层？
a)
统治阶层
b)
被统治阶层
13.
平民和奴隶都处于什么阶层？
a)
统治阶层
b)
被统治阶层
14.
以下哪项不是马六甲王朝大臣的职责？
a)
辅佐苏丹治理国家
b)
决定马六甲的外交政策
c)
劝谏苏丹
d)
执行苏丹的命令
15.
马六甲王朝的平民如何提升自己的社会地位？
a)
有土地
b)
有钱
c)
有贡献
d)
有样貌
16.
为什么我们要尊重显赫人物？
a)
使国家不得以发展
b)
以保持社会的安宁与和谐
c)
可以从而得到更多的福利
d)
不能得罪显赫人物
17.
在统治阶层良好的治理下，马六甲成为了一个（ ）和（ ）。
答案可以超过一个。
a)
强大帝国
b)
主要码头
c)
主要贸易中心
d)
制造业帝国
18.
平民获得（ ）授予官职便可成为大臣。
a)
宰相
b)
海军统帅
c)
苏丹
d)
奴隶
19.
以下哪一位显赫人物推行了有系统的法律制度？
a)
拜里米苏拉
b)
苏丹阿拉乌丁利亚沙
c)
苏丹满速沙
d)
苏丹慕扎法沙
20.
显赫人物的定义是（ ）。
答案可以超过一个。
a)
受社会尊敬的人物
b)
受社会推崇的人物
c)
受社会嘲笑的人物
d)
受社会唾弃的人物
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