Free Printable SOAL TEKS CERITA SEJARAH KLS XII

1.

Bacalah pengggalan cerita sejarah berikut!

Pelarian-pelarian politik dari Nederland, Sneevliet, clan Baars itu semakin giat di Jawa Timur, khususnya di Surabaya. Mereka membuka pidato di mana-mana, seperti takkan kering-kering kerongkongan mereka. Lari dari pertentangan intern di Nederland ke Hindia, mereka anggap diri seakan-akan jago-jago tanpa lawan, seakan-akan Hindia negerinya sendiri yang dipayungi oeh hukum demokratis. Bemntung mereka bergerak hanya di kalangan orang- orang yang berbahasa Belanda, yang menduduki tempat sosial yang rendah clan hidup dalam kemasygulan.

Teks tersebut termasuk bagian….

a)

pengenalan situasi

b)

pengungkapan peristiwa

c)

menuju konfliks

d)

pengenalan situasi

e)

puncak konflik

2.

Bacalah penggalan teks sejarah dengan cermat !

Dalam terdiam yang sekilas begini, dia menemukan jawaban yang cerdik. Yaitu, dia anggap lebih baik bertanya, meminta pendapat atau saran dari Danurejo II. “Dus apa saran Tuan?” Mersa diakajeni, Danurejo II menjawab lurus, “Sebetulnya, melawan kompeni disadari Sri Sultan sebagai menimba air dengan keranjang.” Hm?” “Tapi. Seandainya terjadi persatuan yang menggumpal antara rakyat Yogyakarta dan rakyat Surakarta, bagaimanapun hal itu bisa menjadi kekuatan yang tidak terduga.”

Fakta sejarah yang terdapat dalam penggalan di atas adalah…

a)

Keadaan Majapahit

b)

Perjuangan Ronggo Lawe

c)

Perjuangan Gajah Mada

d)

Kerajaan Taruma negara

e)

Perjuangan Diponegoro

3.

Bacalah penggalan teks sejarah dengan cermat !

Dalam terdiam yang sekilas begini, dia menemukan jawaban yang cerdik. Yaitu, dia anggap lebih baik bertanya, meminta pendapat atau saran dari Danurejo II. “Dus apa saran Tuan?” Mersa diakajeni, Danurejo II menjawab lurus, “Sebetulnya, melawan kompeni disadari Sri Sultan sebagai menimba air dengan keranjang.” Hm?” “Tapi. Seandainya terjadi persatuan yang menggumpal antara rakyat Yogyakarta dan rakyat Surakarta, bagaimanapun hal itu bisa menjadi kekuatan yang tidak terduga.

Penggalan tersebut lebih mengedepankan fungsi….

a)

Rekreatif

b)

Edukatif

c)

Inspiratif

d)

Instruktif

e)

Kolaboratif

4.

Bacalah penggalan teks sejarah dengan cermat !

Dalam terdiam yang sekilas begini, dia menemukan jawaban yang cerdik. Yaitu, dia anggap lebih baik bertanya, meminta pendapat atau saran dari Danurejo II. “Dus apa saran Tuan?” Mersa diakajeni, Danurejo II menjawab lurus, “Sebetulnya, melawan kompeni disadari Sri Sultan sebagai menimba air dengan keranjang.” Hm?” “Tapi. Seandainya terjadi persatuan yang menggumpal antara rakyat Yogyakarta dan rakyat Surakarta, bagaimanapun hal itu bisa menjadi kekuatan yang tidak terduga.”

Hal menarik yang terdapat dalam penggalan di atas adalah…

a)

tanggung jawab pemimpin

b)

perjuangan mencapai kemerdekaaan

c)

menghargai pimpinan sebelum bertindak

d)

menjaga persatuan

e)

menyatukan rakyat

5.

Makna peribahasa ” Bagai menimba air dengan keranjang” adalah…

a)

Perbuatan yang tidak perlu dilakukan.

b)

Pekerjaan sia-sia.

c)

Perbuatan yang bodoh.

d)

Pekerjaan orang yang tidak cerdas.

e)

Perbuatan orang-orang zaman dahulu.

6.

Bacalah penggalan teks sejarah dengan cermat!

Dyah Menurberbalik dengan memejamkan mata. Dyah Menur Hardiningsih yang menggendong anaknya dan Pradhabasu yang juga menggendong anaknya, berjalan makin jauh dan makin jauh ke arah surya di langit barat. Dan sang waktu sebagaimana kodratnya akan mengantarkan ke nama pun mereka melangkah. Sang waktu pula yang menggilas semua peristiwa menjadi masa lalu.

Kutipan novel sejarah di atas merupakan….

a)

pengungkapan peristiwa

b)

menuju konfliks

c)

pengenalan situasi

d)

puncak konflik

e)

koda

7.

