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CUESTIONARIO DE EESS GRADO 5 / 2P 1Q

Total questions: 22

Worksheet time: 18mins

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1.

Cuál de los siguientes enunciados pertenecen a las mitas incaicas y cuáles a las mitas españolas:

1.- Duraba corto tiempo de trabajo en el año.

2.- Las condiciones de trabajo eran inhumanas.

3.- Duraba largo tiempo de trabajo en el año.

4.- Ofrecía condiciones normales de trabajo.

5.- Apartaban a la gente de las comunidades de origen.

(a)  

2.

ORDENA LA SECUENCIA DE LOS SUCESOS QUE SE DIERON EN LA CONQUISTA ESPAÑOLA. ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Francisco Pizarro y Diego de Almagro llegaron a Ecuador.

2. En el sur existían riquezas, oro y plata.

3. Atahualpa y Rumiñahui fueron asesinados.

4. Con ayuda de indígenas descontentos lograron apresarlos.

a)

2, 3, 4, 1

b)

4, 3, 1, 2

c)

2, 1, 4, 3

d)

3, 2, 1, 4

3.

Durante la colonización, los españoles aprendieron las técnicas de cultivo de los indígenas.

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

Los españoles aprendieron el idioma, las costumbres y los ritos religiosos de los indígenas. Los ponían en práctica todos los días.

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

Muchos españoles que vinieron al continente americano fueron muy pobres y buscaban una vida mejor.

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

INDENTIFICA LA IMAGÉN, REVISA LAS OPCIONES Y MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA.

a)

La mita construcción de obras.

b)

La mita minera.

c)

La mita agricultora.

d)

La mita obrajera.

7.

Los criollos eran los hijos de indígenas nacidos en tierras americanas.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

RELACIONA EN EL MAPA DE AMÉRICA DEL SUR, DONDE ESTABA UBICADO EL TERRITORIO DEL TAHUANTIINSUYO Y UBIQUE EL NOMBRE DE LOS 4 SUYOS QUE FORMABAN ESTA REGIÓN:

a)

amarillo, Collasuyo;

azul, Contisuyo;

verde, Antisuyo;

rojo, Chinchaysuyo.

b)

amarillo, Antisuyo;

azul, Chinchaysuyo;

verde, Contisuyo;

rojo, Collasuyo.

c)

amarillo, Contisuyo;

azul, Chinchaysuyo;

verde, Antisuyo;

rojo, Collasuyo.

9.

¿Quiénes eran los colonos?

a)

Los indígenas que compraron tierras alrededor de las ciudades

b)

Los conquistadores y expedicionarios que se quedaron a vivir en tierras americanas.

c)

Los sacerdotes que evangelizaban a los indígenas.

d)

Los descendientes de Hernán Rodríguez Castelo

10.

¿Cómo llegó la población afrodescendientes a nuestro territorio?

a)

Alquiló un barco porque en África eran muy pobres y querían una vida mejor.

b)

Los Reyes católicos pidieron que vinieran porque querían una vida mejor.

c)

Fue traída por sacerdotes para que construyeran las casas en las nuevas ciudades.

d)

Llegaron como esclavos para trabajar en los territorios del Imperio.

11.

¿CÓMO SE LLAMABAN LAS TRES EMBARCACIONES CON LAS QUE CRISTÓBAL COLÓN SALIO DEL PUERTO ESPAÑOL?

(a)  

12.

Seleccione las respuestas correctas

a)

El viaje que realizó Colón por primera vez, no tuvo nada de problemas.

b)

Después de 70 y un día de navegación, el 12 de octubre de 1492 encontraron tierra.

c)

Los indígenas tienen conocimiento de las armas, y no son buenos para trabajar.

d)

América prometía riquezas, por eso dieron permiso los reyes de España para nuevos viajes.

e)

Colón estaba convencido que había llegado a la India, porque él estaba seguro que la tierra era redonda.

13.

¿Cuáles fueron los mecanismos de dominación que utilizaron?

1. Conversar con los indígenas y explicarles su cultura.

2. Fundar ciudades en lugares estratégicos.

3. Entregar lotes a los conquistadores en las nuevas ciudades.

4. Evangelizar a los indígenas.

a)

1, 2, 3

b)

1, 2, 4

c)

1, 3, 4

d)

2, 3, 4

14.

¿Cómo fue la pirámide sobre el orden jerárquico de la organización social colonial?

a)

1 criollos, 2 mestizos, 3 colonos, 4 indígenas, 5 afrodescendientes.

b)

1 mestizos, 2 criollos, 3 colonos, 4 afrodescendientes, 5 indígenas

c)

1 colonos, 2 criollos, 3 mestizos, 4 indígenas, 5 afrodescendientes

d)

1 indígenas, 2 colonos, 3 criollos, 4 mestizos, 5 afrodescendientes

15.

Relaciona los mecanismos de explotación y sus características.

Consistía en labores agrícolas, cuidado de animales, construcción de caminos y obras de infraestructura o servicios domésticos.

a)

Mita

b)

Obrajes

c)

Encomiendas

16.

Relaciona los mecanismos de explotación y sus características.

Eran centros donde se producían tejidos.

a)

Mita

b)

Obrajes

c)

Encomiendas

17.

Relaciona los mecanismos de explotación y sus características.

Consistía en mano de obra utilizada por los españoles para construir iglesias, calles y caminos.

a)

Mita

b)

Obrajes

c)

Encomiendas

18.

Dentro de los cambios en la relación colonial se emprendieron las reformas borbónicas.

Reconozca a que tipo de reforma pertenece el siguiente texto:

"Para mejorar la recaudación de impuestos la corona despidió a las autoridades criollas y las cambió por autoridades españolas"

a)

Reformas políticas

b)

Reformas religiosas

c)

Reformas económicas

19.

Dentro de los cambios en la relación colonial se emprendieron las reformas borbónicas.

Reconozca a que tipo de reforma pertenece el siguiente texto:

"Para quitarle el poder que tenía la iglesia, la corona expulsó a las órdenes religiosas de las colonias y se quedó con todas las propiedades."

a)

Reformas políticas

b)

Reformas religiosas

c)

Reformas económicas

20.

Dentro de los cambios en la relación colonial se emprendieron las reformas borbónicas.

Reconozca a que tipo de reforma pertenece el siguiente texto:

"Realizó nuevos censos a indígenas para cobrar tributos, crearon nuevos impuestos en la aduana."

a)

Reformas políticas

b)

Reformas religiosas

c)

Reformas económicas

21.

COMPLETE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: 5.  ESCOJE LA ALTERNATIVA QUE DE SENTIDO AL TEXTO.

NUDOS             MITA                MINKA       -         AYNI                  QUIPUS.

Realizada por los miembros de una comunidad, pata construir una obra en beneficio de un pueblo a esto se llama ________________________________.  El __________________________________era realizado por los miembros de una familia, en beneficio de uno de ellos. Mientras que la _________________________ era realizada por distintos habitantes del Tahuantinsuyo, para construir grandes obras del imperio

La forma de conteo llamado ______________________ se utilizaba eficazmente en los comercios. Los cuales tiras de diferentes colores y ___________________ representaban la información que querían guardar.

(a)  

22.

  ESCRIBA (V) SI SON VERDADERAS O (F) SI SON FALSAS LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES

La conquista incaica se logró mediante la amistad y la confianza.

Tupac Yupanqui y Huayna Cápac condujeron la conquista de lo que hoy es Ecuador.

De lo que hoy es Ecuador formó parte del Tahuantinsuyo inca.

La minka indígena era la forma en que lo miembros de una familia se ayudaban unos a otros.

(a)