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Worksheets第十六课：生命中的烙印
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
扎 =
非常细
放弃或损害某些利益
哆嗦 ； 发抖
刺
纤细 =
非常细
放弃或损害某些利益
哆嗦 ； 发抖
刺
牺牲 =
非常细
放弃或损害某些利益
哆嗦 ； 发抖
刺
叨念
念叨
怀念死者， 表示哀痛
用来存放相片的册子
悼念 =
念叨
怀念死者， 表示哀痛
用来存放相片的册子
呆望 =
发愣地看着
没有注意到； 疏忽
清楚
清晰 =
发愣地看着
没有注意到； 疏忽
清楚
忽略 =
发愣地看着
没有注意到； 疏忽
清楚
如愿以偿 =
愿望实现
因伤感、 烦闷或痛苦而发出叹息的声音
因有不如意的事而心里不快活
完成特定学业期举行典礼所穿的袍
唉声叹气 =
愿望实现
因伤感、 烦闷或痛苦而发出叹息的声音
因有不如意的事而心里不快活
完成特定学业期举行典礼所穿的袍
妈妈送了什么礼物给作者？
何以见得作者尽心尽力伺候好小飞鼠？
作者忽略了她的功课
作者上课时不专心
作者改变了自己的作息时间
作者牺牲了睡眠
哪项不是小飞鼠的外形特征？
一身浓密的毛发
圆滚滚的大眼睛
个子小
手脚间有飞行膜
作者在十岁时经历了什么事情，让她毕生难忘？
外婆逝世了
爸爸训了她一顿
小飞鼠死了
一家人拍了全家福
哪项是作者在小飞鼠死后的即时反应？
吃不下，睡不好
整天唉声叹气
内心受到震撼
闷闷不乐
妈妈如何开导闷闷不乐的作者？
让作者站在镜子前自我反省
让作者看看去世多年的外婆的相册
带作者去照相馆拍摄全家福
在作者面前叨念着作者的童年趣事
作者有多少个兄弟姐妹？
为什么妈妈把作者带到镜子前？
让作者整理好自己的仪容
让作者对着镜子哭诉自个儿的心事，抒发负面的情绪
让作者看看自己愁眉苦脸的样子，正视自己负面的情绪
让作者重拾信心，勇敢面对现实
作者第一次见到小飞鼠时，觉得它像什么？
为什么爸爸会劝告作者不要玩物丧志？
作者为了小飞鼠而改变了自己的作息时间
自从有了小飞鼠后，作者不仅忽略功课，成绩也退步了
作者与小飞鼠形影不离，不管到何处都会带着小飞鼠
作者因为满脑子想着小飞鼠，没有专心上课而被老师投诉了
我颤抖着双手触摸小飞鼠冰冷、僵硬的身躯......啊，小飞鼠死了......这句话说明了什么？
作者已经坦然接受小飞鼠永远离她而去的事实
作者无法接受小飞鼠永远离她而去的事实
寒冷的天气让作者的双手感觉冰冷，因而触碰小飞鼠的尸体时不停地颤抖
小飞鼠的死对作者而言已经是铁一般的事实
哪项不是小飞鼠的死对作者所造成的影响？
作者陷入恐惧与茫然，甚至胡思乱想
作者吃不下，睡不好，整天唉声叹气
作者成天闷闷不乐，脸愁得像苦瓜似的
作者表面上若无其事，内心却十分痛苦
为什么妈妈给作者看去世多年的外婆的相册？
妈妈想借助外婆的事来开导作者，要她学会认清现实，接受事实
妈妈要作者向外婆学习，勇敢地面对生活上重重的挑战
妈妈要作者记得即时外婆不在身边，与外婆相关的回忆是永远不会消失的
妈妈要作者记得外婆对这个家庭的付出，不要做个忘恩负义的人
妈妈听了心头一揪，从书房里拿出一本相册，翻开来给作者看。为什么妈妈会心头一揪？
妈妈的心绞痛刚巧发作了
妈妈为小飞鼠的死感到难过
妈妈担心和心疼作者，她没想到小飞鼠的死给作者带来的震撼竟然那么大
妈妈对于作者自暴自弃的行为感到极度痛心
为什么作者要感激小飞鼠？
小飞鼠给了她许多美好的回忆
小飞鼠的死让作者领悟到人生的道理
小飞鼠陪伴她度过了童年生活
小飞鼠的出现让她的家庭增添了不少欢笑声
合上相册，我那些负面情绪顿时烟消云散。这句话说明了什么？
作者终于脱胎换骨，让人眼前一亮
作者学会了如何管理自己的情绪，不再让身边的人为她感到担心
作者明白了往者不可谏，来者犹可追的道理
作者终于想通了，不再纠结于过往的事情
毕业 ___
泡
袍
跑
炮
_____ 望
没
木
口
呆
清 ___
息
席
晰
习
_____ 细
纤
线
千
干
如愿以 ____
