wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bahasa 9 Latihan Soal Mid Test

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Isi buku pada umumnya terdiri atas beberapa bab dan di dalam setiap bab terbagi pula ke dalam beberapa ... .

a)

paragraf

b)

indeks

c)

sub bab

d)

peta konsep

2.

Pembahasan isi buku akan lebih mudah dipahami apabila disajikan ke dalam suatu pemetaan yang sering disebut ... .

a)

non fakta

b)

peta konsep/peta pikiran

c)

indeks

d)

paragraf

3.

Nyonya Pho bertubuh tinggi besar. Rambutnya tebal, disemir hitam pekat dan kaku seperti sikat. Alisnya seperti kucing tandang. Bahunya tegap, dadanya tinggi, dan raut mukanya seperti orang terkejut. Sesuai tradisi Hupo, ia bertato, lukisan naga menjalar dari punggung sampai ke bawah telinga, bersurai-surai dengan tinta Cina. Bengis, tega, sok kuasa, dan tak mau kalah tersirat jelas dari matanya. (Novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata)

Unsur pembangun yang dominan dalam kutipan isi buku tersebut adalah...

a)

Alur

b)

Amanat

c)

Penokohan

d)

tema

4.

Langkah-langkah dalam teknik SQ3R dengan meninjau ulang seluruh jawaban atas pertanyaan yang tersusun disebut...

a)

Question

b)

Read

c)

Review

d)

Recall

5.

Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....

a)

Buku test

b)

Buku fiksi

c)

Buku non fiksi

d)

Buku cerita

6.

“Apa-apaan sih, posternya kan jadi sobek!!!” “Maaf, Rin! aku benar-benar gak sengaja!” Rinta sama sekali tidak menggubris pembelaan Anya. Ia masih memandangi poster blur kesayangannya yang kini sudah terbagi dua karena robek. “Rin, maaf ya. aku . . . .” “Aah! Udah! Pulang, sana!” potong Rinta kesal, matanya sudah sembap, hampir nangis. Anya tidak mau memperburuk keadaan. Ia pun langsung keluar dari kamar Rinta dan bergegas pulang.


Kutipan cerita tersebut merupakan bagian….

a)

resolusi

b)

evaluasi

c)

komplikasi

d)

orientasi

7.

Urutan struktur teks cerita pendek yang benar adalah...

a)

resolusi, komplikasi, evaluasi, orientasi

b)

orientasi, evaluasi, resolusi, komplikasi

c)

orientasi, komplikasi, evaluasi, resolusi

d)

resolusi, orientasi, evaluasi, komplikasi

8.

Bagian yang berisi pengenalan tokoh dan latar dalam struktur teks cerita pendek adalah....

a)

orientasi

b)

evaluasi

c)

komplikasi

d)

resolusi

9.

Pada bagian ini konflik yang dialami tokoh-tokoh cerita mulai menurun/ menemukan pemecahannya adalah struktur teks cerita pendek bagian...

a)

orientasi

b)

resolusi

c)

komplikasi

d)

evaluasi

10.

Cuplikan cerita pendek di bawah ini adalah struktur cerpen bagian...


Desa Dadapsari adalah sebuah desa yang aman dan makmur. Penduduknya sangat jujur dan saling menjaga satu sama lain. Mereka hidup dari beternak kambing. Setiap rumah penduduk dapat dipastikan memiliki kandang kambing.

a)

orientasi

b)

evaluasi

c)

komplikasi

d)

resolusi

11.

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)


Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan cerpen di atas adalah ….

a)

orang pertama sebagai tokoh utama

b)

orang pertama sebagai tokoh sampingan

c)

orang pertama dan ketiga

d)

orang ketiga serba tahu

e)

orang ketiga terbatas

12.

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)


Jenis alur dalam kutipan cerpen di atas adalah …

a)

alur maju

b)

Alur sorot Balik

c)

Alur Ganda

d)

alur Linier

e)

Alur Ganda dan Maju

13.

Unsur pembangun cerpen yang meliputi tempat, waktu, dan suasana yang tergambar dalam cerita disebut ....

a)

tokoh

b)

latar

c)

alur

d)

sudut pandang

14.

... Sarjo mempersilakan Pak Sukardi beserta anak buahnya untuk masuk ke rumahnya melihat tanaman koleksi Sarjo sekaligus mampir untuk beristirahat. Pak Sukardi kaget melihat koleksi Sarjo. Ternyata Sarjo memiliki bonsai yang lebih banyak daripada koleksi di rumahnya.

"Mas, saya ingin membeli bonsai yang berpot besar itu!"

"Sudah Pak, ambil saja! Saya sudah sejak kecil mengumpulkan ini semua."

(Andi Dwi Handoko, "Bonsai")


Karakter tokoh Sarjo dalam kutipan teks tersebut adalah ....

a)

ramah, telaten, dermawan

b)

rajin, pemarah, teliti

c)

ceroboh, malas, kaya

d)

cermat, pelit, perhitungan

15.

Aku duduk sendirian di halte depan sekolah menunggu angkot yang akan mengantarku pulang. Kini aku harus membiasakan diri karena tak ada lagi mobil mewah dan sopir pribadi.

(Utami Panca Dewi, "Luka Hati Sabrina")


Latar tempat kutipan teks cerpen tersebut adalah ....

a)

halte depan sekolah

b)

terminal

c)

depan rumah

d)

di halte dekat rumah

16.

(1) Halo, nama Saya Severn Suzuki. (2) Saya berbicara mewakili E.C.O (Enviromental Children Organization). (3) Kami adalah kelompok dari Kanada yang terdiri atas anak-anak berusia 12 dan 13 tahun, (4) yang mencoba membuat perbedaan: Vanessa Suttie, Morga, Geiser, Michelle Quiq dan saya sendiri.

