wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KT CTMR, MT, TG, TL

Total questions: 24

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Trong văn bản Cổng trường mở ra, tâm trạng của người mẹ trước đêm con khai trường thế nào?

a)

Vui mừng, lo lắng

b)

Trằn trọc không ngủ được, hoài niệm về ngày tựu trường của mình và lo lắng cho tương lai của đứa con.

c)

Háo hức, mong chờ

d)

Mẹ bận dọn dẹp nhà cửa, chẳng nghĩ ngợi gì.

2.

Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan), người mẹ đã mong muốn điều gì cho con?

a)

Mong con được đi học để bằng chúng bạn.

b)

Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học.

c)

C. Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con, để rồi mỗi khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.

d)

Mong con đến trường có nhiều bạn mới, được thầy yêu, bạn quí

3.

Câu văn nào nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?

a)

Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một điều kì diệu sẽ mở ra

b)

Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này

c)

Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường, đường phố được dọn quang đãng và trang trí tươi vui.

d)

Các quan chức không chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự mà nhân dịp này còn xem xét ngôi trường, gặp gỡ với Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo và phụ huynh học sinh, để kịp điều chỉnh kịp thời những chính sách về giáo dục

4.

Người kể chuyện trong văn bản "Cổng trường mở ra" là ai?

a)

Người con

b)

Bà ngoại

c)

Người kể chuyện ẩn mình

d)

Người mẹ

5.

Tác giả của đoạn trích "Mẹ tôi" là ai?

a)

E. A - mi - xi

b)

Huy - gô

c)

An - đéc - xe

d)

Lép Tôn- xtoi

6.

Tác phẩm "Mẹ tôi" được trích từ tác phẩm nào?

a)

Những người khốn khổ

b)

Không gia đình

c)

Những tấm lòng cao cả

d)

Giữa trường và nhà

7.

Nhân vật En - ri - cô mắc lỗi gì với mẹ?

a)

Nói dối mẹ

b)

Thiếu lễ độ với mẹ

c)

Giận dỗi mẹ

d)

Không thương mẹ

8.

Bố En-ri-cô đã tìm cách nào để bày tỏ quan điểm của mình trước sự thiếu lễ độ của En-ri-cô?

a)

Nói trực tiếp trước mặt En-ri-cô

b)

Viết thư cho En-ri-cô

c)

Nhờ cô giáo nhắn nhủ En-ri-cô

d)

Ngồi tâm sự với En-ri-cô

9.

Theo em, điều gì khiến En-ri-cô xúc động khi đọc thư của bố?

a)

A.Vì bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và En-ri-cô

b)

B. Vì En-ri-cô sợ bố

c)

C. Vì En-ri-cô thấy xấu hổ trước lời nói chân tình của bố

d)

D. Cả A và C

10.

Qua những chi tiết nói về mẹ En-ri-cô, em thấy mẹ En-ri-cô là người như thế nào?

a)

Thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con

b)

Là người mẹ nhân hậu, bao dung, hết lòng yêu thương con

c)

Sẵn sàng bỏ một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau khổ

d)

Người mẹ có thể ăn xin để nuôi con, thậm chí có thể hi sinh cả tính mạng

11.

Văn bản này được viết theo phương thức nào?

a)

Tự sự

b)

Miêu tả

c)

Biểu cảm

d)

Nghị luận

12.

Bố En-ri-cô đã tìm cách nào để bày tỏ quan điểm của mình trước sự thiếu lễ độ của En-ri-cô?

a)

Nói trực tiếp

b)

Nhờ cô giáo nhắn nhủ

c)

Ngồi tâm sự như hai người đàn ông

d)

Viết thư

13.

Dòng nào sau đâu nêu không đúng lý do người bố không nói trực tiếp mà viết thư cho En-ri-cô?

a)

Bố muốn kìm chế sự tức giận của mình

b)

Bố thể hiện sự tế nhị mà vẫn nghiêm khắc trong việc giáo dục con

c)

Bố muốn En-ri-cô thấm thía với lỗi lầm của mình

d)

Bố không có thời gian để nói chuyện trực tiếp với con

14.

Ngoài ca ngợi tình mẹ, VB “Mẹ tôi” muốn nhắn nhủ điều gì?

a)

Cha mẹ cần nghiêm khắc trong việc giáo dục con

b)

Con cái phải yêu thương kính trọng cha mẹ

c)

Cha mẹ cần thể hiện tình cảm yêu thương với con hằng ngày

d)

Con cái không nên nói dối cha mẹ

15.

Hai văn bản “Mẹ tôi” và “Cổng trường mở ra “ có chủ đề chung là gì?

a)

Vai trò quan trọng giáo dục với thế hệ trẻ

b)

Tình cảm gia đình thiêng liêng, bất tử

c)

Vai trò thiêng liêng của mẹ đối với con cái

d)

Tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái

16.

Đoạn trích ca ngợi tình yêu thương của người mẹ dành cho con, đồng thời nêu lên bài học về thái độ kính trọng, yêu thương của con cái đối với cha mẹ.

a)

Sai

b)

Đúng

17.

Tại sao bố En-ri-ô không nói trực tiếp với En-ri-cô lại viết thư?

a)

A. Người bố muốn con phải đọc kĩ, suy ngẫm, tự rút ra bài học cho bản thân

b)

B. Cách giữ thể diện cho người bị phê bình

c)

C. Thể hiện bố En-ri-cô là người tinh tế, tâm lí, sâu sắc

d)

D. không có thời gian nói chuyện

18.

6. Văn bản "Mẹ tôi" được kể ở ngôi thứ mấy?

a)

Ngôi thứ nhất

b)

Ngôi thứ hai

c)

Ngôi thứ ba

19.

Câu 3: Từ ghép đẳng lập có tính chất gì về mặt ý nghĩa?

a)

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

b)

Từ ghép đẳng lập có tính chất pân nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

c)

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép hẹp hơn nghĩa của tiếng chính

d)

Cả ba phương án còn lại

20.

Câu 2: Từ “học hành” có phải từ ghép không?

a)

b)

Không

21.

Câu 11: Từ láy được phân thành mấy loại?

a)

Hai loại

b)

Ba loại

c)

Bốn loại

d)

Không thể phân loại được

22.

Câu 15 Các từ: chùa chiền, no nê, rơi rớt, học hành… là từ láy hay từ ghép?

a)

Từ ghép

b)

Từ láy

23.

Văn bản là một bức thư của người bố gửi cho con nhưng tác giả lại lấy nhan đề là Mẹ tôi thế nên nhan đề của văn bản Mẹ tôi có ý nghĩa:

a)

Vai trò cao cả và lớn lao của người mẹ là điều mà người bố muôn En - ri - cô hiểu được khi con thiếu lễ độ / vô lễ với mẹ.

b)

+ Người bố viết thư vì thái độ vô lễ của con đối với mẹ.

24.

Từ văn bản Mẹ tôi của Ét - môn - đô - đơ A-mi-xi cho em bài học gì trong cuộc sống ?

4 lines