Font size
WorksheetsKT CTMR, MT, TG, TL
Total questions: 24
Worksheet time: 14mins
Trong văn bản Cổng trường mở ra, tâm trạng của người mẹ trước đêm con khai trường thế nào?
Vui mừng, lo lắng
Trằn trọc không ngủ được, hoài niệm về ngày tựu trường của mình và lo lắng cho tương lai của đứa con.
Háo hức, mong chờ
Mẹ bận dọn dẹp nhà cửa, chẳng nghĩ ngợi gì.
Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan), người mẹ đã mong muốn điều gì cho con?
Mong con được đi học để bằng chúng bạn.
Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học.
C. Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con, để rồi mỗi khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.
Mong con đến trường có nhiều bạn mới, được thầy yêu, bạn quí
Câu văn nào nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?
Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một điều kì diệu sẽ mở ra
Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này
Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường, đường phố được dọn quang đãng và trang trí tươi vui.
Các quan chức không chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự mà nhân dịp này còn xem xét ngôi trường, gặp gỡ với Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo và phụ huynh học sinh, để kịp điều chỉnh kịp thời những chính sách về giáo dục
Người kể chuyện trong văn bản "Cổng trường mở ra" là ai?
Người con
Bà ngoại
Người kể chuyện ẩn mình
Người mẹ
Tác giả của đoạn trích "Mẹ tôi" là ai?
E. A - mi - xi
Huy - gô
An - đéc - xe
Lép Tôn- xtoi
Tác phẩm "Mẹ tôi" được trích từ tác phẩm nào?
Những người khốn khổ
Không gia đình
Những tấm lòng cao cả
Giữa trường và nhà
Nhân vật En - ri - cô mắc lỗi gì với mẹ?
Nói dối mẹ
Thiếu lễ độ với mẹ
Giận dỗi mẹ
Không thương mẹ
Bố En-ri-cô đã tìm cách nào để bày tỏ quan điểm của mình trước sự thiếu lễ độ của En-ri-cô?
Nói trực tiếp trước mặt En-ri-cô
Viết thư cho En-ri-cô
Nhờ cô giáo nhắn nhủ En-ri-cô
Ngồi tâm sự với En-ri-cô
Theo em, điều gì khiến En-ri-cô xúc động khi đọc thư của bố?
A.Vì bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và En-ri-cô
B. Vì En-ri-cô sợ bố
C. Vì En-ri-cô thấy xấu hổ trước lời nói chân tình của bố
D. Cả A và C
Qua những chi tiết nói về mẹ En-ri-cô, em thấy mẹ En-ri-cô là người như thế nào?
Thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con
Là người mẹ nhân hậu, bao dung, hết lòng yêu thương con
Sẵn sàng bỏ một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau khổ
Người mẹ có thể ăn xin để nuôi con, thậm chí có thể hi sinh cả tính mạng
Văn bản này được viết theo phương thức nào?
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
Bố En-ri-cô đã tìm cách nào để bày tỏ quan điểm của mình trước sự thiếu lễ độ của En-ri-cô?
Nói trực tiếp
Nhờ cô giáo nhắn nhủ
Ngồi tâm sự như hai người đàn ông
Viết thư
Dòng nào sau đâu nêu không đúng lý do người bố không nói trực tiếp mà viết thư cho En-ri-cô?
Bố muốn kìm chế sự tức giận của mình
Bố thể hiện sự tế nhị mà vẫn nghiêm khắc trong việc giáo dục con
Bố muốn En-ri-cô thấm thía với lỗi lầm của mình
Bố không có thời gian để nói chuyện trực tiếp với con
Ngoài ca ngợi tình mẹ, VB “Mẹ tôi” muốn nhắn nhủ điều gì?
Cha mẹ cần nghiêm khắc trong việc giáo dục con
Con cái phải yêu thương kính trọng cha mẹ
Cha mẹ cần thể hiện tình cảm yêu thương với con hằng ngày
Con cái không nên nói dối cha mẹ
Hai văn bản “Mẹ tôi” và “Cổng trường mở ra “ có chủ đề chung là gì?
Vai trò quan trọng giáo dục với thế hệ trẻ
Tình cảm gia đình thiêng liêng, bất tử
Vai trò thiêng liêng của mẹ đối với con cái
Tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái
Đoạn trích ca ngợi tình yêu thương của người mẹ dành cho con, đồng thời nêu lên bài học về thái độ kính trọng, yêu thương của con cái đối với cha mẹ.
Sai
Đúng
Tại sao bố En-ri-ô không nói trực tiếp với En-ri-cô lại viết thư?
A. Người bố muốn con phải đọc kĩ, suy ngẫm, tự rút ra bài học cho bản thân
B. Cách giữ thể diện cho người bị phê bình
C. Thể hiện bố En-ri-cô là người tinh tế, tâm lí, sâu sắc
D. không có thời gian nói chuyện
6. Văn bản "Mẹ tôi" được kể ở ngôi thứ mấy?
Ngôi thứ nhất
Ngôi thứ hai
Ngôi thứ ba
Câu 3: Từ ghép đẳng lập có tính chất gì về mặt ý nghĩa?
Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó
Từ ghép đẳng lập có tính chất pân nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó
Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép hẹp hơn nghĩa của tiếng chính
Cả ba phương án còn lại
Câu 2: Từ “học hành” có phải từ ghép không?
Có
Không
Câu 11: Từ láy được phân thành mấy loại?
Hai loại
Ba loại
Bốn loại
Không thể phân loại được
Câu 15 Các từ: chùa chiền, no nê, rơi rớt, học hành… là từ láy hay từ ghép?
Từ ghép
Từ láy
Văn bản là một bức thư của người bố gửi cho con nhưng tác giả lại lấy nhan đề là Mẹ tôi thế nên nhan đề của văn bản Mẹ tôi có ý nghĩa:
Vai trò cao cả và lớn lao của người mẹ là điều mà người bố muôn En - ri - cô hiểu được khi con thiếu lễ độ / vô lễ với mẹ.
+ Người bố viết thư vì thái độ vô lễ của con đối với mẹ.
Từ văn bản Mẹ tôi của Ét - môn - đô - đơ A-mi-xi cho em bài học gì trong cuộc sống ?
