NEW
Font size
WorksheetsVăn tự chọn - Ngữ văn 7 - Tiết 1: Ôn tập chung
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Ai là tác giả của truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi”?
A. Minh Huệ.
B. Tạ Duy Anh.
C. Tô Hoài.
D. Tố Hữu.
Truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” được kể ở ngôi thứ mấy?
A. Ngôi thứ ba.
B. Ngôi thứ hai.
C. Ngôi thứ nhất.
D. Không sử dụng ngôi kể nào.
Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ cảm xúc của anh đội viên với Bác Hồ trong lần đầu tiên thức dậy?
A. Anh đội viên thức dậy
B. Anh đội viên mơ màng
C. Anh đội viên nhìn Bác
D. Anh nằm lo Bác ốm
Tình cảm của anh chiến sĩ với Bác Hồ được thể hiện trong những câu thơ sau như thế nào?
“Càng nhìn lại càng thương
Người Cha mái tóc bạc
Đốt lưả cho anh nằm”
A. Xúc động, kính yêu.
B. Lo lắng, nhớ thương.
C. Ngạc nhiên, sững sờ.
D. Nhớ nhung, luyến tiếc.
Bài thơ “Lượm” ra đời trong hoàn cảnh nào?
A. Trước cách mạng tháng Tám.
B. Khi đất nước hòa bình.
C. Trong thời kì chống Mĩ.
D. Trong thời kì chống Pháp.
Trong bài thơ “Lượm”, tác giả đã sử dụng các phương thức biểu đạt nào?
A. Tự sự, nghị luận, biểu cảm.
B. Miêu tả, nghị luận, thuyết minh.
C. Biểu cảm, tự sự, miêu tả.
D. Tự sự.
Trong văn bản "Cô Tô", tác giả quan sát cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô ở đâu?
A. Ở đầu mũi đảo
B. Ở một con thuyền ngoài biển khơi.
C. Ở nóc đồn khố xanh.
D. Ở trên núi.
Cảnh sinh hoạt và lao động của người dân trên đảo Cô Tô hiện lên như thế nào trong bài kí của Nguyễn Tuân?
A. Ồn ào, đông đúc.
B. Khẩn trương, tấp nập, thanh bình.
C. Tiêu điều, buồn tẻ.
D. Nhàn hạ, nhẹ nhàng, sung sướng.
Tác dụng của phép so sánh trong câu thơ “Như con chim chích – Nhảy trên đường vàng” trong việc miêu tả nhân vật Lượm là gì?
A. Gợi tả sự nhẹ nhàng, cẩn thận của Lượm khi đi liên lạc.
B. Gợi tả sự nhanh nhẹn, hồn nhiên, đáng yêu của chú bé Lượm.
C. Gợi sự tinh nghịch, tò mò của Lượm.
D. Gợi tả dáng vẻ cao lớn, khoẻ mạnh của Lượm.
Gọi tên sự vật A bằng tên sự vật B (A và B có mối quan hệ tương đồng) là biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ.
B. So sánh.
C. Hoán dụ.
D. Nhân hoá.
Câu văn nào sau đây sử dụng phép nhân hóa?
A. Bầu trời đầy mây đen.
B. Lá bay phấp phới trong gió.
C. Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng.
D. Kiến hành quân đầy đường.
Trong văn miêu tả, năng lực nào của người nói, người viết được thể hiện rõ nhất?
A. Năng lực tư duy.
B. Năng lực giao tiếp.
C. Năng lực đàm phán.
D. Năng lực quan sát, tái hiện.
Khi chọn lựa các chi tiết miêu tả, chúng ta cần
A. Đưa hết các đặc điểm của đối tượng vào bài văn miêu tả.
B. Chỉ đưa những đặc điểm ít người chú ý vào bài văn miêu tả.
C. Lựa chọn các chi tiết tiêu biểu, nổi bật của đối tượng.
D. Chỉ nêu nhận xét, cảm nghĩ về đối tượng.
Câu văn "Nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn" miêu tả sông Thu Bồn như thế nào?
A. Hiểm trở, hùng vĩ.
B. Êm đềm, thơ mộng.
C. Quyến rũ, hấp dẫn.
D. Dữ dội, thơ mộng.
Tác dụng của phép so sánh trong câu văn “ Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi ” là gì?
A. Gợi tả sự hoang sơ, bí hiểm của quần đảo Cô Tô.
B. Gợi tả sự rực rỡ, tráng lệ của cảnh bình minh trên đảo Cô Tô.
C. Gợi tả vẻ đẹp trong trẻo, tươi sáng của bầu trời Cô Tô trong buổi bình minh.
D. Gợi tả sự mênh mông, hoang vắng của đảo Cô Tô sau cơn bão.
Các phó từ: "thật, rất, lắm, quá, hơi, khá..." chỉ ý nghĩa gì?
A. Chỉ quan hệ thời gian.
B. Chỉ mức độ
C. Chỉ kết quả và hướng.
D. Chỉ sự tiếp diễn tương tự.
Các bước để viết một bài văn miêu tả là
A. quan sát - lựa chọn chi tiết miêu tả - sắp xếp các chi tiết miêu tả.
B. xác định đối tượng miêu tả - quan sát, lựa chọn chi tiết miêu tả - sắp xếp các chi tiết theo thứ tự - viết bài hoàn chỉnh.
C. viết bài luôn không cần làm gì khác.
D. sắp xếp các chi tiết miêu tả - quan sát - viết bài hoàn chỉnh.
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm những gì?
A. Phương diện so sánh, từ so sánh, vế B.
B. Vế A, phương diện so sánh, từ so sánh, vế B.
C. Vế A, vế B, từ so sánh.
D. Dấu gạch ngang, vế A, vế B, phương diện so sánh.
Mục đích của văn miêu tả là gì?
A. Trình bày một chuỗi các sự việc để rút ra bài học.
B. Bày tỏ cảm xúc, đánh giá với thế giới xung quanh.
C. Tái hiện những đặc điểm nổi bật của sự vật, con người, phong cảnh,...
D. Cung cấp tri thức khách quan về sự vật, hiện tượng...
Nhiệm vụ chính trong phần thân bài của bài văn tả người là gì?
A. Giới thiệu đối tượng được tả
B. Thường nhận xét hoặc nêu cảm nghĩ của người viết về người được tả
C. Kể về thói quen, tính cách, kỉ niệm của người đó với mình.
D. Miêu tả chi tiết những đặc điểm tiêu biểu của người được tả (về ngoại hình, cử chỉ,…)
