NEW
Font size
WorksheetsTrò chơi kiến thức 1 (Buổi 2)
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
Học phần PPNCKH bao gồm:
2 tín chỉ lý thuyết và không có thực hành
2 tín chỉ lý thuyết + 1 tín chỉ thực hành
2 tín chỉ thực hành + 1 tín chỉ lý thuyết
1 tín chỉ thực hành + 1 tín chỉ lý thuyết
Bài giữa kỳ của môn học là:
Thuyết trình một NCKH sưu tập được
Làm một đề cương NCKH chi tiết và thuyết trình
Làm một nghiên cứu khoa học
Làm một nghiên cứu khoa học dạng KLTN và thuyết trình
Bài cuối kì của môn học là:
Làm một bài báo khoa học
Làm một đề cương NCKH chi tiết và thuyết trình
Làm một nghiên cứu khoa học dạng KLTN
Làm một nghiên cứu khoa học dạng KLTN và thuyết trình
Sinh viên đi muộn bao nhiêu buổi sẽ cấm thi:
6
7
8
9
Sinh viên sẽ nghỉ bao nhiêu buổi thì sẽ cấm thi:
3
4
5
6
Tri thức kinh nghiệm có giới hạn không:
Có
Không
Tri thức khoa học có giới hạn không:
Có
Không
"Tri thức kinh nghiệm" có thể hiểu là:
Hiểu biết được tích lũy rời rạc, có thể là ngẫu nhiên từ các khoa học nghiên cứu
Hiểu biết được tích lũy tổng quát, có thể là ngẫu nhiên từ trải nghiệm cuộc sống
Hiểu biết được tích lũy tổng quát, có thể là ngẫu nhiên từ các khoa học nghiên cứu
Hiểu biết được tích lũy rời rạc, có thể là ngẫu nhiên từ trải nghiệm cuộc sống
"Tri thức khoa học" có thể được hiểu là:
Là sự tổng kết, khái quát hóa thành những cơ sở lý thuyết logic tất yếu
Là sự phân chia, rẽ nhánh thành những cơ sở lý thuyết logic tất yếu
Là sự tổng kết, khái quát hóa thành những cơ sở phi logic
Là sự phân chia, rẽ nhánh thành những cơ sở phi logic
Chọn "tri thức kinh nghiệm" trong những câu sau:
Nhiều sao thì nắng, vắng sao thì mưa
Nhiều sao thì mây, vắng sao thì mưa
Nhiều sao thì mưa, vắng sao thì nắng
Nhiều sao thì gió, vắng sao thì mưa
Đâu không phải là một tiêu chí để nhận biết một khoa học:
Có hệ thống lý thuyết
Có một lịch sử nghiên cứu
Có hệ thống phương pháp luận
Có tiềm năng nghiên cứu
Khoa học trong quá trình phát triển có mấy xu hướng:
1
2
3
4
Các xu hướng phát triển của khoa học có sự quan hệ như thế nào với nhau?
Cùng chiều nhưng loại trừ nhau mà không thống nhất với nhau
Cùng chiều nhưng không loại trừ nhau mà thống nhất với nhau
Ngược chiều nhưng loại trừ nhau mà không thống nhất với nhau
Ngược chiều nhưng không loại trừ nhau mà thống nhất với nhau
Quá trình phát triển khoa học có mấy giai đoạn?
4
5
6
7
Mối liên hệ giữa Mục đích (Aim) và Mục tiêu (Objectives) là?
Mục tiêu đề ra những bước, hành động cụ thể để đạt Mục đích
Mục đích đề ra những bước, hành động cụ thể để đạt Mục tiêu
Mục tiêu và Mục đích là một