Cermatilah pengalan cerita sejarah berikut !

“Juga Sang Adipati Tuban Arya Teja Tumenggung Wilwatikta tidak bebas dari ketentuan Maha Dewa. Sang Hyang Widhimerestui barang siapa punya kebenaran dalam hatinya. Jangan kuatir. Kepala desa! Kurang tepat jawabku kiranya? Ketakutan selalu jadi bagian mereka tak selalu berani mendirikan keadilan. Kejahatan selalu jadi bagian mereka yang tak berani yang mengingkari kebenaran mereka melanggar keadilan. Dua-duanya busuk, dua-duanya sumber keonaran di muka bumi ini….” Dan ia teruskan wejangannya tentang kebenaran dan keadilan dan kedudukannya di tengah-tengah kehidupan manusia dan para dewa. (Pramudya Ananta Toer, Mangir, Jakarta,KPG,2000)

Nilai yang mendominasi dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah….

a)

Agama

b)

Moral

c)

Pendidikan

d)

Budaya

e)

Estetika

8.

Cermatilah pengalan cerita sejarah berikut !

“Juga Sang Adipati Tuban Arya Teja Tumenggung Wilwatikta tidak bebas dari ketentuan Maha Dewa. Sang Hyang Widhimerestui barang siapa punya kebenaran dalam hatinya. Jangan kuatir. Kepala desa! Kurang tepat jawabku kiranya? Ketakutan selalu jadi bagian mereka tak selalu berani mendirikan keadilan. Kejahatan selalu jadi bagian mereka yang tak berani yang mengingkari kebenaran mereka melanggar keadilan. Dua-duanya busuk, dua-duanya sumber keonaran di muka bumi ini….” Dan ia teruskan wejangannya tentang kebenaran dan keadilan dan kedudukannya di tengah-tengah kehidupan manusia dan para dewa. (Pramudya Ananta Toer, Mangir, Jakarta,KPG,2000)

Amanat dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah….

a)

Perbuatan dosa dan dusta sama-sama akan melanggar keadilan.

b)

Janganlah berbuat dusta karena akan menutup kesucian hati nurani.

c)

Jangan takut membela kebenaran, karena sama buruknya dengan kejahatan.

d)

Segala amalan akan diperhitungkan di hari akhir, sehingga senantiasa berbuat baik.

e)

Seseorang yang memeliki kebenaran dalam hatinya akan selalu direstui Sang Kuasa.

9.

Cermatilah pengalan cerita sejarah berikut !

Di depan Ratu Biksunu Gayatri yang berdiri, Sri Gitarja duduk bersimpuh. Emban tua itu melanjutkan tugasnya, kali ini untuk Sekar Kedaton Dyah Wiyat yang terlihat lebih tegar dari kakaknya, atau boleh jadi merupakan penampakan dari sisi hatinya yang tidak bisa menerima dengan tulus pernikahan itu. Ketika para ibu Ratu menangis yang menulari siapapun untuk menangis, Dyah Wiyat sama sekali tidak menitihkan air mata. Manakala menatap segenap wajah yang hadi di ruangan itu, yang hadir dan melekat di benaknya justru wajah Rakrian Tanca. Ayunan tangan Gajah Mada yang menggenggam keris di dada keris di tangan prajurit tampan itu masih terbayang di kelopak matanya.

Sudut pandang.penceritaan di atas adalah….

a)

Orang ke tiga tak sertaan

b)

Orang tertama pelaku utama

c)

Orang ke tiga pelaku utama

d)

Orang ke tiga serba tahu

e)

Orang pertama pelaku sampingan

10.

Cermatilah pengalan cerita sejarah berikut !

Di depan Ratu Biksunu Gayatri yang berdiri, Sri Gitarja duduk bersimpuh. Emban tua itu melanjutkan tugasnya, kali ini untuk Sekar Kedaton Dyah Wiyat yang terlihat lebih tegar dari kakaknya, atau boleh jadi merupakan penampakan dari sisi hatinya yang tidak bisa menerima dengan tulus pernikahan itu. Ketika para ibu Ratu menangis yang menulari siapapun untuk menangis, Dyah Wiyat sama sekali tidak menitihkan air mata. Manakala menatap segenap wajah yang hadi di ruangan itu, yang hadir dan melekat di benaknya justru wajah Rakrian Tanca. Ayunan tangan Gajah Mada yang menggenggam keris di dada keris di tangan prajurit tampan itu masih terbayang di kelopak matanya.

Nilai yang mendominasi dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah….

a)

moral

b)

agama

c)

pendidikan

d)

budaya

e)

estetika

11.

Bacalah pengggalan cerita sejarah berikut!

