WorksheetsExamen 1er Parcial Metodología de la investigación
Total questions: 25
Worksheet time: 32mins
Escribe la definición de investigación.
El concepto de investigación proviene de:
El latín in (en) y vestigare (hallar, indagar).
El griego in (en) y vestigare (hallar, indagar).
El latín on (en) y vetigare (hallar, indagar).
Son las 5 recomendaciones para desarrollar una idea para la investigación:
Inspiración, conceptualización, necesidad de resolver un problema, necesidad de cubrir huecos de conocimiento y oportunidad.
Inspiración, oportunidad, plantear un problema, contextualizar y seguir la moda.
Necesidad de resolver un problema, necesidad de cubrir huecos de conocimiento, seguir la moda, presentar le problema de manera directa y oportunidad.
Explica un ejemplo de la generación de una idea de investigación planteado a través de la necesidad de resolver une problemática.
Es la etapa donde se formula y desarrolla la idea de investigación:
Delimitación del marco del problema.
Formulación del problema.
Conceptualización.
Escribe los 3 criterios para un planteamiento adecuado.
Son algunas de las características de la pregunta de investigación:
Contextual, explícita y cubre huecos del conocimiento.
Concreta, innovadora y surge de la inspiración.
Ética, viable e innovadora.
Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones:
Objetivos.
Justificación.
Pregunta de investigación.
Escribe y explica los 4 criterios de la justificación.
Los objetivos de la investigación:
Demuestran que el estudio es importante.
Expresan la dirección de la investigación.
Responde a la pregunta, ¿qué se pretende inspirar con la investigación?
Explica la definición de hipótesis.
Según Borg y Gall son 2 criterios con los que debe cumplir una hipótesis:
Unidad de análisis y la relación con las variables.
Deben expresar relación entre las variables y ser contrastables empíricamente.
Deben ser basadas en la teoría y que comunicar la intención básica del estudio.
Es la finalidad de la tesis cuantitativa:
Comprender una realidad.
Describir, explicar o predecir una realidad.
Interpretar una realidad.
Son características del enfoque cualitativo:
Mide fenómenos.
Generalización de datos y control sobre fenómenos.
Planteamientos abiertos y no se fundamenta sobre la estadística.
Su carácter holista exige una visión integral del objeto de estudio:
Planteamiento del problema.
Tesis cualitativa.
Tesis cuantitativa.
El enfoque cuantitativo ofrece las siguientes bondades:
Predicción, generalización de resultados y control sobre fenómenos.
Control de variables, riqueza interpretativa y amplitud.
Contexto del fenómeno, predicción y profundidad de significados.
Escribe 3 fases en común que tiene tanto el proceso cuantitativo como el cualitativo.
Es el origen de la interrogante científica:
La teoría.
La teoría o la práctica.
La práctica.
Es del interés general del público:
La pregunta de investigación.
La investigación cualitativa.
El planteamiento del problema.
Explica la diferencia entre los objetivos generales y los específicos.
Son verbos que se utilizan dentro del enfoque cualitativo:
Comprender, describir y explorar.
Determinar, probar y demostrar.
Asociar, determinar y demostrar.
Escribe y explica los 3 elementos de la hipótesis.
Explica cuál es el punto de partida (el tema) de que trata tu anteproyecto de investigación.
Explica la justificación de tu anteproyecto de investigación a desarrollar a lo largo del semestre.
Argumenta la importancia del desarrollo de la investigación científica en Odontología en México.
