Font size
WorksheetsGendering Development
Total questions: 85
Worksheet time: 50mins
Gender adalah
Jenis kelamin sosial
Kesetaraan
Partisipasi
Beda biologis laki-laki dan perempuan
Konstruksi sosial yang membedakan jenis kelamin adalah
Sex
Biologis
Gender
Gesi
Strategi nasional yang mendorong pencapaian kesetaraan dan keadilan gender termuat dalam
Renstra OPD
RPJMD 2020-2024
RPJMN 2020-2024
Kebijakan Daerah
Strategi nasional mengintegrsikan isu gender dalam perencanaan penganggaran adalah
Gender
PUG
RPJMN
RPJMD
Ketentuan penting dalam pengarusutamaan gender dan sebagai landasan penyelenggaran PUG adalah
Inpres 20 tahun 2009
Inpres 2 tahun 2000
Inpres 9 tahun 2000
Inpres 9 tahun 2009
Gender bermula dari
Budaya
Kebiasaan yang dilanggengkan
Pembenaran
peran tradisonal
Pembeda perspektif sex bagi laki-laki adalah
Jakun
Pikiran
Testis
ketegasan
Laki-laki itu nampaknya seperti perempuan, namun memiliki kemampuan yang dasyat untuk memanjat pohon padahal dia baru saja disunat. Pernyataan tersebut termasuk
Kodrat
Sex
Gender
Sex and gender
Perasaan perempuan lembut sedangkan laki-laki cenderung keras dan kasar adalah pernyataan yang bernuansa...
Sex
Kodrat
Gender
Sex and gender
Anggaran Responsif Gender salah satunya adalah
Anggaran khusus
anggaran afirmasi
anggaran gender
semua benar
Salah satu teknik analisis gender adalah
GBS
GAP
Anggaran gender
semua betul
Dalam Analisis gender yang penting adalah ketersediaan
dana
data
relasi
SDM
GBS untuk analisis situasi diambilkan di GAp pada :
Data, isu gender, penyebab internal dan eksternal
Tipe 1
Tipe 2
Semua benar
Kebutuhan praktis contohnya
Perencanaan Desa
membangun Jamban Umum
Pilkades
Semua jawaban salah
Data gender dapat dibedakan dalam
Data Pilah dan Data Insiden khusus
Data jenis kelamin
Data umur
Semua benar
JAngan pernah menggoda dia, di lagi sensitif maklum masih masa nifas. adalah pernyataan yang mengarah pada
sex
kodrat
Gender
Gender and sex
Salah satu penyebab ketidaksertaan gender yaitu budaya patriarkii yaitu ....
budaya yang mendudukkan laki-laki sebagai pihak yang berkuasa, berada di atas perempuan.
budaya yang menempatkan perempuan sebagai pihak yang berkuasa
menganggap ayah sebagai pelindung keluarga
menganggap ibu sebagai ppengasuh anak
Persoalan ras, etnis, dan Gender telah diperdebatkan selama berabad-abad sampai dengan saat ini. Pemahaman yang keliru terhadap perbedaan ras, etnis, dan Gender mengakibatkan ....
Kayanya satu ras saja
Ketidakadilan dalam hidup berelasi dengan sesama kita
Bersatunya antar sesama
Saling menghargai
Saling mengasihi
Tujuan adanya pengarusutamaan gender dalam pembangunan, salah satunya adalah .....
Berpartisipasi yang sama dalam proses pembangunan. Termasuk proses pengambilan keputusan,
Memperoleh kesempatan yang berbeda kepada sumberdaya pembangunan,
Mempunyai kewenangan untuk mengarahkan yang sama atas sumberdaya pembangunan,
Memperoleh kerugian yang sama dari hasil pembangunan
Ada 3 dampak yang dihasilkan dari adanya ketidakadilan gender, yaitu?