Jan Willemvan Rijnst bergerakmenyamping, membuka tangan kanannya, memberi isyarat kepada Danurejo untuk masuk dan duduk. Agaknya untuk penampilan yang berhubungan dengan bahasa Belanda beschaafdheid yang lebih kurang bermakna

'tata krama santun sesuai peradaban: alih-alih Jan Willem van Rijnst sangat peduli, dan hal itu merupakan sisi menarik darinya yang jali di antara sisi-sisi lain yang

menyebalkan. Kaidah kebahasaan yang menggunakan kata sifat untuk menggambarkan tokoh,

tempat, atau peristiwa terlihat pada kutipan....

a)

sangat peduli

b)

memberi isyarat

c)

bergerakmenyamping

d)

membuka tangan kanannya

e)

bermakna 'tata krama santun sesuai peradaban

12.

Cermatilah penggalan berikut!

Riung Samudera menyatakan bahwa ia masih bingung dengan semua penjelasan

Kendit Galih tentang masalah itu.

Kalimat tersebut menunjukkan kaidah kebahasaan yang menyatakan....

a)

bermakna lampau

b)

kalimat langsung

c)

kalimat tidak langsung

d)

kata kerja lampau

e)

kata kerja mental

13.

Cermatilah penggalan berikut!

Jan Willem van Rijnst bergerakmenyamping, membuka tangan kanannya, memberi

isyarat kepada Danurejo untuk masuk dan duduk.

Kalimat tersebut menunjukkan kaidah kebahasaan yang menyatakan....

a)

bermakna lampau dan kata kerja mental

b)

menggunakan kata kerja material urutan waktu

c)

urutan waktu dan menggunnakan kata sifat

d)

menggunakan kalimat langsung urutan waktu

e)

menggunakan kata sifat kata kerja material

14.

Cermatilah penggalan berikut!

Ndilalah sifat-sifat Jan Willem van Rijnst ini bagai pinang dibelah dua dengan sifat-

sifat Danurejo II yang bagai kedelai di pagi tempe di sore.

Peribasa bagai pinang dibelah dua artinya....

a)

kembar

b)

sama

c)

mirip

d)

hampir sama

e)

sama persis

15.

Cermatilah penggalan berikut!

Nanti, pada enam belas tahun yang akan datang Jan Willem van Rijnst bakal berubah lagi warnanya, yaitu di masa jatuhnya tanah air Nusantara ke tangan

Inggris sehubungan dengan peperangan yang berlangsung di Eropa sana, di mana Inggris berhasil mengalahkan Prancis sehingga Indonesia yang berada dalam Bataafsche Republiek di bawah kendali Prancis terhadap Belanda, karuan menjadi milik Inggris. Di saat itulah nanti Jan Willem van Rijnst akan bermuka topeng

kepada Letnan Gubernur Jendral Inggris, Sir Thomas Stamfors Raffles.

Ungkapan bermuka topeng artinya....

a)

bermuka dua

b)

menanggung malu

c)

menggunakan topeng

d)

orang yang tidak tahu malu

e)

seseorang yang berpura-pura seperti orang lain

16.

Kata berhasil mengalahkan pada soal nomor 4 tersebut menunjukkan kaidah

kebahasaan....

a)

menggunakan kata yang menyatakan urutan

b)

menggunakan kalimat bermakna lampau.

c)

menggunakan kata kerja material

d)

menggunakan kata kerja mental

e)

menggunakan kata sifat

17.

Cermatilah penggalan berikut!

Ketika Danurejo II datang kepadanya, dia menyambut dengan bahasa Melayu yang

fasih, sementara pejabat keraton Yogyakarta yang merupakan musuh dalam

selimut dari Sultan Hamengku Buwono II ini lebih suka bercakap bahasa

Jawa."Sugeng': kata Danurejo II, menundukkan kepala dengan badan yang nyaris

bengkok seperti udang rebus.

Makna peribahasa musuh dalam selimut adalah....

a)

berpura-pura baik.

b)

suka berbohong.

c)

orang yang banyak janjinya.

d)

sesuatu yang tidak terbuka.

e)

orang dekat yang berkhianat diam-diam.

18.

Berikut adalah sumber yang bisa dijadikan dasar dalam menulis teks cerita sejarah

pribadi, kecuali....

a)

Biografi

b)

Biodata

c)

Peristiwa sejarah

d)

Ulasan tokoh

e)

Riwayat hidup

19.

Berikut yang bukan langkah-langkah dalam menyusun teks cerita sejarah adalah....

a)

Menyusun tema

b)

Membuat kerangka

c)

Mencari ide pokok

d)

Mencari literature

e)

Mengembangkan teks

20.

Berikut merupakan syarat penyusunan kerangka kecuali....

a)

kronologis,

b)

sebab akibat,

c)

tindakan tokoh,

d)

urutan tempat,

e)

kapan peristiwa terjadi

SOAL TEKS CERITA SEJARAH KLS XII

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Similar Resources on Wayground