Pernyataan yang mengandung sapaan ditandai dengan nomor ....

a)

A. (1)

b)

B. (2)

c)

C. (3)

d)

D. (4)

17.

Para hadir yang terhormat,

Izinkan saya mewakili teman-teman menyampaikan kesan selama enam tahun kami

bersekolah di sini. Selama berada di sini, Bapak dan Ibu Guru telah membimbing kami dengan penuh kesabaran. Kami tidak hanya diajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga keterampilan dan budi pekerti. Mudah-mudahan semua itu dapat menjadi bekal kami dalam menghadapi kehidupan di masa yang akan datang.

Cuplikan pidato di atas berisi ungkapan … .

a)

A. rasa syukur

b)

B. terima kasih

c)

C. harapan

d)

D. permintaan maaf

18.

Berikut ini adalah hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato:

1. Salam penutup

2. Isi pidato

3. Pembuka

4. Penutup

5. Salam pembuka

Tata urutan yang baik dalam naskah pidato adalah ....

a)

3-5-2-1-4

b)

5-3-2-4-1

c)

3-5-2-4-1

d)

5-3-2-1-4

19.

Pagi ini kita dapat berkumpul dalam acara peringatan hari Kartini yang jatuh setiap tanggal 21 April. R. A. Kartini merupakan salah seorang pejuang wanita sangat gigih dan memiliki semangat juang yang tinggi. [...]


Kalimat yang tepat untuk menutup pidato di atas adalah ....

a)

Terima kasih kepada Bapak/Ibu wali murid.

b)

Semoga kita dapat meneladani perjuangan R. A. Kartini.

c)

Semoga acara ini berjalan dengan lancar.

d)

Terima kasih saya ucapkan.

20.

OSIS SMP Negeri 4 melaksanakan program penyuluhan dengan tema "Kenakalan Remaja". Kegiatan ini menghadirkan narasumber dari pihak kepolisian. Sebagai ketua OSIS, Naomi menyampaikan pidatonya.


Bagian penutup pidato Naomi yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...

a)

Selamat pagi saya ucapkan kepada sekolah, narasumber, bapak-ibu guru dan teman-teman yang telah hadir pada acara itu.

b)

Bapak, Ibu dan teman-teman, marilah kita bersyukur kepada Tuhan yang telah memberikan nikmat kepada kita sehingga kita bisa berkumpul di sini.

c)

Teman-teman yang saya sayangi, kegiatan ini bermaksud agar kita mampu menjaga diri dari perbuatan yang tercela dan berbahaya.

d)

Demikian teman-teman,sesuai dengan program yang telah kita sepakati bersama, mari kita ikuti kegiatan ini sampai selesai. Semoga kita dapat mengambil hikmahnya.

21.

1. Mengukur voltase listrik pada buah dan mencatat hasilnya

2. Menghubungkan setiap buah dengan sensor voltase

3. Menyiapkan alat dan bahan

4. Mengumpulkan beragam buah, jenis buah yang manis dan jenis buah yang masam


Urutan langkah-langkah laporan percobaan untuk mengetahui kandungan listrik pada buah yang benar

adalah ...

a)

2-1-3-4

b)

4-3-2-1

c)

1-2-3-4

d)

3-4-2-1

22.

Perhatikan kutipan teks berikut!


Langkah Percobaan Pertumbuhan Kecambah

a. Rendam kacang hijau yang akan ditanam selama 8 jam!

b. [ ... ]

c. Tanam 5 biji kacang hijau di masing-masing toples!

d. Tandai masing-masing kacang hijau dengan lidi yang telah diberi label nomor!

e. Taruh satu toples di tempat terang, satu toples di dalam kardus sebagai tempat gelap, dan satu toples di tempat redup!

f. Siram biji-biji kacang hijau pada masing-masing toples dengan air secukupnya dengan frekuensi 1 kali sehari!

g. Ukur batang kacang hijau, ketika muncul daun pertama pada tumbuhan kacang hijau tersebut!


Kalimat yang tepat untuk melengkapi langkah-langkah tersebut adalah …

a)

A. Biarkan sekitar 10 menit!

b)

B. Siapkan tanah sebagai media untuk menanam!

c)

C. Masukkan tanah ke dalam tiga toples.

d)

D. Tutup rendaman kacang hijau!

23.

1. Kata teknis pada kutipan tersebut adalah ....

a)

A. tumbuhan

b)

B. kacang hijau

c)

C. embrio

d)

D. proses

24.

Langkah-langkah:

1. Campurkan lem kertas, cairan pembersih lantai, deterjen bubuk, deterjen cair, dan air secukupnya di wadah slime, campuran ini disebut activator

2. Aduklah campuran tersebut

3. Tambahkan lem kertas di tempat campuran activator

4. Aduklah lagi sehingga bahan menggumpal

5. Masukkan ke dalam freezer 5-10 menit

6. Keluarkan setelah 5-10 menit

7. Aduklah lagi sampai kira-kira bisa dimainkan

8. Slime siap digunakan


Kata yang bercetak tebal merupakan salah satu kaidah kebahasaan teks laporan percobaan bagian....

a)

Menggunakan konjungsi

b)

Menggunakan kalimat kompleks

c)

Menggunakan kata bilangan

d)

Menggunakan kalimat perintah

25.

Perhatikan urutan teks laporan percobaan berikut!

1) Tujuan

2) Kajian Teori

3) Alat dan Bahan

4) Pembahasan

5) Prosedur/ cara kerja

6) Hasil Pengamatan

7) Simpulan

Urutan yang tepat uraian di atas adalah…

a)

1,2,3,4,5,6,7

b)

1,2,3,5,6,4,7

c)

1,2,3,5,4,6,7

d)

1,2,3,4,6,5,7