常
肠
尝
偿
忽 ____
录
列
掠
略
____ 声叹气
唉
哎
埃
哀
____ 念
悼
掉
倬
桌
_____ 抖
蝉
颤
缠
产
“扎” 的部首是？
单人旁
三点水
提手旁
草字头
你认为妈妈为什么送小飞鼠给作者？
妈妈希望这份小礼物能够培养作者的责任感
作者的学习成绩进步了，于是妈妈送小飞鼠给作者以示奖励
父母的工作繁忙，因此妈妈送小飞鼠给作者以弥补无法时常陪伴在她身边的遗憾
作者是家中的独生女，妈妈希望作者有了小飞鼠的陪伴后，生活不会感到寂寞
为什么作者会感觉到她的心好痛？
作者第一次失去了人生中的好伙伴，不知道接下来的日子应该怎么度过
小飞鼠死得不明不白，让作者感到无比痛心
作者第一次面对死亡，那强烈的震撼感在她的心中形成了难以磨灭的阴霾
小飞鼠因为作者的照料不当而死亡，让作者深感内疚，自责不已
哪项不是小飞鼠的死对作者所造成的影响？
作者陷入恐惧与茫然，甚至胡思乱想
作者吃不下，睡不好，整天唉声叹气
作者成天闷闷不乐，脸愁得像苦瓜似的
作者表面上若无其事，内心却十分痛苦
为什么妈妈给作者看去世多年的外婆的相册？
妈妈想借助外婆的事来开导作者，要她学会认清现实，接受事实
妈妈要作者向外婆学习，勇敢地面对生活上重重的挑战
妈妈要作者记得即时外婆不在身边，与外婆相关的回忆是永远不会消失的
妈妈要作者记得外婆对这个家庭的付出，不要做个忘恩负义的人
妈妈听了心头一揪，从书房里拿出一本相册，翻开来给作者看。为什么妈妈会心头一揪？
妈妈的心绞痛刚巧发作了
妈妈为小飞鼠的死感到难过
妈妈担心和心疼作者，她没想到小飞鼠的死给作者带来的震撼竟然那么大
妈妈对于作者自暴自弃的行为感到极度痛心
为了照顾小飞鼠，作者牺牲了睡眠，早早起床清理笼子，添加食物和清水。下列哪项说明与这句子无关？
作者对小飞鼠爱护有加
作者十分注重个人卫生
作者是个尽责的好主人
作者很珍惜和爱护妈妈所送的礼物
妈妈如何缅怀亲人？
妈妈时常在作者的面前叨念着有趣的往事，让作者感觉外婆仿佛就在她的身边
妈妈将她对亲人的思念之情转移到子女的身上
妈妈通过欣赏相册，重温外婆陪伴她度过的各个人生阶段的美好回忆
妈妈遵照外婆的遗言好好地活下去，开心地度过每一天
作者为小飞鼠做了什么事？
作者辛勤地照顾小飞鼠，为小飞鼠提供舒适的小房子。
作者除了为小飞鼠清理笼子，添加食物和清水，还要求妈妈帮小飞鼠制作小玩意儿。
作者不睡觉地照顾小飞鼠，每天为小飞鼠清理笼子，添加食物和清水。
作者牺牲了睡眠照顾小飞鼠，每天早早起床清理笼子，添加食物和清水。
为什么作者在课堂上无法专心听课？
作者在课堂上无法专心听课，因为小飞鼠在家等着他回来。
作者在课堂上无法专心听课， 因为他把所有心思都放在小飞鼠身上，满脑子想的都是小飞鼠。
作者在课堂上无法专心听课， 因为他上课时想着快点回家。
作者在课堂上无法专心听课，因为上学很无聊，他想回家和小飞鼠玩。
为什么作者的父亲劝告作者不要玩物丧志？
因为父亲觉得作者过于爱小飞鼠，忽略了家人，所以作者的父亲劝告作者不要玩物丧志。
因为父亲认为学生的本分是读书，不应该想其他的，，所以作者的父亲劝告作者不要玩物丧志。
因为作者为了小飞鼠而改变作息时间，忽略了功课，成绩因此退步了，所以作者的父亲劝告作者不要玩物丧志。
因为作者每天只顾着和小飞鼠玩，不做功课，所以作者的父亲劝告作者不要玩物丧志。
小飞鼠的死对作者有什么影响？
小飞鼠的死让作者决定以后都不养宠物了。
小飞鼠的死让作者觉得很伤心，茶饭不思。
小飞鼠的死让作者觉得世事无常，每天垂头丧气，闷闷不乐。
小飞鼠的死让作者感到痛心，陷入恐惧与茫然，吃不下，睡不好，整天哎声叹气，闷闷不乐，甚至胡思乱想。
“自从他的狗死了以后，乔志一直闷闷不乐。” 哪项和句子中画线的部分相近？
烟消云散
玩物丧志
心花怒放
愁眉不展
以下都是妈妈给作者看的照片，除了
妈妈和弟弟的合照
外婆抱着婴儿时期的妈妈的照片
妈妈学龄前在照相馆拍的全家福
妈妈小学毕业时戴着小方帽、披着毕业袍的照片
作者通过妈妈的讲解后，学会了（答案可以超过一个）
不能释怀
珍惜当下
勇敢面对现实
一直抱着负面情绪
