Font size
Worksheetsแบบทดสอบ ทฤษฎีการเรียนรู้
Total questions: 15
Worksheet time: 13mins
ข้อใด ไม่ใช่ แนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมทุกอย่างที่เกิดโดยการเรียนรู้และสามารถสังเกตได้
พฤติกรรมแต่ละชนิดเป็นผลรวมของการเรียนที่เป็นอิสระหลายอย่าง
เป็นการผสมผสานระหว่างสิ่งที่ได้รับในปัจจุบันกับ ประสบการณ์ในอดีต
แรงเสริม (Reinforcement) ช่วยทำให้พฤติกรรมเกิดขึ้นได้
กลุ่มพฤติกรรมนิยมเชื่อว่าองค์ประกอบสําคัญของการเรียนรู้มี 4ประการได้แก่อะไรบ้าง
แรงขับ
สิ่งเร้า
การตอบสนอง
สติปัญญา
การเสริมแรง
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม วัตสันนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน ได้ทำการทดลองเกี่ยยวกับการวางเงื่อนไขโดยใช้สัตว์อะไรในการทกลองครั้งนั้น
(a)
ความคิดพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยมมีข้อใดบ้าง
ผู้เรียนสร้างความเข้าใจในสิ่งที่เรียนรู้ด้วยตนเอง
การเรียนรู้สิ่งใหม่ขึ้นกับความรู้เดิมและความเข้าใจที่มีอยู่ในปัจจุบัน
การจัดโครงสร้างของความรู้ให้มีความสัมพันธ์และสอดคล้องกับพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก
การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีความสำคัญต่อการเรียนรู้
บุคคลในรูปคนใดคือพีอาเจต์ ซึ้งมีส่วนสำคัญในทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม
กลุ่มพุทธิปัญญานิยมทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวความรู้ความเข้าใจของนักจิตวิทยาคนใดมาใช้บ้าง
(a)
ทฤษฎีความต้องการของมนุษย์ มองว่าธรรมชาติแล้วมนุษย์เกิดมาดี และพร้อมที่จะทำสิ่งดี ถ้าความต้องการพื้นฐานได้รับการตอบสนองอย่างเพียงพอ เป็นผู้ที่มองว่าความดีที่อยู่ในตัวมนุษย์เป็นสิ่งที่ติดตัวมาแต่กำเนิด การเรียนรู้หรือการแสดง พฤติกรรมเกิดจากแรงผลักดันภายในตัวบุคคล เป็นทฤษฎีของใคร
หลักการหรือความเชื่อของทฤษฎีมนุษย์นิยม มีข้อใดบ้างถูกต้อง
มนุษย์มีธรรมชาติแห่งความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้
ต้องการที่จะตระหนักในความสามารถของตนเองหรือรู้จักตนเอง
มนุษย์มีสิทธิในการต่อต้านหรือไม่พอใจในผลที่เกิดขึ้นจากสิ่งต่างๆ แม้สิ่งนั้นจะได้รับการยอมรับว่าจริง
การเรียนรู้ที่สำคัญที่สุดของมนุษย์ คือ การที่มนุษย์มีการเปลี่ยนแปลงแนวความคิด หรือมโนทัศน์ของตนเอง
แนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ของโนลส์ มีกี่ข้อ
(a)
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสาน เป็นทฤษฎีของบุคคลใดในภาพ
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกาเย่ เกิดจากทฤษฎีการเรียนรู้ 2ทฤษฎี คือทฤษฎีการเรียนรู้ใดบ้าง
ทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้มนุษย์นิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม
ทฤษฎีสื่อ
กาเย่ (Gagne) ได้จัดประเภทของการเรียนรู้เป็นลำดับขั้นจากง่ายไปหายาก ไว้กี่ประเภท
(a)
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอนร่วมสมัย
การประมวลผลข้อมูลโดยเริ่มต้นจากการที่มนุษย์รับสิ่งเร้าเข้ามาทางประสาทสัมผัสทั้ง 5 สิ่งเร้าที่เข้ามาจะได้รับการบันทึกไว้ในความจำระยะสั้น ซึ่งการบันทึกนี้จะขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเป็นทฤษฏีของบุคคลใดในภาพ
การทำงานของสมองมีความคล้ายคลึงกับการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ คลอสเมียร์ ได้อธิบายการเรียนรู้ของมนุษย์โดยเปรียบเทียบการทำงานของคอมพิวเตอร์กับการทำงานของสมอง ซึ่งมีการทำงานเป็นขั้นตอนใดบ้าง
การรับข้อมูล
การนำเข้า
การเข้ารหัส
การส่งข้อมูลออก
ทฤษฎีการเรียนรู้พหุปัญญา ตามแนวคิดของการ์ดเนอร์ ในปัจจุบันมีปัญญาอยู่อย่างน้อยกี่ด้าน
(a)
