NEW
Font size
Worksheetsวิทยาศาสตร์ ป.5
Total questions: 30
Worksheet time: 1hrs 20mins
ข้อใดต่อไปนี้แสดงถึงอุณหภูมิที่มีผลต่อลักษณะรูปร่างของสิ่งมีชีวิต
สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตร้อนจะมีเล็บยาว
สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตร้อนจะมีฟันแหลม
สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตหนาวจะมีขนหนา
สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตหนาวจะตัวเตี้ย
สิ่งมีชีวิตใดมีการพรางตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมเพื่อหลบศัตรู
เสือโคร่ง
ปลวก
ตั๊กแตนกิ่งไม้
เพลี้ยแป้ง
ข้อใดเป็นการปรับตัวของสัตว์ที่ถูกต้องเพื่อให้เข้ากับสภาพแวดล้อม
อูฐเก็บอาหารไว้ที่หู เพื่อเก็บอาหารไว้กิน
ต้นกุหลาบเปลี่ยนใบเป็นหนามเพื่อระบายความร้อน
กบจะจำศีลในฤดูร้อน
ผิวหนังของสัตว์เมืองหนาวจะเรียบเพื่อลดพื้นที่ผิวในการระบายความร้อน
ข้อใดไม่ใช่การปรับตัวของพืช
ตำลึงมีมือเกาะ
มะม่วงมีผลที่กินได้
ผักกระเฉดมีนวมหุ้มลำต้น
โกงกางมีรากค้ำจุนที่ยาวและแข็งแรง
ลักษณะในข้อใดของต้นกระบองเพชรที่เหมาะสมกับการดำรงชีวิตอยู่ในทะเลทราย
มีลำต้นสูงใหญ่ ใบดก เพื่อให้เกิดความชุ่มชื้น
สามารถเคลื่อนไหวเพื่อหาแหล่งน้ำที่อยู่ห่างไกลได้
ไม่ต้องใช้น้ำในการดำรงชีวิต
เปลี่ยนใบเป็นหนามเพื่อลดการคายน้ำ
ข้อใดเป็นการแสดงว่าสิ่งมีชีวิตมีการปรับตัวให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมที่อาศัยอยู่ เพื่อการอยู่รอดและสืบพันธุ์
ผักกระเฉดลดขนาดของใบให้เล็กลงเพื่อให้สามารถ ลอยน้ำได้
หมีขาวมีชั้นไขมันหนาเพื่อป้องกันการสูญเสียความร้อนออกจากร่างกาย
กบขับเหงื่อออกทางต่อมเหงื่อเมื่อมีอากาศร้อน
โลมาปรับอุณหภูมิของร่างกายตามสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไป
กล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่ มีความสัมพันธ์กันแบบใด
อิงอาศัย
ได้ประโยชน์ร่วมกัน
พึ่งพากัน
ปรสิต
รูปแบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในข้อใด คล้ายความสัมพันธ์ระหว่างผีเสื้อกับดอกไม้
เห็บกับสุนัข
ปูเสฉวนกับดอกไม้ทะเล
ต้นกาบหอยแครงกับแมลง
สิงโตกับม้าลาย
“มดดำและเพลี้ยอาศัยอยู่ร่วมกันบนต้นมะม่วง” ข้อใดเกี่ยวข้องกับข้อความนี้มากที่สุด
ประชากร
แหล่งที่อยู่
ระบบนิเวศ
กลุ่มสิ่งมีชีวิต
เหตุใดจึงกล่าวว่า “พืชเป็นผู้ลิตในระบบนิเวศ”
พืชสามารถดูดน้ำและแร่ธาตุจากดินได้โดยตรง
พืชเป็นอาหารของทั้งคนและสัตว์
พืชสามารถสร้างอาหารเองได้
พืชสามารถให้ปัจจัยสี่แก่มนุษย์ได้
ข้อใดไม่ได้แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับแหล่งที่อยู่
การเปลี่ยนสีของจิ้งจก
การอพยพของนกบางชนิด
การมีสีสวยงามของดอกกล้วยไม้
การมีอวัยวะขจัดเกลือออกจากร่างกายของนกทะเล
รากับสาหร่ายมีลักษณะความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด
ทั้ง 2 ชนิดพึ่งพากันและได้ประโยชน์ร่วมกัน
ทั้ง 2 ชนิดดำรงชีวิตเป็นอิสระต่อกัน
ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์ อีกชนิดหนึ่งเสียประโยชน์
ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์ อีกชนิดหนึ่งไม่เสียประโยชน์
สิ่งมีชีวิตคู่ใดต่อไปนี้ ไม่จำเป็นต้องอาศัยอยู่ร่วมกันตลอดเวลา
รากับสาหร่าย
นกเอี้ยงกับควาย
แบคทีเรียในปมรากถั่ว
โพรโทซัวในลำไส้ปลวก
ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตที่ต่างจากข้ออื่น
กาฝากบนต้นมะม่วง
นกกระจาบทำรังบนต้นมะพร้าว
ต้นกล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่
