NEW
Font size
WorksheetsTO NASIONAL PPPK GURU 2021
Total questions: 15
Worksheet time: 35mins
Ketidakmampuan seseorang peserta didik yang mengacu kepada gejala dimana peserta didik tidak
mampu belajar sehingga hasil belajarnya di bawah potensi intelektualnya dinamakan kesulitan belajar
.....
Learning Disabilities
Learning Disorder
Under Achiever
Slow Learner
Learning Disfungtion
Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan peserta
didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media
pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah.
Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah …..
Menampilkan objek yang terlalu besar
Membuat konsep yang abstrak menjadi kongkrit
Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.
Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar
Membuat objek yang lebih mudah dilihat
Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat
ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/gangguan
belajar dalam hal ....
kesulitan akademis
gangguan simbolik
gangguan nonsimbolik
gangguan sosial
gangguan kognitif
Pak Tino akan menjelaskan konsep perkalian sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik kepada siswa dengan peragaan sebagai berikut:
i) pak tino mengajak siswa mengamati lima ekor kucing yang ada dihalaman sekolah
ii) banyak kepala seekor kucing ada 1 sehingga banyak kepala 5 ekor kucing adalah 5 x 1
iii) banyak kepala seekor kucing ada 2 sehingga banyak kepala 5 ekor kucing adalah 5 x 2
iv) banyak kepala seekor kucing ada 4 sehingga banyak kepala 5 ekor kucing adalah 5 x 4
peragaaan yang dilakukan oleh pak Tino di dalam pembelajaran matematika termasuk strategi
pembelajaran ....
Inquiry
Contextual teaching and learning
Problem based learning
Cooperative learning
Discovery learning
Ibu putu merancang pembelajaran matematika tentang nilai tempat dengan langkah langkah sebagai
berikut ini.
(1) menyiapkan berbagai benda yang dapat diikat, misal: kacang panjang, lidi, karet, sedotan.
(2) menulis suatu bilangan “belasan”, misal: 13, di papan tulis;
(3) meminta siswa untuk mengambil suatu benda yang disediakan sebanyak 13;
(4) meminta siswa membilang banyak benda yang telah diambilnya, untuk mengetahui apakah sudah
benar benda tersebut sebanyak 13;
(5) meminta siswa mengambil benda sebanyak 13, tetapi secara bertahap sesuai dengan angka yang
dilingkari guru (guru melingkari satuan atau puluhan dulu kemudian melingkari puluhan atau satuan);
(6) meminta siswa untuk membilang banyak benda yang diambilnya, untuk mengetahui apakah benar
benda tersebut sebanyak 13;
(7) jika banyak benda yang diambil tidak sama dengan 13, maka guru mengulang langkah (5) dan (6).
(8) jika banyak benda yang diambil sama dengan 13, maka guru menanyakan ketika guru
melingkari angka 1 berapa banyak benda yang diambil (jawaban yang diharapkan dari siswa adalah
10);
(9) menyimpulkan bahwa 1 pada 13 bernilai 10 dan dia menempati tempat puluhan.
Pembelajaran yang dilakukan ibu Putu di atas adalah pembelajaran dengan pendekatan ….
Rasionalisme
Behavioristik
Konstruktivisme
Naturalistik
Dualisme
Model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) merupakan salah satu model
pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dengan menggunakan pendekatan saintifik (scientific
approach). Pernyataan yang tidak tepat adalah …..
Pendekatan pembelajaran di mana siswa memperoleh pengetahuan berdasarkan cara kerja ilmiah.
Melalui pendekatan ini siswa akan diajak meniti jembatan emas sehingga ia tidak hanya
mendapatkan ilmu pengetahuan (knowledge) semata tetapi juga akan mendapatkan keterampilan
dan sikap-sikap yang dibutuhkan dalam kehidupannya kelak.
Saat belajar menggunakan model pembelajaran berbasis proyek, siswa dapat berlatih menalar
secara induktif (inductivereasoning).
Project Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran dalam pendekatan saintifik
Project Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran dalam pendekatan saintifik
yang berorientasi pada masalah.
Dalam membuat silabus perlu memperhatikan berbagai hal salah satunya adalah dalam menyusun
silabus diutamakan dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika
perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat. Hal ini sesuai dengan prinsip....
Relevan
Sistematis
Menyeluruh
Fleksibel
Aktual kontekstual
Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar dan sistem penilaian yang di
tuangkan dalam silabus harus cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar hal ini sejalan
dengan prinsip...
