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Worksheets110上自期中
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
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1.
在菜園裡看見薄荷時，會發現薄荷的葉子邊緣是凹凹凸凸的。
a)
O
b)
X
2.
小華在地上撿到一片桑樹的落葉，發現落葉上看不到葉脈。
a)
O
b)
X
3.
可以利用放大鏡觀察莖的細節特色。
a)
O
b)
X
4.
有些植物的莖較粗壯堅硬，可以利用它當材料，製成家具。
a)
O
b)
X
5.
在校園中可能會發現許多不同的植物。
a)
O
b)
X
6.
只要有陽光，植物就能長得很健康。
a)
O
b)
X
7.
洋紫荊的葉子長在節上，每個節都會有三片以上的葉子。
a)
O
b)
X
8.
彩葉草和槭葉牽牛的莖都很柔軟，它們都是草本莖。
a)
O
b)
X
9.
樟樹和榕樹的莖都是屬於高大直立的木本莖。
a)
O
b)
X
10.
空氣是球形的，所以沒有辦法充滿其他形狀的氣球。
a)
O
b)
X
11.
使用吹球可以吹掉鏡頭上的灰塵，是因為空氣可以傳送動力。
a)
O
b)
X
12.
生活中有許多水傳送動力的例子，例如：水推動葉片轉動。
a)
O
b)
X
13.
到公園中觀察植物的莖時，哪一種觀察方法有危險應該不要這樣觀察？
a)
嘗味道
b)
看外形
c)
摸粗細
d)
量粗細
14.
四位小朋友有不同的觀察方法，哪個小朋友的方法不適合觀察植物？
a)
用相機將葉子的外觀拍下來
b)
拓印樹木的莖
c)
用文字表達葉子的形狀
d)
用刀片將樹皮割下
15.
切開果實，可能會看見什麼？
a)
種子
b)
雌蕊
c)
葉子
d)
花萼
16.
市售的衣服，常常應用哪一種植物呢？
a)
玫瑰
b)
牽牛花
c)
朱槿
d)
棉花
17.
哪一種植物的葉子常常作為桌上的菜餚？
a)
菠菜
b)
牽牛花
c)
朱槿
d)
棉花
18.
植物會應用在生活中的「育樂」方面，這幾種植物的應用哪一項不屬於「育樂」方面？
a)
在樹蔭下乘涼
b)
到植物生態園進行校外教學
c)
利用木板建造木屋
d)
在家中放小盆栽裝飾環境
19.
抓住裝滿空氣的塑膠袋袋口並放入水中，稍微鬆開手並擠壓塑膠袋後會發現什麼？
a)
沒有變化
b)
水開始變色
c)
水發出難聞的氣味
d)
水中有氣泡產生
20.
將空杯子杯口朝下垂直壓入水中，杯內會有什麼變化？
a)
充滿水
b)
沒有水
c)
一半水一半空氣
d)
杯子變大
21.
電風扇的扇葉轉動時，我們會覺得涼快，是因為扇葉轉動讓空氣流動，此時會產生什麼？
a)
雨
b)
風
c)
霧
d)
雪
22.
葉子在莖上生長的位置稱為什麼？
a)
段
b)
區
c)
節
d)
梗
23.
下列哪一個是在形容植物的「軸根」呢？
a)
中間有一根比較細的主根
b)
每一條根的顏色都不同
c)
全部的根都是細細長長的
d)
中間有一條比較粗大的主根
24.
哪一種植物的莖柔軟無法直立，會纏繞在物體上生長？
a)
樟樹
b)
彩葉草
c)
絲瓜
d)
榕樹
25.
箭頭所指的是杜鵑的哪一個部位？
a)
雄蕊
b)
雌蕊
c)
花瓣
d)
花萼
26.
當天平呈現下圖中的狀態時，代表什麼意思？
a)
甲端的物品比較重
b)
乙端的物品比較重
c)
兩端的物品都沒有重量
d)
兩端的物品一樣重
27.
「水車的葉片被水推動」和水的哪一種特性有關？
a)
是人類生存必需的物質
b)
可以被看見
c)
可以傳送動力
d)
具有重量
28.
「用水槍射出的水柱可以讓海灘球移動」和水的哪一種特性有關？
a)
可以傳送動力
b)
占有空間
c)
具有重量
d)
可以被看見
29.
哪些例子和「空氣可以傳送動力」有關？
a)
ㄅㄆ
b)
ㄇㄈ
c)
ㄅㄈ
d)
ㄆㄇ
30.
小君準備了相同的玩具車，在車上加裝了不同的紙板，當他同時對車子搧動空氣，哪一輛車會移動的最近？
a)
三輛車移動的距離相同
b)
ㄅ
c)
ㄆ
d)
ㄇ
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