ปลาฉลามกับเหาฉลาม
“เมื่อมีฝูงกวางเข้ามาใกล้ เสือหลบซุ่มอยู่ตามพงหญ้าหรือพุ่มไม้ เพื่อดักขย้ำกวาง” จากข้อความนี้ ข้อใดกล่าวถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตได้ถูกต้อง
พงหญ้าหรือพุ่มไม้เป็นที่อยู่ของกวาง
พงหญ้าหรือพุ่มไม้เป็นแหล่งอาหาร
พงหญ้าหรือพุ่มไม้เป็นที่พรางตัวของเสือเพื่อล่าเหยื่อ
พงหญ้าหรือพุ่มไม้เป็นที่หลบภัยของกวาง
การถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศโดยการกินต่อกันเป็นทอดๆ เรียกว่าอะไร
การดำรงชีวิต
โซ่อาหาร
การสร้างอาหาร
การกินอาหาร
ถ้าหนูกินข้าวเปลือก งูกินหนู เหยี่ยวกินงู
ใครเป็นผู้บริโภคลำดับที่ 1
หนู
งู
เหยี่ยว
ข้าวเปลือก
จากห่วงโซ่อาหาร ดังต่อไปนี้
A → B → C → D
ถ้าสิ่งมีชีวิต B ตายหมดจะเกิดอะไรขึ้นบ้าง
สิ่งมีชีวิต A ลดลง
สิ่งมีชีวิต A และ C ลดลง
สิ่งมีชีวิต A เพิ่มขึ้น
สิ่งมีชีวิต C และ D เพิ่มขึ้น
จากแผนภาพโซ่อาหารหากไก่ตายหมดจะเกิดเหตุการณ์ในข้อใด
ผักบุ้ง → หนอน → ไก่ → เหยี่ยว
ผักบุ้งมีจำนวนมากขึ้น
หนอนมีจำนวนมากขึ้น
หนอนมีจำนวนเท่าเดิม
เหยี่ยวมีจำนวนเท่าเดิม
“ต้นกุหลาบหน้าบ้านอู๋มีหนอนที่เกิดจากไข่ผีเสื้อมากินใบอ่อนเสมอ และยังพบว่ามีนกมาจิกกินหนอน ซึ่งนกนี้จะถูกแมวที่อู๋เลี้ยงจับกินเสมอ” จากข้อมูลดังกล่าวเราสามารถเขียนโซ่อาหารได้แบบใด
กุหลาบ → หนอน → นก → แมว
แมว → นก → หนอน → กุหลาบ
ผีเสื้อ → กุหลาบ → หนอน → นก → แมว
กุหลาบ → ผีเสื้อ → หนอน → นก → แมว
ข้อใดเป็นวิธีการแก้ไขปัญหาการใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่เหมาะสมที่สุด
รวมกลุ่มกันติดตามข่าวเกี่ยวกับไฟป่า
แยกขยะมูลฝอยก่อนทิ้งลงสู่คลอง
สร้างจิตสำนึกให้กับประชาชนทุกคน
ตัดไม้เฉพาะในเขตอุทยาน
ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติประกอบด้วยหลายสาเหตุ ยกเว้นข้อใดต่อไปนี้
การเพิ่มขึ้นของประชากร
การขยายตัวทางเศรษฐกิจ
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
มนุษย์มีโอกาสทางการศึกษามากขึ้น
การกระทำของใครต่อไปนี้จัดเป็น "การรีไซเคิล"
อาร์มล้างขวดน้ำดื่มมาใช้แทนขวดน้ำเปล่า
แทนนี่รวบรวมเศษอาหารให้สุนัขจรจัดกิน
อีฟนำกระดาษใช้แล้วมาทำกระดาษทดเลข
อ้อนนำขวดน้ำมาทำกระถางต้นไม้
ลักษณะของบรรพบุรุษที่ถ่ายทอดไปยังลูกหลาน เรียกว่าอะไร
พันธุ์แท้
พันธุ์ผสม
พันทาง
พันธุกรรม
ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม
ส่วนสูง
สีผิว
ลักยิ้ม
นิสัย
ข้อใดเป็นการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ภานุมีจมูกโด่งเหมือนคุณตา
สุภาวดีไว้เล็บยาวเหมือนคุณแม่
คุณแม่เป็นไข้หวัดเหมือนคุณยาย
เชนพูดภาษาอังกฤษเก่งเหมือนคุณพ่อ
ถ้านำสุนัขสีดำผสมกับสุนัขสีขาว ลูกสุนัขที่ออกมา เป็นสีดำทุกตัว ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ขนสีดำเป็นพันธุ์ใหม่
ขนสีดำเป็นลักษณะเด่น
ขนสีขาวเป็นลักษณะเด่น
ขนสีขาวไม่ใช่ลักษณะทางพันธุกรรม
ถ้ากำหนดให้ A เป็นยีนที่ควบคุมตาสีดำ
a เป็นยีนที่ควบคุมตาสีฟ้า คนที่มีตาสีดำจะมีจีโนไทป์เป็นแบบใด
AA
Aa
aa
เป็นได้ทั้ง AA และ Aa
จากข้อ 28. ถ้าพ่อมียีนเป็น Aa แม่มียีนเป็น Aa ลูกจะเกิดมามีตาสีฟ้าร้อยละเท่าใด
ร้อยละ 25
ร้อยละ 50
ร้อยละ 75
ไม่มีโอกาสที่ลูกจะเกิดมามีตาสีฟ้าเลย
“เมื่อนักเรียนทดลองผสมพันธุ์ดอกกุหลาบสี ขาวพันธุ์แท้ และดอกกุหลาบสีแดงพันธุ์แท้ ในรุ่นหลานพบว่า อัตราส่วนของดอกกุหลาบสีขาวต่อดอกกุหลาบสีแดงเท่ากับ 1:3”
จากผลการทดลอง ข้อใดสรุปถูกต้อง
ลักษณะเด่น คือ ดอกสีขาว
ลักษณะด้อย คือ ดอกสีแดง
ลักษณะเด่น คือ ดอกสีแดง
ถูกมากกว่า 1 ข้อ