Ilmiah
Relevan
Sistematis
Memadai
Konsisten
Silabus dan RPP adalah pedoman bagi guru dalam melaksankan pembelajaran yang berupa rencana
pembelajaran. Perbedaan antara silabus dan RPP (rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah ....
Silabus berisi kompetensi dasar dan RPP berisi kegiatan belajar yang diarahkan untuk mencapai
kompetensi dasar
Silabus berasal dari pengembangan standar isi dan standar kompetensi lulusan dan RPP
bersumber dari standar kompetensi lulusan
RPP dibuat oleh setiap guru dan silabus dibuat oleh tim guru
RPP dibuat oleh guru sedangkan silabus dibuat oleh satuan pendidikan
Silabus berisi rincian kegiatan pembelajaran sedangkan RPP berisi pendekatan penilaian hasil
belajar.
Berikut susunan RPP yang benar terdiri atas komponen ....
Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode/model,media,
sumber belajar,langkah langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi,
metode/model,media,langkah langkah pembelajaran, evaluasi, sumber belajar
Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi, tujuan,metode/model,media,
sumber belajar,langkah langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, media,
metode/model,langkah langkah pembelajaran, evaluasi, sumber belajar
Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, media, metode/model,
sumber belajar,langkah langkah pembelajaran, evaluasi
Anda merasa anggota kelompok anda kurang kompak satu sama lain, apa yang anda
lakukan?
Mendiskusikan hal ini dengan salah satu anggota tim yang nyambung saja
Mengeluhkan pada teman yang anda percaya
Mencoba membuat kegiatan yang dapat mengakrabkan sesama anggota
Membuat kegiatan yang dapat mengakrabkan sesama anggota dengan melibatkan keluarga
Melakukan pendekatan personal setiap anggota agar masing-masing anggota bisa saling memahami
Menurut Anda, pekerja yang bertanggung jawab dan mempunyai integritas adalah orang yang ….
bekerja dengan penuh kehati-hatian, teliti, dan tepat
menyelesaikan tugas dengan cepat
bekerja sesuai dengan tata aturan yang berlaku
mengacu pada perintah
bekerja berdasar pada skala prioritas dan tuntutan kondisi sesaat
Perusahaan tempat anda kerja saat ini mengalami penurunan yang disebabkan atasan yang
baru sangat kaku dan tidak terlalu paham mengenai kondisi pasar, sementara Anda sangat
memahami kondisi pasar dan mengerti strategi peningkatan target, apa tindakan yang anda
pikirkan?
Saya mengajukan ide secara pribadi dan mengemukakan kemampuan serta strategi
untuk memperbaiki kinerja perusahaan
Seharusnya atasan lebih terbuka dan tidak kaku dan menerima semua masukan dari tim
Mengajak atasan dan semua tim untuk mengatur jadwal diskusi secara rutin untuk bertukar pendapat
Membiarkan saja, karena sebagai atasan dia harus mampu mengkoordinasi tim dengan
baik dan punya strategi sendiri
Sepakat dengan tim yang lain untuk biasa saja karena semua anggota juga tau perilaku nya yang kaku
Dalam menyelesaikan tugas yang diberikan kepada saya, saya ....
Selalu mencari alternatif lain agar tidak mengambil keputusan sendiri
Tidak berani mengambil keputusan sendiri
Berani mengambil keputusan karena tugas tersebut telah diberikan kepada saya
Menyadari bahwa keputusan pimpinan diperlukan jika keputusan tersebut diluar wewenang saya
Tidak berani mengambil keputusan sendiri meskipun tugas tersebut tanggung jawab saya
Saat saya mengerjakan tugas dari atasan yang harus segera diselesaikan, tiba-tiba datang
seorang tamu di depan saya dan meminta petunjuk tentang letak meja rekan kerja saya yang
letaknya agak jauh dari meja saya. Yang saya akan lakukan adalah …..
Mendiamkannya dan membiarkan orang tersebut pergi dengan sendirinya
Tetap fokus pada pekerjaan dan meminta teman disebelah meja saya untuk mengantarkan orang tersebut
Memberitahu arah letak meja teman kantor saya, lalu melanjutkan kembali pekerjaan saya
Menelepon rekan kerja saya yang dicari oleh orang tersebut, lalu memintanya untuk datang menjemput tamu yang ada
Mengantarkannya sampai ke meja teman kantor saya yang dicarinya