Ketidaksetaraan peran agama, peran budaya dan peran pendidikan
Ketidaksetaraan peran dalam keluarga, dalam bidang pekerjaan dan pendidikan
Ketidaksetaraan peran keluarga, bidang sosial dan satuan wilayah
Ketidaksetaraan peran dalam keluarga, jasmani dan rohani
Gender berkaitan dengan perbedaan fungsi peran, posisi, kondisi dan tanggung jawab perempuan, laki-laki termasuk sosial inklusi dalam kehidupan sehari-hari
Benar
Salah
Gender bersifat statis
Benar
Salah
Mengurus rumah tangga adalah salah satu kodrat perempuan
Benar
Salah
Pengarusutamaan Gender (PUG) adalah strategi untuk mencapai kesetaraan
Benar
Salah
Dasar hukum pelaksanaan PUG adalah Inpres No. 9/2000
Benar
Salah
PUG hanya untuk kebijakan dan program khusus perempuan
Benar
Salah
Bentuk ketidakadilan gender adalah kesetaraan antara laki dan perempuan
Benar
Salah
Salah satu faktor penyebab terjadinya kesenjangan gender, yaitu budaya patriarki
Benar
Salah
Adanya perlakuaan yang adil terhadap perempuan, laki-laki, dan inklusi sosial dengan mempertimbangkan pengalaman, kebutuhan, kesulitan, kepedulian sebagai perempuan dan laki-laki adalah kesetaraan gender
Benar
Salah
Gender dan Pembangunan diberi arti luas yaitu: memasukan secara eksplisit kelompok sosial lain yang terpinggirkan, seperti lansia, anak, dan penyandang disabilitas (inklusi sosial)
Benar
Salah
RPJMN, RENSTRA, RPJMD, RKPD, RENSTRADA dan RENJA adalah dokumen –dokumen dalam siklus perencanaan daerah yang di atur oleh UU No. 25 tahun 2004.
Benar
Salah
UU No. 25 tahun 2004 dan UU no. 17 tahun 2003 adalah peraturan perundang-undangan yang mengatur sistem perencanaan dan pembangunan nasional serta yang mengatur keuangan Negara.
Benar
Salah
Penganggaran yang responsif gender adalah anggaran yang mengakomodasikan kebutuhan, aspirasi dan pengalaman serta situasi dan kondisi perempuan dan laki-laki.
Benar
Salah
Anggaran responsif gender bukan anggaran khusus untuk perempuan dan bukan pula 50% untuk perempuan dan 50% untuk laki-laki.
Benar
Salah
Pendekatan yang dilakukan dalam pelaksanaan anggaran responsif gender adalah Gender Budget Statement (GBS) sesuai dengan PMK No. 119/2009, PMK No. 104/2010, PMK No/ 112 tahun 2012 dan PMK No. 136/2014.
Benar
Salah
Percepatan PUG melalui pelaksanaan PPRG saat ini menjadi strategis sesuai dengan SK empat Menteri yaitu Menteri PPN/ Ketua Bappenas, Menteri Keuangan, Menteri Dalam Negeri dan Menteri PP-PA.
Benar
Salah
Data Terpilah Berdasarkan Jenis Kelamin merupakan syarat utama dalam mealakukan analisis gender (Gender Analysis Pathway).
Benar
Salah
Metode analisis GAP dan Proba merupakan analisis yang dikembangkan di indonesia.
Benar
Salah
Penyusunan Anggaran Responsif Gender menggunakan instrumen analisis GAP dan GBS.
Benar
Salah
Untuk mengetahui perencanaan yang responsif gender berdasarkan Instruksi Presiden No. 9/2000, adapun alat analisis gender yang sering digunakan di Indonesia adalah :
Gender Analisis Pathway (GAP)
Metode Analisis SWOT
Analisis Gender dengan metode Harvard
Tidak ada yang benar
Perempuan masih sulit menjadi kepala desa atau lurah
Subordinasi (penomorduaan)
Violence (kekerasan)
Stereotype (pelabelan)
Perempuan sebagai pencari nafkah sering dibedakan pendapatannya
Marginalisasi (peminggiran)
Stereotype (pelabelan)
Double Burden (beban ganda)
Wanita suka bersolek untuk memancing lawan jenisnya, sehingga kalau ada pelecehan atau kekerasan yang disalahkan perempuan
Double Burden (beban ganda)
Subordinasi (penomorduaan)
Stereotype (pelabelan)
Pekerjaan dalam rumah tangga, 90% masih dikerjakan perempuan
Stereotype (pelabelan)
Double Burden (beban ganda)
Marginalisasi (peminggiran)
Wanita itu tukang gosip
Stereotype (pelabelan)
Violence (kekerasan)
Subordinasi (penomorduaan)
Perempuan yang tinggal di pedesaan bersekolah hanya untuk dapat membaca dan menulis saja karena pada akhirnya perempuan akan menjadi ibu rumah tangga.
