NEW
Font size
Worksheetsแรงโน้มถ่วงของโลก 4 ตอน 2
Total questions: 14
Worksheet time: 14mins
ถ้าต้องการทราบมวลของวัตถุ เราควรทำวิธีใด
ลองยกขึ้น
ใช้เครื่องชั่ง
วัดจากขนาด
เปรียบเทียบกับวัตถุที่ทราบน้ำหนัก
ความสัมพันธ์ระหว่างมวลกับน้ำหนัก มีลักษณะใด
มวลลด น้ำหนักเพิ่ม
มวลเพิ่ม น้ำหนักเพิ่ม
มวลไม่คงที่ น้ำหนักคงที่
มวลและน้ำหนักไม่มีความสัมพันธ์กัน
ถ้านักเรียนอยู่บนดวงจันทร์ มวลของนักเรียนจะมีลักษณะใด
คงที่
เพิ่มขึ้น
ลดลง
ไม่แน่นอน
จากรูป วัตถุใดมีน้ำหนักมากที่สุด
A
B
C
D
สปริงของเครื่องชั่งสปริงแบบแขวนยืดออกไม่เท่ากัน เพราะอะไร
วัตถุมีมวลแตกต่างกัน
วัตถุมีขนาดแตกต่างกัน
วัตถุมีรูปร่างแตกต่างกัน
แรงโน้มถ่วงของโลกมีทิศทางแตกต่างกัน
เครื่องชั่งสปริง สามารถบอกค่าใดของวัตถุได้
ขนาด มวล
มวล น้ำหนัก
ขนาด วัสดุที่ใช้ทำ
น้ำหนัก วัสดุที่ใช้ทำ
สิ่งใดมีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุมากที่สุด
มวล
ขนาด
ราคา
วัสดุที่ใช้ทำ
ความสัมพันธ์ใดถูกต้อง
ราคาสูง เคลื่อนที่ง่าย
มวลมาก เคลื่อนที่ยาก
ขนาดใหญ่ เคลื่อนที่ยาก
วัสดุธรรมชาติ เคลื่อนที่ง่าย
“วัตถุชิ้นหนึ่งต้องใช้แรงดึง 10 นิวตัน วัตถุจึงเริ่มเคลื่อนที่” ข้อสรุปใดถูกต้อง
วัตถุมีมวล 10 นิวตัน
วัตถุต้องใช้แรงคนในการดึง 10 คน
วัตถุมีแรงต้านการเคลื่อนที่ 10 นิวตัน
วัตถุไม่มีแรงต้านการเคลื่อนที่เมื่อออกแรงดึง 10 นิวตัน
บริเวณใดมีแรงโน้มถ่วงมากที่สุด
พื้นโลก
บนเครื่องบิน
ในอวกาศ
พื้นดวงจันทร์
ใครวัดมวลได้ถูกต้อง
แยมใช้ตามองวัตถุ
กายลองยกวัตถุขึ้น
ตูนใช้สายวัดพันรอบวัตถุ
ป๋อง น้ำวัตถุไปชั่งด้วยเครื่องชั่งสปริง
ข้อความใดถูกต้อง
มวลลดลง เนื้อสารคงที่
มวลเพิ่ม น้ำหนักคงที่
น้ำหนักเพิ่ม เนื้อสารคงที่
น้ำหนักลด แรงโน้มถ่วงเพิ่ม
ถ้านักเรียนอยู่บนดวงจันทร์ น้ำหนักของนักเรียนเมื่อเทียบกับอยู่บนโลก จะมีลักษณะใด
คงที่
เพิ่มขึ้น
ลดลง
ไม่แน่นอน
“วัตถุเริ่มเคลื่อนที่เมื่อดึงด้วยแรง 15 นิวตัน” ข้อสรุปใดถูกต้อง
วัตถุมีมวล 5 นิวตัน ข. ค. ง.
วัตถุต้องใช้แรงคนในการดึง 5 คน
วัตถุมีแรงต้านการเคลื่อนที่ 5 นิวตัน
วัตถุไม่มีแรงต้านการเคลื่อนที่เมื่อออกแรงดึง 5 นิวตัน