Stereotype (pelabelan)
Subordinasi (penomorduaan)
Violence (kekerasan)
Membatasi gerak-gerik pasangan (mengawasi, melarang bergaul, mengejek, membentak dll).
Violence (kekerasan)
Double Burden (beban ganda)
Subordinasi (penomorduaan)
IPG dan IDG merupakan ondikator capaian PUG
Benar
Salah
Termasuk dalam peran gender :
Peran Produktif
Peran Reproduktif
Peran Sosial
a,b, dan c benar
Pengarusutamaan gender adalah
Kebijakan Pemerintah
Strategi pemerintah
Program Presiden
Kegiatan Pemerintah
Dalam pelaksanaan percepatan PUG melalui PPRG maka peran lembaga penggerak (Driver) menjadi sangat penting. lembaga tersebut adalah:
Bappeda
Dinas/Badan Keuangan Daerah
Inspektorat
DPPPA
Semua Benar
Untuk mengetahui perencanaan yang responsif gender berdasarkan Inpres No. 9 Tahun 2000 alat analisis gender yang lazim digunakan adalah
Gender Analisis Pathway (GAP)
Metode analisis SWOT
Analisis gender dengan metode Harvard
Semua Jawaban Salah
orang dewasa lebih mudah BELAJAR sesuatu jika hal yang dipelajari :
berkaitan dengan pengetahuan yang sudah mereka miliki
tidak relevan dengan tugas fungsinya dan diulang-ulang
A dan B benar
A dan B salah
Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar adalah
Meningkatkan sikap positif warga belajar dan pengajar/fasilitator/ trainer
Waktu proses belajar mengajar dapat diatur
Proses belajar lebih kondusif
Tidak Ada yang Benar
Keberhasilan suatu proses fasilitasi sangat tergantung dari :
Pemilihan media dan metode pembelajaran
Jumlah audiensi
Ada atau tidaknya Sound System
Peserta yang homogen
2. Yang manakah peranan
fasilitator?
Kurang menggalakkan perbincangan
Menyediakan maklumat lengkap
Bukan bertindak sebagai role-model
Menggerak dan membimbing proses kelompok
4. Ciri-ciri Fasilitator
yang kurang berkesan
Kreatif
Kesungguhan
Kejujuran
sentiasa tegas
7. Sifat fasilitator yang
salah ialah
Pembimbing kepada ahi kumpulannya
Pendengar yang peka
Penghubung untuk mencari persetujuan bagi mencapai matlamat
Tidak focus dalam penyampaian
9. Mengapa saya perlu
menjadi fasilitator?
Tanggungjawab dan amanah yang diberikan.
Menjadi manusia yang tidak idealisme.
Mengukuhkan ke tidakseimbangan daya intelektual
Mengukuhkan ke tidakseimbangan emosi.
10. Tantangan yang dihadapi oleh fasilitator dalam mengendalikan kelas adalah
Capaian internet yang laju
Kurang fokus ketika program
Mudah untuk berinteraksi
Salah satu fungsi advokasi ialah..?
Menyerap aspirasi
Terciptanya kebijakan
Terciptanya peraturan-peraturan
Membuat Kajian
Menyebarluaskan baliho atau iklan masyarakat lainnya merupakan suatu isu strategis yang mempengaruhi
Pendapat umum
Pembuat kebijakan
Pembuat dan pelaksana kegiatan
Advokasi adalah... ?
Lembaga
Pembelaan
Advokat
Penyelesaian masalah
1. Berikut adalah prinsip advokasi kebijakan , kecuali..
A. Realistis
B. Taktis
C. Statis
D. Sistematis
2. Advokasi memerlukan rancangan yang ..
A. Asal-asalan
B. Cepat
C. Tepat
D. Akurat
Advokasi dapat digunakan alat untuk ..
A. Mencari keadilan
B. Mencari keuntungan
C. Mencari masalah
D. Mencari keberhasilan
Subjek utama dalam advokasi adalah..
A. Pemerintah
B. Pengusaha
C. Para korban
D. Pejabat
7. Untuk dapat mengubah kebijakan publik dapat menggunakan cara Komunikasi yang ...
A. Persuasif
B. Menarik
C. Nyaman
D. Rutin
8. Istilah dari tindakan yang mengarah terhadap pembelaan yang berupa dukungan aktif adalah
A. Pembelaan
B. Pembangunan
C. Advokasi
D. Aktifitas
Sasaran Advokasi adalah
Masyarakat
Kelompok Sosial
Pemangku Kebijakan
Lembaga Sosial
Dalam pelaksanaan percepatan PUG melalui PPRG maka peran lembaga penggerak (Driver) menjadi sangat penting. Organisasi Perangkat Daerah (OPD) yang berperan sebagai penggerak yaitu :
Bappeda
Dinas Keuangan Daerah/Dinas Pengelola Keuangan Daerah
Inspektorat
Dinas PP dan PA
a, b, c dan d benar
Kelembagaan PUG di pemerintah provinsi dan kabupaten/kota yang perlu dibangun adalah sebagai berikut, kecuali..
POKJA PUG
Focal Point
Unsur/Partisipasi Masyarakat
Lembaga Kajian/Pusat Studi Wanita (PSW)
Instrumen hukum yang cocok untuk mengatur pelaksanaan PPRG di Provinsi dan Kabupaten/Kota adalah :
Peraturan Daerah, Peraturan Gubernur/Bupati/Walikota atau Keputusan Gubernur/Bupati/Walikota
Surat Perintah
Surat Edaran
Penugasan
Keanggotaan Pokja di Daerah adalah:
Bappeda
Dinas PP dan PA
Dinas Keuangan Daerah/Dinas Pengelolaan Keuangan Daerah
Inspektorat dan OPD-OPD lain
a, b, c dan d benar
Pokja dan focal point PUG di Daerah ditetapkan oleh:
Gubernur/Bupati/Walikota
Gubernur/Bupati/Walikota untuk Pembentukan POKJA dan Kepala OPD untuk Pembentukan Focal Point di setiap OPD
Deputi
Sesmen
Teknik Analisis Gender yang pertama diperkenalkan
GAP
GBS
Mozard
Moser
Teknik Ananlisis Gender yang berangkat dari permasalahan yang ada dinamakan teknik ?
GAP
GBS
PROBA
SWOT
Teknik Ananlisis Gender sebagai basis evaluasi adalah
GAP
GBS
SWOT
Moser
Dalam menyusun analisis gender harus diketahui terlebih dahulu adalah
MAsalah
Data
indikator
kesenjangan gender
Dalam mengukur keberhasilan dilakukan dengan menetapkan
Target
Indikator Kinerja
output
outcomes
Apa yang akan dibuat/ diproduksi;
Output
outcomes
benefit
impact
Ukuran kinerja yang digunakan untuk mengetahui perkembangan upaya dalam mencapai hasil dan hasil kerja yang dicapai.
kriteria indikator kinerja
standar indikator kinerja
Indikator kinerja
baku mutu indikator kinerja
Tipe indikator kinerja yang menggunakan skala (misal: baik, cukup, kurang) adalah indikator kinerja............
Rasio
kuantitatif
kualitatif
Persentase
Tipe indikator kinerja yang membandingkan angka absolut dengan angka absolut lain yang terkait (misal: rasio jumlah guru dibandingkan jumlah murid) adalah indikator kinerja......
Rata-rata
Rasio
kuantitatif
indeks
Arti penting dan fungsi indikator kinerja antara lain, kecuali......
Memperjelas pelaksanaan kegiatan
Memperjelas apa Tujuan/Sasaran yang ingin dicapai.
Memperjelas ukuran keberhasilan perencanaan program/kegiatan dilaksanakan.
Memudahkan dalam mengukur kinerja tupoksi
